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明溪县第二实验小学
县二实小（2010）15号
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明溪县第二实验小学
开展“教书育人楷模”专题教育活动的实施方案
为进一步加强教师职业道德建设，形成以身垂范、以德施教的良好风尚，推进依法治教、依法执教进程，全力锻造德高业精、人民满意的教师队伍，全面促进教育事业又好又快发展，根据上级文件精神，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支人民满意的教师队伍。
二、主要目标
通过开展“教书育人楷模”专题教育活动，进一步加强和改进师德建设，全力锻造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德、师风向更好的方面转变，努力实现在教师师德素养上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和提高教育教学质量上有新的提升，在推进我县教育事业发展上有新的提升。
三、活动方案
（一）学习阶段
1、时间（2010年9月12日至2010年10月12日）
2、内容：①组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《荣成市教育局开展“讲师德、正校风、做楷模、树形象”专题教育活动相关的学习资料》等。相关学习资料由网管挂在学校网站上。每名教职工必须写出不少于5000字的读书笔记。②树立身边典型，印发先进典型材料，组织师德演讲。③收看师德电影《冯远征》、《烛光里的微笑》。④举办法制讲座，学习典型案例，开展法制教育。
教师学习笔记要求及检查计绩方法：教师学习笔记按照“内容详实、字迹工整、体会深刻、装饰美观、”四个方面进行展评打分，展评分教师年级组展评打分、学生展评打分两种形式进行，划分3个等级。按照每个等级相差0.5分计入本学期教师百分考核中的师德部分。展评时间为2010年4月12日。
组织以“爱心、敬业、创新”为主题的师德演讲比赛，以身边的人和事为例，歌颂当代人民教师爱岗敬业、无私奉献的高尚品德。师德演讲的形式为：按年级组各单位准备演讲稿，时间4分钟，要求使用普通话、脱稿进行，在全校进行演讲，按成绩划分2个等级，按照一等奖0.6分、二等奖0.4分，计入本学期教师百分考核中的师德部分。
3、措施：召开“教书育人楷模”专题教育活动动员大会，各学校成立专题活动领导小组，根据各自的实际认真制定活动实施方案。要制订出学习计划，每周安排1次集中学习时间（周三下午）。活动期间分管领导及相关典型教师结合学校及当今社会实际备好课，各老师认真做好会议学习记录。
开辟师德教育“三大园地”。a.在校园网上开辟师德教育动态专栏，及时发布教育活动开展情况。b.在校园宣传栏内开辟师德学习园地，张贴有关师德内容的文章和教师心得。
（二）自查阶段
1、时间：（2010年10月12日至2010年11月12日）
2、内容：①开展“三评议”活动（教师互评、家长评价、社会评价）。②开展“三自查”活动（自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真，自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁，自查对学生是否关心、爱护）。重点查找自己有没有以下表现：
一是法制意识淡漠，社会公德欠佳，师德修养较差，有严重违反教师职业道德、违法违纪现象。
二是组织纪律不严，不学、不懂、不执行教育有关法规政策，不遵守学校纪律，目无组织，自由散漫，不负责任。
三是工作劲头不足，事业心、责任心、上进心不强，浑浑噩噩混日子，马马虎虎当庸师，不思进取，工作疲沓，效率低下，误人子弟。
四是对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生，不愿对学生做耐心细致的工作，教育方法简单粗暴等。
五是从教不廉，以教谋私，搞有偿家教。私自向学生推销教辅资料和物品，向学生家长索要或借取钱物，找学生家长办私事谋私利等。
六是师德修养差，行为不检点，不文明，信谣、传谣，甚至造谣。以个人好恶评判别人，甚至搞人身攻击。
七是教育观念陈旧，不学习、不读书，教学不思进取，死抱着老思想、老观念、老教法不放，不愿意接受课程改革的新理念、新方法，教学水平低、教学能力差。
八是作风不正，纪律不严，整天忙于拉关系、搞应酬，工作不深入，不兼课、不听课、不评课，不能为广大教师当表率，做示范。作风漂浮，心浮气躁，得过且过，工作标准低，缺乏勇争一流。奋勇争先的能力。
九是对教师管理片面，重成绩、轻师德，重教学、轻修养，重纪律约束，轻关心教育，重视在校期间的管理，忽视八小时以外的关注。师德教育工作务虚不务实，降低标准，放松管理。
十是政治意识和大局意识淡薄，对关系辖区和谐稳定的相关工作不重视，执行有关政策不坚决、不彻底，经常出现这样或者那样的安全问题和不稳定因素。
以上自查工作，学构设置具体调查表格及统计表，对自查情况做好详细记录和统计。工作活动小组成员对于有问题倾向的教师做好特别备案，同时要求他们认真做好整改明细计划或打算，做以存档、校验与监督，监督期内做好详细的跟踪记录备案。
3、措施：评议活动主要采取民主评价和调查问卷的方法进行。民主评议主要在教师、家长两个层面进行。通过召开会议将评议师德师风的内容及标准通过书信、网络等形式向教师、家长公布，采取无记名投票的方式对教师进行定期的民主评议。社会评议主要是通过发放
问卷，征求辖区内的企事业单位和普通群众对学校教师队伍及教师个人师德师风建设的意见和建议（每学期举行一次，进行总结、汇总、存档）。同时各学校还要设立“师德监督箱”，向社会公布“师德举报电话”。
（三）整改阶段
1、时间（2010年11月12日至2010年12月26日）
2、内容：①各学校要根据教育局的规章制度，制定和修订本单位的规章制度，各项制度要经活动小组审核、讨论、通过。确保规章制度的可行性和长效性，各项制度该上墙的上墙，该成册的成册，及时宣传、发动，发放到教师手中。做到不走形式，让每位教师明确、认识和掌握、实施。②个人要对查摆出来的问题认真制定整改措施并及时纠正。对评议出来的不合格的教师，特别是严重违背教师职业道德的教师，依据有关法律、法规，按照教师管理权限进行严肃处理。③组织全体教职工签订《师德师风建设承诺书》，促使教师规范从教行为，自觉践诺。④各学校要积极开展“与学生谈心”、“走访家长”、“教学开放周”等活动，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解。⑤建立帮扶制度，每名教师都要和一至两名特殊家庭的学生或者有心理障碍的学生建立帮扶关系，建立长效机制。活动过程中，注意向家长宣传现行教育法律、法规和政策，以及我学区教育发展所取得的成绩，同时及时了解社会实际问题，做好帮扶工作明细记录。对于有代表性意见或建议要在第一时间向学校相关领导进行反映，恰当处理好家校关系，达到家校共育的理想效果。
3、措施：学校都要把有关师德规章张贴在教师办公室，把《中小学教师职业道德规范》张贴在教室，让教师时时处处感到师德规章的约束，接受学生的监督。对违犯《中小学教师职业道德规范》行为的，要严肃查处。所有教师和班主任都要找学生谈心和走访家长，主要以“两难一特一问”生（生活困难、学习困难、特殊家庭、学生或家长心理存在问题的学生）为主，谈心要写谈心记录，家访要填写《教师家访登记表》。各学校都要举行“教学开放周”内所有课堂教学都向学生家长开放，自觉接受社会评议和监督。
（四）总结阶段
师德教育活动结束后，学校要进行认真总结，形成书面材料，树立先进师德典型，对师德优良、事迹突出的教师，在学校内开展师德
标兵的评选活动，利用校园网、宣传栏、电视台广泛宣传其先进事迹，展现教师的精神风貌，并在此基础上组织优秀教师参加教育局演讲比赛。
明溪县第二实验小学
2010年9月
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宁州镇中心小学
2014年师德师风教育月活动方案
为深入学习贯彻党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，切实加强我镇小学教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，根据县教体局《2014年全县中小学师德师风教育月活动方案》的精神，我镇小学开展师德师风教育月活动，活动方案如下：
一、活动主题
2014年师德师风教育月以“尊师爱生”为主题开展教育活动。
二、活动时间
2014年3月1日—3月31日。
三、活动意义
加强教师队伍建设，必须坚持把师德师风建设摆在首位。近年来我县师德师风建设成效显著，但仍存在一些亟待解决的问题和薄弱环节。如有偿家教、体罚或变相体罚学生的行为仍时有发生，严重损害学生身心健康，严重损害学校、教师形象，为此，开展“尊师爱生”教育活动具有十分重要的意义。
1．以师德师风教育为契机，努力提高教师的思想政治素质。引导广大教师深入学习贯彻党的十八大精神，深刻认识教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全县广大教育工作者要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2．以师德师风教育为契机，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。在教师中深入开展以“扬师德、学标兵、向我看齐”为主题的向龙茶花学习的教育活动，铸师魂、
1 扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，中小将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评先、评职的依据之一。
四、活动方法
1．广泛动员，大力宣传。
各校要充分认识师德师风主题教育的重要意义，成立师德师风教育月活动领导小组，认真研究制定本地、本校具体实施办法，组织开展一次有显著成效的活动动员大会，采取切实有效措施，使全体教师主动参与到师德师风教育月活动中来，活动中应结合实际，利用网络、校报、专栏等方式积极做好宣传发动，营造良好活动氛围。
2．组织学习，全面提高。
师德师风教育月以学习党的十八大报告为主线，结合教育实际学习中央八项规定、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省中小学教师师德考核试行办法》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《修水县关于改进学校班子工作作风的实施办法》和《修水县教育体育局关于进一步严明纪律、加强师德师风建设的若干规定》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平。鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，各地、各学校要购买一定数量的教育经典著作、各类修身名著，引导广大教师读书学习，不断提高教师的职业道德修养。积极开展向先进典型学习，组织教师学习中国“最美乡村教师”、江西省优秀中小学教师风采《师魂》及我 2 们身边令人感动的人物等先进典型事迹。充分发挥先进典型的引导和辐射作用，大力弘扬教师敬业奉献精神。
在深入学习的基础上，广大中小学教师要对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行反思，形成“尊师爱生”主题教育的总结材料。
3．吸取教训，查找问题。
各校要认真组织师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，切实找准差距与不足。要以浙江省幼儿园教师虐童事件、江西省于都县汾坑教师对学生实施集体罚跪为警示，对当前一部分中小学（幼儿园）教师仍存在的有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为，认真进行排查，采取有效措施。同时，广泛发动教师开展家访，主动征求学生、家长、社会对本单位、本校师德师风工作的意见和建议。
4．完善机制、落实整改。
各校要在查找出来的突出问题的基础上，逐条逐项进行分析研究，全面、客观分析存在问题的原因，提出解决问题的方式方法，制定具体可行的整改方案。
完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
五、总结表彰
各校要认真总结此次主题教育成果，并通过主题报告会、座谈会、校刊校报、活动专栏、学习笔记等形式，积极开展主题教育经验交流活动，努力实现办好每一所学校，教好每一位学生，成就好每一位教师的目标。
六、工作要求
3 1．成立领导小组。
为加强本次师德师风教育月活动的组织领导，我镇小学成立了师德师风建设工作领导小组，由方爱民同志任组长，周美南、樊海荣、方志刚、彭丹丹、彭圆燕任副组长，各村小负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设中小行政办，负责师德师风教育月活动的日常工作。各校要认真制订工作方案，并及时将活动情况上报中小。
2．严格监督检查。
镇中小师德师风建设工作领导小组及时对“尊师爱生”主题教育开展情况进行严格督查检查，了解各地、各校活动开展情况，对认识不到位、发动不充分，措施不力的，特别是师德师风存在突出问题整治不力的，给予通报批评；对出现严重师德问题、造成恶劣影响的，实行“问责”，追究直接责任和领导责任。
3．积极宣传典型。
各校要在主题教育中及时总结经验，充分发掘本地区“尊师爱生”方面的先进典型，要指定专人具体负责活动的宣传报道，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，及时报道本校的先进工作经验、先进典型的事迹，树立教育和教师的良好形象，为推动我镇小学教育工作新发展作出更大贡献。
2014.3.1
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渤海新区实验小学“师德师风”活动方案
根据黄骅港文教局的统一部署和要求，为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。
一、活动主题 敬业、爱生、奉献
二、活动时间
2014年3月——10月
三、目标要求
1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2．通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3．通过师德师风教育活动以及开展师德承诺活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
4．坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规对其做出相应的处罚措施。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。
四、组织机构
为了更好地开展师德师风建设活动，为了更有效地将这一活动落到实处，我校特成立了实验小学师德师风领导小组。
组长：滕艳丽
副组长：张铁成 任力弘
成员：刘虹 王娜 王洪群 时金德
五、活动安排
（一）动员学习阶段（2014年3月----8月）。本阶段的重点是提高思想认识，认清自己身上的责任感与使命感，不断增强教师为人师表、遵纪守法的意识。
1、学校认真组织教师学习文教局《2014年师德论坛活动方案》，次日根据本校的实际情况讨论研究并制定本校的师德师风实施方案。
2、召开全体教师动员大会。动员大会将由组长滕艳丽校长主持并做重要动员报告。
3、加大学习力度，不断增强教师为人师表，遵纪守法的意识，自觉用法律和政策规范自己的言行
（1）学习内容：a、胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话精神；b、新修订的《义务教育法》；c、《未成年人保护法》；d、《教师法》；e、《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业道德规范实施细则》；f、教师自由阅读的一本教育专著g、网上有关先进教师的事迹报告。
（2）学习方式，坚持三个结合，即：集中学习与分散学习相结合；强制学习与主动学习相结合；集体讨论与分组讨论相结合。
（3）学习时间:以教研组为单位为教师分组学习，晚上与节假日为教师自主学习时间。
（4）学习要求，坚持“四到”，即：“眼到”，看身边的先进教师先进事例，看各类法律法规与师德文章；“口到”，说自己身边的先进事例，谈自己学习的体会与看法；“心到”，多思考自己与先进教师之间的差距，多反思自己在实际教学生活中的行为是否有悖师德，是否有违法律法规；“手到”，勤做学习笔记，勤写学习心得。（学习期间，每位教师要做读书笔记，并撰写一篇高质量的读书心得，届时学校将评选出优秀读书笔记与心得。）。
4、开展学习心得交流大会。由先进教师及优秀班主任介绍自己的工作经验与学习体会。
5、全体教师依据工作实际，撰写师德先进材料，参加论坛。
（二）自查整改阶段（2014年9月）。本阶段的重点是全面深入地查找问题、制定整改方案，是教师和学校进一步明确师德师风方面存在达到问题，认清今后工作的方向。
1、加大学校师德师风建设的透明度，让学生、家长、社会共同参与到我校的师德师风建设的工作中来，广泛征求社会各界对学校及教师个人师德师风的意见或建议。
2、加强学校中层以上领导干部的自查自纠工作，并以此带动学校教师的自查工作。
3、开展批评与自我批评以及教师互评活动，通过自己查，群众帮的方式，进一步认识到自身存在的不足，对照教师职业道德标准，进行整改，力求做到将问题消灭在萌芽状态，防微杜渐。
（三）总结表彰阶段（2014年10月）师德建设工作是一项长期复杂的系统工作。在本阶段，学校在继续抓好教师的师德师风的建设工作之余，还将着手做好以下几个工作：
1、做好活动期间的各类资料的整理与归档工作。
2、做好主题教育的总结工作，认真拟写活动总结，将活动经验上升到一定的理论高度。教师与学校都要做好自身的总结工作。
3、从年级组到校级，层层选拔，择优推荐参加全区论坛。通过树立身边的典型，弘扬正气，使教师努力有方向，学习有榜样。
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李家寨镇教育系统爱岗敬业、师德师风教育活动
实 施 方 案（试行稿）
为全面贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《信阳市教育局师德师风建设八项规定》，落实镇党委、政府会议精神。进一步推进学校师德师风建设，切实提高我镇教师队伍师德水平和整体素质，树立我镇教师的良好形象，真正体现“三个代表”重要思想，经中心学校办公会研究，决定在全镇教职工中开展爱岗敬业、师德师风教育活动，特制定本活动方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面贯彻党的教育方针，坚持“自律、监督、惩处”并重的原则，以“乐教敬业、明礼诚信、合作创新、爱生奉献”为核心，明确目标，强化教育，严格管理，规范行为，建立师德师风建设的长效运行机制，努力建设一支忠诚于党和人民的教育事业、政治思想过硬、师德高尚的教师队伍。
二、目标任务
通过开展这次专题活动，切实解决师德师风中存在的有偿家教、乱订资料、乱收费、体罚或变相体罚学生、打牌赌博等突出问题或热点问题；进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平。促使全体教师做到：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
三、组织领导 (一)活动领导小组
组
长： 常务副组长 副组长：
成
员：
领导小组下设办公室，同志任主任，负责日常工作。 (二)活动联系电话：
四、活动安排和步骤
本次专题活动，坚持把“自律、监督、惩处”贯穿始终。活动分四个阶段进行，从2009年10月13日开始，至12月31日结束。
（一）宣传动员阶段
(10月13日至10月31日)。
召开全镇校长动员大会，对活动进行动员部署后，各学校于10月20日召开全体教师动员会，同时要利用学校广播、校会、专栏等形式，扎实开展宣传活动，让全体师生积极参与师德建设活动，让全社会关注我们的师德建设。
（二）学习阶段(11月1日至11月30日)。
认真开展学习教育，做到学习时间、内容、形式“三落实”。同时做到边学边改，自觉纠正师德师风中存在的问题。
学习教育时间：集中学习8次上，自学8个学时以上。 学习规定内容：
1、《教师法》、《新义务教育法》；
2、《未成年人保护法》。
3、李明同志在2009—2010学年度区、镇两级教育工作暨表彰大
会上的讲话；
4、李家寨镇中心学校2009—2010学年度工作要点；
5、李家寨镇中小学教育教学质量评估细则；
6、市委、市政府市下发《五禁止》、《十不准》；
7、社会主义荣辱观教育的有关材料；
8、《中小学教师职业道德规范》；
9、《信阳市教育局师德师风建设八项规定》；
10、国家、市、区优秀教师先进事迹；选学内容：各单位自行安排。
学习教育形式：一是学校组织讲座、座谈讨论、个人自学、撰写心得体会、演讲比赛、征文比赛等，并推荐教师参加全区师德演讲比赛活动；二是学校组织教师师德宣誓承诺等活动。先讨论确定本校教师誓言，再组织全体教师参加“师德宣誓”活动。三是学校在完成以上教育活动的同时，结合实际，有针对性地开展“爱与责任”为主题的教育活动，把师德教育活动引向深入。四是组织教师开展自查，教师对照师德要求，检查、反省自己的从教行为；学校组织教师开展批评与自我批评，按照“自己找、群众提、领导点、互相帮”的原则，认真自查、互查、向学生、家长，社会广泛收集意见和建议，并认真进行梳理、分类，找准问题。
（三）整改阶段(12月1日到12月15日)。教师针对找出的问题制定人个整改措施，形成书面材料上交学校。对教职工的整改措施要进行分级审查，层层把关，并督促其整改。对整改措施达不到要求者，
要帮助其完善整改措施；对整改不扎实的教师，要做耐心细致的教育工作，进一步落实整改措施，取得整改实效。
（四）总结表彰阶段(12月16日到12月31日)学校对活动情况进行认真总结，积累师德建设工作经验，推荐评选先进个人。各单位本次活动工作总结和每位教师的学习心得体会，以校为单位1月5日上交中心校。
本次专题活动中心校、各学校都要开展明查暗访，对查访到的问题，将按照师德问题“不放过一事，不放过一人”的原则，遵照师德师风建设的有关规定，对出现的师德师风问题，严肃查处，绝不姑息迁就。
五、活动要求
1、加强领导，学校成立活动领导小组，负责研究制定本次活动实施方案，并注意把开展这次专题活动与巩固和扩大先进性教育成果工作结合起来，与党风廉政建设工作结合起来，与社会主义荣辱观教育结合起来，与教师业务学习和工作结合起来，务求实效。
2、加强宣传报道。学校确定的宣传人员要及时将活动开展的工作情况，特别是好做法、好经验，以简报和信息的形式上报中心学校领导小组办公室。
3、学校要设立师德师风举报箱和公开监督举报电话，自觉接受学生、家长及群众监督。
4、充分发挥学校领导、党员的带头作用，学校班子成员和党员要发挥表率作用，带头参加学习，带头接受评议，带头搞好整改，带
头接受监督，推动活动的顺利开展。
5、建立师德建设的长效机制。学校将结合实际，进一步搞好建章立制工作，坚决防止师德问题反弹，巩固提高整改成果
李家寨镇教育总支 2009年10月12日
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哈拉道口学区
师德教育活动方案
一、活动目标
通过师德教育活动，更新学区教师师德观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。
二、活动时间
2013年3月1日—2013年12月31日
三、活动内容
1．组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，组织观看《光荣的人民教师——全国师德论坛实录》等影视专题片，提高全体教师依法执教的法律意识，增强工作责任感和事业心，教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。
2．每位教师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进行师德论文评选活动，并以学校为单位，于2013年5月15日是10点择优上报到学区参加评选：（中学6篇、哈波各4篇、其它小学2篇）。
3．对照区教育系统“行风禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校师德建设工作的关心和支持。广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上，各学校对教师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺，学校审查公示。
4．树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上，各学校围绕《中小学教师职业道德规范》评选师德模范，并将其先进事迹通过校园广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣传，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。学区中心校将在教师节对各学校近年来在师德建设中成绩显著的教师和教育工作者进行表彰。
5．严肃查处教师违反职业道德的行为。今年重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班，经调查属实的，依照《松山区教育局关于严禁在职教师从事有偿家教的暂行规定》严肃处理。
四、组织领导
成立学区师德教育活动领导小组，具体组成人员如下:
组长：马金华
副组长：邓建勋徐东峰
执行辅导员：陈立斌
成员：各学校校长
五、活动安排
师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。
第一阶段（2013年3月1日～3月29日）宣传学习。
各学校认真传达学区中心校《师德教育活动方案》的文件精神，营造师德教育氛围，
制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习讨论。
第二阶段（2013年4月1日～2013年12月31日）活动实施。
1、全体教师学年人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。
2、组织一次“怎样做一名优秀教师”的大讨论。在深入学习的基础上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展讨论。①学校发展与我②学校教学与我 ③学校管理与我 ④学生成长与我 ⑤校园环境与我 ⑥家长满意度与我 ⑦教师团队形象与我 ⑧教师、学生、家长和谐关系与我 ⑨我的家庭角色⑩我的社会角色。
在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当教师的自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结合，归纳提炼出“我是哈拉道口学区教师”的基本要求。
3、制订教育实践计划。年初，在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀哈拉道口教师的学习实践计划”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀教师。
4、开展一次以“我是一名教师”为主题的征文活动或演讲比赛，通过活动，使全体教师开展广泛交流，相互学习，共同提高。
第三阶段：（2013年12月）评估总结阶段。
各学校认真总结师德教育工作情况，结合师德考核结果，评选表彰推荐师德先进个人，总结开展师德教育活动基本做法、成功经验、活动效果有。
六、活动要求
1．高度重视，精心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，按照教育局统一部署，成立师德教育活动领导小组，结合实际，制订师德教育活动方案，对活动全程开展情况进行指导、督促和检查。
2．立足实际，注重实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞好师德教育的同时,要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍管理，建立健全学校各项规章制度，特别要重视加强对一些规模较小学校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查督促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政管理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。
3．加强领导，建立制度。学校要建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有计划地开展师德专题培训，把教师参加师德专题培训时间列入教师继续教育课时，纳入教育管理。二是教师师德考评制度。加强对教师的师德考核，将师德考核作为教师绩效考核的首要内容。对师德考核不合格的，实行一票否决制，当年不得评先评优，不得晋职晋级。三是教师师德档案制度。
4．加强督促，搞好宣传。为促进活动有效开展，学区中心校将对各校活动开展情况进行督促检查，并将其纳入年终考评专项检查内容。
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兴山县昭君镇初级中学
2013年师德活动月实施方案
根据兴教文[2013]25号县教育局、县教育工会关于开展“学习专业标准、提升职业素养”师德教育月活动的通知，为了进一步巩固师德教育成果，引导教师不断提升专业素养，规范执教行为，努力做师德高尚、理念先进、胸怀博爱的典范，不断提高教师的师德水平，维护教育公平，办人民满意的教育，现结合我校实际，特制定师德活动实施方案如下：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国教师工作会议和省、市教育工作会议精神，以“学习专业标准、提升职业素养”为主题，着力提升教师的职业素养和专业化水平，强化师德教育，规范职业行为，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
二、活动内容
（一）组织系统学习。组织教师认真学习党的十八大精神、2012年全国教师工作会议和2013年省、市教育工作会议精神，重点学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发【2012】41号），教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》，省教育厅印发《五项承诺》和《六条禁令》的通知（鄂教监〔2013〕2号），《宜昌市中小学教师职业道德规范考核办法（试行）》（宜教办发【2012】38号）等文件精神，采取集中学习、分析讨论与个人自学等多种学习方式，让每一名教师领会实质、铭记于心。
（二）弘扬高尚师德。以“全国教书育人楷模”张丽莉、汪金权、桂贤娣，省级师德标兵周玉兰、省级优秀教师张曾等先进典型为榜样，按照县教育局《关于开展“我喜欢的好老师”评选活动的通知》（兴教字〔2012〕60号）文件的要求，广泛开展“我喜欢的好老师”评选活动，推出一批学生爱戴、家长尊重、业务优秀、具有社会影响力的优秀教师典型，通过新闻媒体等多种途径，大力宣传优秀 1
教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
（三）深入研讨反思。以“学习专业标准、提升职业素养”为主题，通过师德报告会、主题研讨会等活动，引导教师对照《教师专业标准》要求，在职业理想信念、职业道德修养、性格习惯养成、教育教学行为诸方面深入反思，积极撰写主题鲜明的反思性论文，活动期间，积极组织教师参加县教育局、县教育工会组织的优秀征文评选和“论教师职业幸福感与心态调整”的主题报告会。
（四）开展家访活动。这是教师教育教学工作的基本内容和要求。继续坚持开展“课外访万家”工作，将家访活动常态化、制度化、规范化。定期进行家访工作阶段性总结分析，交流经验，不断提高家访工作的自觉性、针对性和实效性，增强教育服务社会服务家庭的意识和能力，促进学生健康成长和全面发展。
（五）完善工作机制。建立健全以师德素养和业务能力为重点的教师专业发展工作机制。一是要引导教师对照《教师专业标准》，制定科学有效、切实可行的专业发展规划和年度计划。二是要全面建立教师专业发展档案，档案包括以下几个方面的信息：师德表现与考核情况；教育教学工作业绩与考核情况；专业发展规划（计划）与落实情况；家访工作的日志等资料；学习笔记、专业论文及其他反映教师专业发展的档案资料等。三是以《教师专业标准》为依据，探索制定教师专业发展评价标准，积极构建教师专业发展评价工作机制，着力提升教师履行教书育人神圣职责的水平和能力。按照宜教办发【2012】38号文件要求，认真组织开展教师师德考核，并将其作为教师专业发展评价的首要内容。
（六）严肃师德纪律。按照相关文件规定，组织教师开展师德行为表现的自查自纠活动。积极配合县教育局严肃查处教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；严肃查处向学生推销教辅资料及其他商品、违规补课、有偿家教、接受家长和学生财物等以教谋私行为；严肃查处在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；严肃查处在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违
法行为；严肃查处败坏教师声誉的其他失德行为。
三、组织领导
学校成立师德师风教育活动的领导小组、工作小组。领导小组主要负责筹划和研究制定实施方案、领导学校师德师风教育活动的开展；工作小组主要负责具体开展学校师德师风教育活动、根据目标督查教职工中的违规违纪行为并及时反馈、收集装订活动资料以及教师师德的考核工作等。
1、领导小组：
组 长：王 强
副组长：屈孝斌黄海涛
成 员：李国新万常俊 贺德琼 文道传张发云
2、工作小组：
组 长：屈孝斌
成 员：李国新万常俊 文道传 贺德琼张发云
四、工作要求
教好书，育好人，是教师的根本职责，是对教师最根本的师德要求。《教师专业标准》是国家对合格教师专业素质的基本要求，是教师履行教书育人职责的基本规范和准则。学习专业标准、提升职业素养，是现阶段教师师德建设的一项最重要的任务。学校高度重视，认真扎实地组织开展以“学习专业标准、提升职业素养”为主题的师德教育月活动。
（一）加强组织领导。学校成立师德教育月活动领导小组和工作专班，切实加强对师德教育月活动的组织和领导。
（二）精心组织活动。学校师德教育月活动时间为4月中旬至5月底，按照统一部署，结合学校实际，精心制订师德教育月活动方案，在活动形式、方法和机制等方面积极创新，要求活动取得实效。
（三）几点具体要求。一是将师德教育活动与教师培训相结合，教师参加师德教育月学习活动时间纳入教师培训学时管理，组织教师参加师德教育月学习活动，并撰写一篇学习体会文章，可在继续教育证书上登记24学时。二是高度重视论文评选活动，动员全体教职工积极投稿，并进行论文评选和表彰活动，择优选
送2-5篇文章参加县级评选。论文纸质文稿及论文登记表于6月5日前报县教育局人事股（一式2份，同时报送电子版），师德论文具体格式和要求等参见《关于开展2011年师德论坛活动的通知》。三是提高认识，健全机制。牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。要建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反“十不准”者，实行一票否决。对违反师德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，三年内不得晋级、晋职和参加评优、评先，并予以相应的处分，情节严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。四是精心组织，务求实效。按照本方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地开展师德活动，要将师德师风建设与主题实践活动、治庸问责、学校行风建设相结合，与教育教学中心工作相结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。要结合学校实际，创新师德教育内容和方式，制订详细的计划和切实可行的举措，不断增强师德教育的时代感和实效性，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。并以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。五是加强督查，确保实效。加强监督与管理。加强教育教学管理，进一步加强师德师风建设和规范办学行为，学校成立师德师风督查小组，加强明察暗访，加大监管和查处力度，及时发现和纠正违规补课、滥发资料、体罚和变相体罚学生行为。对群众的投诉及时进行调查核实，做到一有投诉，立即调查处理，绝不姑息迁就。对有令不行、有禁不止，顶风违纪者，从严处理。投诉电话：校办（2511767）、王强（13997727127）、黄海涛（18972603335）、屈孝斌（13697299858）。
兴山县昭君镇初级中学
2013年4月
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淮河小学“迎新年、树新风”师德教育活动方案
为全面落实党的十八大精神，从严教师队伍管理，加强教师职业道德建设，提升教师职业道德水平，建设人民满意的教师队伍，根据区教育局工作要求，结合本校实际，特制订如下方案：
一、活动主题
本次师德教育活动的主题是：践行师德规范，塑造崇高师表形象。切实加强师德师风建设，不断提高教师职业道德水平，争做人民满意教师。
二、组织领导
为加强组织领导，学校特成立师德教育活动领导小组：领导小组由张凌、李玉良任组长、阚薇任副组长，张丽、杨丽、李娇、李辉、马列、郭涛为成员。领导小组负责指导学校开展师德教育活动。
三、活动内容
1、组织教师认真学习。—是深入学习国家、省《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》和省、市、区教育工作会议精神，深刻领会和准确把握精神实质，统—思想，凝聚共识。二是认真学习《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》，以及《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规，进一步规范教师执教行为。三是学习优秀教师的先进事迹。四是学习身边典型，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，自觉履行教书育人的神圣职责。
2、广泛举行宣讲讨论。—是学校要组织以培植身边典型为主的师德报
告会，宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，激发教师爱教乐教、教书育人激情。二是组织教师开展“治庸问责，树新风正气，做人民满意教师”大讨论，引导广大教师坚持以学生为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱学生境界、教育科研境界。三是组织丰富多彩的文娱体育活动，使教师正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。
3、扎实开展家访工作。—是在大力开展“课内比教学”的同时，要巩固“课外访万家”工作成果，继续广泛、扎实地开展家访工作。二是结合开展的“争创新业绩、推进新跨越”主题实践活动，挖掘新元素，探寻新载体，创新工作方法，不断提高家访工作的自觉性、针对性和实效性。三是联系实际，撰写师德征文。
4、着力培植先进典型。一是要开展“我喜欢的好老师”评选活动，培植一批“学为人师、行为世范”的身边典型。二是在积极做好推选区优秀班主任的基础上，评选表彰师德模范，通过评选表彰等活动，树立榜样，带动一校，形成广大教师自觉学习师德规范、践行师德规范、争创—流业绩、争当人民满意教师的良好氛围。三是通过新闻媒体和学校网站向社会推介一批师德典型和德艺双馨的教师典型，让全社会广泛了解教师工作，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
5、严肃查处违规行为。结合师德师风建设，进行自查反思，开展“五查五看”活动，一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为：二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过的思想和马虎应付教学工作的现象：三
查关爰学生情况，看是否尊重学生人格，有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为：四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题；五查终身学习情况，看是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。同时，学校要按照《区教育局关于严禁中小学有偿补课、滥发资料和违规收费的通知》等文件精神，认真查处教师违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对学生、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后结合问责工作严肃处理。
6、网络签名寄语活动。号召广大师生及家长登录沈阳教育网师德倡议专题网页，开展签名寄语。
四、工作要求
1、精心组织活动。结合学校实际，制订师德教育活动方案，要在活动形式、方法和机制等方面开拓创新，在针对性、实效性方面下功夫。及时将开展师德教育活动的情况进行宣传并上报。
2、完善考核制度。开展教师职业道德考核，建立完善教师师德考核档案。将师德表现作为教师考核评价和教师绩效工资分配的重要条件，建立健全师德建设的长效机制。
皇姑区淮河街小学
2013年12月26日
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2017年“师德师风教育”
工作实施方案
王庄镇王桥小学
“师 德 师 风 教 育 ”
活动实施方案
为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校教师队伍师德水平，促进我校教育均衡发展、内涵发展、科学发展，结合教育系统的特点，我校决定开展2017年在“师德师风教育”活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”（爱校爱岗爱生、有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守）为主题，以“规范教师从教行为”为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进全市教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化行风，努力把全市教育系统建设成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业，办好人民满意的教育。
二、主要任务
（一）坚定职业理想，工作热情明显增强。高涨的工作热情源于对职业的热爱。要教育和引导教师，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。
（二）热爱全体学生，育人水平明显提升。热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。教育和引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；要热爱每一名学生，善待每一名学生，尊重他们的人格尊严，维护他们的合法权益。
（三）加强学风建设，学习能力明显提高。要采取各种措施为教师学习创造条件，教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。
（四）规范从教行为，行业作风明显改善。引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自己遵守《中小学教师职业道德规范》，和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。树立教师高尚的师德形象，树立教育良好的社会形象。
（五）塑造文明形象，人文环境明显优化。引导教师内强素质，外树形象，自我加压，负重前进；说文明话，办文明事，自觉塑造、维护、发展文明教师形象，营造谦虚友善、相互尊重、相互学习、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。
三、工作原则
（一）坚持思想引导与制度约束相结合的原则。既着重对教师进行思想教育，提高教师的思想政治素质，又切实加强制度建设，探索长效机制，靠制度规范师德师风行为。
（二）坚持正面引导和解决问题相结合的原则。既要弘扬师德师风建设的主旋律，讲敬业、讲奉献、讲爱心，又要着力解决师德师风存在的突出问题。努力形成学先进、找差距、扬正气、刹歪风、树形象、比奉献的浓厚氛围。
（三）坚持学习教育和活动引领相结合的原则。既要组织好集中学习和大讨论，又要开展好形式多样的配合活动，使教师在学习中受教育，在活动中有提高，让师德师风建设活动丰富多彩、扎实有效。
（四）坚持自我查摆与开门纳谏相结合的原则。既要组织教师对照有关规定认真开展自我查摆，又要采取设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、公布征求意见电话和网上信箱等多种形式，向学生家长和社会各界开门纳谏，广泛征求师德师风建设方面的意见和建议，力求做到查摆问题全面准确 ，分析原因深刻透彻。
（五）坚持师德师风建设与教师能力建设相结合的原则。既要积极探索新时期师德师风建设的方式方法，切实强化师德师风建设的各项措施，又要努力提高教师的政治素质、业务素质、文明素质，使全市师德师风建设上新台阶。
四、方法步骤
按照《新野县教育系统师德师风教育月活动工作方案”的阶段和步骤，即按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的方法步骤和具体要求,有序推进。
（一）学习动员阶段。2017年11月。结合“师德师风教育月”活动第一阶段，在中小学教师中主要抓好宣传动员、全员学习和辅导讨论三个环节。
1、抓好宣传动员。一是分层召开动员会。分别组织召开全体教师师德师风建设活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。二是成立领导小组。三是制定实施方案。结合本单位实际，制定出切实可行的师德师风建设活动实施方案。
2、抓好全员学习。一是明确学习内容。第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中小学教师职业道德规范》、《开展“师德师风教育月”活动的决议》、《教师师德十不准》等相关法规及规定。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论的文章。二是明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行，教师自主学习每周不少于4学时，小组互动学习每周不少于3学时，全校集体学习每周不少于4学时。各校要制定学习计划，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得。在学习期间，每个教师都要撰写2000字以上的学习心得、反思，保证学习质量。
3、抓好辅导讨论。第一，开办师德师风大讲堂。各单位要举行师德师风专题报告会，组织开展政策法规讲座、师德理论讲座，引导和教育广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观；组织开展师德先进事迹报告会，邀请名师、名校长、师德先进个人以自己的亲身经历谈对师德的认识和感受，充分发挥带头辐射作用。第二，开展专题大讨论。围绕“新时期我们怎么当好教师”的主题，在全市中小学教师中，广泛开展大讨论。 引导全体教师将教书与育人紧密结合起来，做到“以德立教、德识相长”；落实以生为本的教育理念、建立新型的师生关系；认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。
（二）查摆剖析阶段。2017年12月。结合“师德师风教育月”活动第二阶段，在中小学教师中主要抓好学校和教师自查、征求意见、民主评议和形成自查报告等四个环节。
1、开展学校和教师自查。学校和教师要对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任规定》、《师德师风建设十项制度》、《教师师德十不准》、《教师文明用语》和《优秀教师的100个好习惯》等要求，分别开展自查。学校及班子重点围绕认识及重视、制度建设、落实务实、领导干部带头等问题进行“三查三看”：一查学校领导班子对师德师风建设是否重视，看是否将师德师风建设列入学校工作的重要议程、有无师德师风建设规划、具体实施意见；二查是否贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，看各项制度是否健全、规范，师德师风教育活动是否扎实有效、师德师风水平是否明显提高；三查学校考核监督机制是否健全，看影响教育和教师形象的突出问题是否得到较好解决。在教师中认真开展“三对照、三剖析、三查看”活动，即对照《中小学教师职业道德规范》的要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行;剖析道德素质上存在的问题，查看是否有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守，有没有自律意识不强、作风涣散、纪律松弛、形象不佳，语言不文明、衣着不得体等问题，在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取的现象,有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品等不良行为，有没有言行不检点、造谣生事、发表传播不实或煽动性言论、拉帮结伙、搞不团结的事情; 对照“师德十不准”和“优秀教师100个好习惯”，剖析工作方式方法上存在的问题，查看有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、侮辱或打骂体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题。
2、广泛征求意见。在个人和单位自查的基础上, 学校要通过召开学生座谈会、家长座谈会、社会人士代表座谈会,设立师德信箱、公开校长网络邮箱,公开师德监督电话,广泛向学生、家长和社会征询意见。
3、开展民主评议。各学校要设置师德调查问卷，并召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议；或借助学校家长委员会平台，开展面对面的评议。学校领导对教师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题,并自觉改正的,要给予鼓励;对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的,要给予严肃批评，最后进行师德师风民主测评，并及时将征求到的意见、民主测评结果如实反馈给每位被评议的教师。
4、形成自查报告。学校和个人要对征求到的意见和查找出的问题进行详细的梳理归纳，认真加以分析，抓住问题的本质和根源，形成师德师风自查报告。自查报告要充分反映本单位师德师风建设和教师本人的实际情况，不能只讲成绩，不讲问题；只讲客观，不讲主观；只讲别人，不讲自己。要进一步明确做好师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。
（三）整改落实阶段。2018年1月至4月。结合“师德师风教育月”活动第三阶段，在中小学教师中主要抓好制定整改措施、强化整改落实、建立长效机制、搭建活动平台等四个环节。
1、制定整改措施。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，结合走访活动，教师个人和学校要找准解决问题的切入点和突破口，分别制定出针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。
2．强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效。
3、建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈。
4、搭建活动平台。为了深化“师德师风教育月”活动效果，在师德师风建设活动中，要大力开展好七项活动。
（1）开展“教育进社区、进企业、进农村”活动。 （2）开展“万名教师访万家”活动。 （3）开展“我为教师职业添光彩”活动。 （4）开展师德师风先进校创建活动。
（5）开展师德演讲、师德征文比赛和师德标兵评比活动。 （6）开展“师德承诺”活动。
（7）开展以师德师风为主题的“校长讲校”活动。
（四）总结提高阶段。2017年5月。结合“师德师风教育月”活动第四阶段，在中小学教师中主要抓好总结、检查、评比等环节。
各教师对师德师风建设活动的各个环节工作落实情况要认真梳理，查缺补漏，并做好活动的总结工作。学校要深入挖掘典型，培树典型，通过“师德师风建设”活动，发现和选树一批先进的师德典型。
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让教育充满爱，用爱心感化学生
———凤凰小学师德演讲比赛活动方案
为加强师德建设，进一步弘扬我校教师爱岗敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采，学校决定举办教师演讲比赛，为使比赛顺利进行，现制订方案如下：
一、演讲主题
让教育充满爱，用爱心感化学生
二、内容要求
1、参赛教师可以讲述自己的先进事迹，也可以以第三人称讲述身边教师的师德典型事迹。热情讴歌和颂扬教师热爱教育，对工作认真负责、默默奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立潮头的工作作风。
2、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型；事、情、理交融，逻辑严谨；演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有激励性和感召力。
三、参赛人员
35周岁以下青年教师
四、演讲比赛评委
1、特邀教办领导指导
2、学校校长
五、参赛事宜
1、时间：九月中旬（下周，具体时间另行通知）。
2、主持：沈文娟
3、计时：杨中平
4、方法：选手按抽签顺序上场，演讲时间以5分钟为宜，不得超过7分钟，要求站立式脱稿演讲。
六、评分标准
主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1.演讲内容（30分）主题鲜明、突出，标题醒目（10分）观点正确，角度新颖，材料典(10分) 事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（10分）
2.演讲技巧（30分）普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）语言生动、形象，语调、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容。（10分）动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）
3.演讲效果（20分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有鼓舞性、激励性，服力、感召力强。（10分）
仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（10分）
4.脱稿（10分）表现熟练程度
5.演讲时间（10分）时间限制在5分钟左右，不得超过7分钟，若超时或少时，不到一分钟不扣分，满一分扣1分。
七．评分方法：
1.评分采取100分制，比赛结束后由评委集中评议后打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。
2.比赛分一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。
巨野县凤凰小学
2014·9
推荐第10篇：龙凤区第五小学师德活动方案
“学规范，强素质，树形象”
师德主题教育实施方案
龙凤区第五小学
根据《大庆市中小学“学规范，强素质，树形象”师德主题教育实施方案》的通知精神，切实加强教师职业道德建设， 结合我校实际，制定我校师德师风建设方案如下。
一、目标要求
师德主题教育要站在“抓师德就是抓质量，抓师德就是抓形象，抓师德就是抓稳定”的思想高度，坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求；促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校教育事业又好又快发展。
二、领导机构
学校成立活动领导小组和办公室，负责协调和督查师德主题教育，组成成员如下：
组长：于英敏
副组长：王丽君曹红李志新
成员：各年组长
领导小组下设办公室，负责活动的日常工作。办公室主任赵 1
宇新担任。校长是师德主题教育的第一责任人，师德主题教育是本学年的一件大事，要严格按照上级要求进行落实，领导小组成员要明确职责，各司其责，切实加强组织领导。
三、方法步骤
开展师德主题教育，主要分四个阶段来推进，力求取得
实实在在的成效。
（一）学习讨论阶段（2012年3月—4月）
1.积极宣传动员。根据具体实际制定 “学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育实施方案，公布监督电话，召开专题动员会议，统一思想，精心部署；以宣传《规范》为主要内容，挂标语、设置宣传栏，利用简报、橱窗、网络等广泛宣传以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德教育活动的目的和意义，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。
2.深入学习讨论。通过集中学习和自学相结合的形式，组织全体教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《龙凤区公办中小学及在职教师乱办班乱补课治理工作的实施方案》等法规性文件；还要组织学习全国和本地教育战线上的先进人物事迹。坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。学习讨论后要结合自己的行为写一篇关于师德主题教育的反思文章，学校要进行评比，要将优秀
文章编辑成书，作为我校教师培训学习资料。同时还要将本次活动与教师培训工作结合起来，学校将定期开展师德专题讲座。
3.抓严考核验收。强化对师德理论水平的考核，以考促学，
在开展整个活动的过程中，检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育结束后，组织全员师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案
（二）评议查摆阶段（2012年4月——5月）
1.民主评议。要以六比六看为主要内容，组织开展好民主议
活动。即比遵纪守法，看文明执教、依法执教、廉洁从教、规范从教行为；比爱岗敬业，看敬业精神、创新精神、奉献精神和工作业绩；比关爱学生，看理解学生、关心学生、帮助学生、爱护学生的态度和表现；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学成果；比为人师表，看教师的人格力量、表率作用和工作作风；比终身学习，看学识魅力、学习成果和教学研究的实效。评议分为教师评议、学生评议、家长评议、社会评议。要评出高低，评出差距，评出发展方向。
2.查摆问题。一是组织发放问卷，向广大学生、家长征求对
教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。把查找出的问题进行梳理，分析原因，制定发展更该措施，在规定的时限内解决问题。二是组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原
因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
（三）整改提高阶段（2012年5月——6月）
1.健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。
2.师德承诺。在反思评议基础上，实行师德承诺制度。每名教师向学校签订师德承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。
3.选树典型。根据我校开展活动的情况，在总结和评估的基础上，评选表彰出校级师德标兵、先进学习小组。组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
（四）总结验收阶段（2012年7月——12月）
我校将在活动开展过程中及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育既轰轰烈烈又扎扎实实地进行。并且把开展师德主题教育与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与课堂模式改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。并以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。
四、活动要求
1.加强组织领导。充分发挥领导干部的示范表率作用，成立
师德主题教育领导小组，制定活动方案，统筹安排，精心部署，确保工作、学习两不误。
2.加强师德档案建设。要高度重视师德档案建设，加强教师师德言行记载，将教师个人师德剖析材料、师德整改方案、学习心得、师生评议材料、师德总结及师德考核表存入教师个人师德档案。
3.狠抓落实。学校师德主题教育领导小组要加强督促检查，把师德主题教育与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德考核，建立师德建设的长效机制。
4.认真总结。在师德主题教育结束后，要对师德教育活动进行认真的总结，提炼成功经验，查找存在的不足，认真加以改进。
第11篇：新小学师德建设活动方案
新輋小学师德建设活动方案
大亚湾区新輋小学
2005年10月18日
为加强我校的职业道德教育和道德修养，提高全体教师的道德素质及其热爱学生，教书育人的自觉性、积极性和责任感，进一步贯彻落实《教育法》、《中小学职业道德规范》和《教育部关于进一步加强师德教育建设的意见》等法规和文件要求，围绕《大亚湾区师德建设活动方案》，结合学校实际，特制定此方案。
一、活动的主题
围绕着今年教师节的主题：爱与责任。教育引导全体教师在政治思想、道德[品质、学识学风等方面以身作则，率先垂范，以良好的思想政治素质和道德修养影响教育学生，努力营造一个尊重、关心、理解、宽容、善待学生的良好育人环境，打造一支爱岗敬业、为人师表、自尊自律、师德高尚、业务精良、积极进取、勇于创新、具有强烈的事业心和责任感的教师队伍。
二、活动的指导思想与要求
1．指导思想
以实践“三个代表”重要思想为指导，以做人民满意的教师为目标，紧扣“爱与责任”的活动为主题，切实转变与教育要求不相适应的教育观念，提高教师思想认识水平，增强自律意识。
2。活动要求
①坚持“以人为本”的教育理念。
②以“尊重人、关心人和信任人”作为学校一切工作的出发点。 ③以“造就人、成全人和发展人”作为学校工作的落脚点。 ④以“八大精神”(不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、求实执着的敬业精神、终身从教的献身精神、爱校如家的主人翁精神、团结宽容的协作精神、开拓进取的创新精神)作为师魂。
⑤以调动和激发人的积极性和创造性为发展手段，鼓励教师争当“三爱”（爱学生、爱学校、爱事业）、“三可”（可爱、可信、可亲）、“三高”（品位高、境界高、情商高）的优秀教师。
⑥明确“三种责任”。一是岗位责任：教师要爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是教师职业的本质特征；二是社会责任：教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意；三是国家责任：教师是社会文化的传播者和社会文明的创造者，培养祖国未来的建设者和合格公民是教师义不容辞的责任，这是新时期师德建设的新要求。从而，形成尊师爱生、民主平等、教学相长的新型师生关系。
⑦达到“三个要求”：一是全面关心爱护学生，严禁体罚；二是尊重学生人格和他们正当的兴趣与爱好；三是不与学习成绩的优劣作为评价学生的唯一标准。
⑧不断提高对师德建设的重要性和必要性的认识，把师德建设纳入重要议事日程。
⑨学校领导要以身作则、率先垂范，争当师德楷模。
三、活动的组织领导
为推动师德建设的顺利开展，我校专门成立师德活动领导小组，由下列人员组成：
组长：陈显荣
副组长：李华荣
组员：杨东杰、罗彩平、黄宏华
四、活动的安排（分五个阶段）
（一）宣传动员阶段（2005年10月）
召开全校教师师德建设动员大会，部署活动的开展，提高全体教师对师德建设重要性和必要性的认识，使之积极主动、自觉地投入到师德建设活动中。
（二）学习培训阶段（2005年11月）
利用政治学习时间，组织教师学习讨论《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强师德建设的意见》等法规文件。强化教师的“爱与责任”职业意识。
（三）自查自纠阶段（2005年12月）
以“爱与责任”为主题，对照活动要求，组织全体教师认真进行反思，进行自查自纠。
1、政治思想和为人师表方面的问题：
①言论是否有悖项基本原则（坚持中国共产党的领导；坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持改革开放。）？
②衣着是否不整？
③语言是否低俗？
④举止是否粗鲁？
⑤品行是否不端？
⑥有无阳奉阴违、背后攻击诽旁别人或说三道四、不尊重别人。 ⑦是否有搞好团结意识。
⑧是否经常对照市《六不准》检查自己。
2、对学生及其家长的态度问题：
①有无体罚或变相体罚学生？
②对学生的教育有无耐心？
③教育学生的方式、方法是否得当？
④有无错失教育良机？
⑤对家长是否热情？
⑥平时与家长的交流与沟通情况怎样？
3、教学态度问题：
上课时是否随意进出课堂，接听手机，发短信，对学生是否缺少诚信，教学敷衍，缺乏应有的工作责任心。有无无备课上课、改作马虎或不改作业。
4、加重学生课业负担问题：
①对教材钻研深与浅？
②知识面宽与窄？
③教法是否呆板？
④对新课改理念的理解？
⑤课堂教学效果怎样？
⑥上课有无迟到、早退、拖堂？致使课内损失课外补，造成学生不必要的学习负担。
5、言行不端的问题：
①语言是否粗俗？偏激？
②有无以罚代教？
③有无伤害学生的自尊心？导致师生矛盾？
④有无团体精神？
⑤有无为师不德，为师不廉，为师不正的行为？
（四）整改提高阶段（2006年1月）
1、开展考评活动。
2、建立师德建设档案。
（五）总结评比阶段（2006年3月）
1、每个教师写一篇自我总结，并结合实际工作需要写一篇《如何做学生欢迎，人民满意的好教师》的教育论文。
2、评选师德先进个人。
3、举办全校师德建设征文比赛和演讲比赛。
附：师德建设活动行事安排：
二〇〇五年十月份
1、召开师德建设动员大会；
2、学习《大亚湾区师德建设活动方案》；
3、成立师德建设活动领导小组。
二〇〇五年十一月份
1、学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规和文件。
2、写学习体会。
二〇〇五年十二月份
1、按照要求，进行自查字纠；
2、进行批评与自我批评；
3、写出整改方案。
二〇〇六年一月份
1、整改提高；
2、开展考评活动；
3、建立师德建设个人档案。
二〇〇六年二月份
1、撰写总结和教育论文；
2、评选师德建设先进个人；
3、征文比赛、演讲比赛。
第12篇：歌乐山小学师德师风活动方案
歌乐山小学师德师风建设工作实施方案
为进一步推进我校教师师德师风建设工作，提升我校教师师德师风水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的高素质教师队伍，特在学校开展师德师风教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实科学发展观，以扎实推进全市中小学教师队伍师德师风建设为主要任务，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，通过师德师风教育活动，进一步引导我校教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守中小学教师职业道德规范和公民基本道德规范，严于律己，奉献爱心，全面提高全校教师队伍的素质；促进我校教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向社会人民展示教师的良好形象。
二、组织领导
为确保活动取得实效，决定成立歌乐山小学师德师风教育活动领导小组，组成人员名单如下：
组
长：郭文敏
肖飞
副组长：李霞
成
员：邓华
王美容
龚小川 李昌茂
陈静 领导小组设办公室在德育处，李霞同志负责组织实施活动的开展和资料的建设、收集、归档。
三、活动步骤
（一）宣传动员阶段（2013年2月）
结合实际情况制定本校师德师风教育活动方案，做好本校教师的动员部署工作。
（二）组织实施阶段（2013年3月—2013年6月）
根据活动方案结合本单位实际情况开展师德师风教育活动。
（三）总结汇报阶段（2013年7月）
切实按方案落实到学校各项工作之中，及时总结先进典型和做法，期末评选优秀教师
四、活动内容
1、开展师德师风建设学习活动。
组织学习师德师风建设的相关文件、领导讲话和师德师风先进事迹材料。主要是认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》和模范履行中小学教师职业道德优秀教师的典型事迹和《中华人民共和国未成年人保护法》。提高教师的思想认识，增强教师自觉参加师德教育活动的积极性。
2、开展师德承诺活动。
2012年9月组织本校教师签订师德承诺书，让全体教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，杜绝有偿家教、以教谋私等行为发生，坚决抵制体罚和变相体罚学生，争做人民满意教师。
3、开展师德师风大讨论活动
结合实际，围绕“树立崇高职业理想，牢记神圣教师职责”开展师德师风大讨论活动。
4、期末写一篇心得体会。开展表彰宣传活动。
5、期末开展优秀教师评比活动
6、开展关注教师身心健康活动
一是定期组织教师体检，加强教师常见病的防治，建立师生健康园地，组织教师参加健身活动。二是实施人文关怀，促进教师心理健康。建立沟通机制，创造条件为教师提供宣泄调整的渠道。加强教师心理健康教育基本知识的培训。帮助教师营造和谐幸福家庭。培养教师兴趣爱好，学会娱乐，以此陶治情操。三是继续做好教师季度集体过生日活动，关心慰问贫困教师、看望生病住院教师和退休教师，让教师感受党组织及学校大家庭的温暖。
7、开展“师德师风十查十看”评议活动。
切实对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展以“十查十看”为主要内容的师德师风评议活动。一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；六查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；七查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；十查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。通过评议活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
五、主题活动安排
3月：勤俭节约
1、开学教师教室和办公室布置节约开支。
2、自己动手美化校园“播种绿色
收获快乐 爱绿护绿”行动
3、定期检查办公室关灯、关电脑情况，及时通报
4、引导学生节约粮食，开展“光盘行动” 4月：廉洁执教
1、学习《中小学教师职业道德规范》和《学校各项制度考核方案》
2、学习讨论师德规范“十不准”。严令禁止教师有偿家教行为和严禁体罚和变相体罚学生；严格学生教辅资料的管理，不准强行向学生推销教辅资料。在学生中进行调查问卷了解情况。
3、考评本学月教师出勤情况，政治学习时公布。5月：感恩他人
1、5月第二个星期天为母亲节，回家关爱老人。
2、感恩家族成员：5月15家庭日，送给每个家族成员的一句祝福；感恩同事：在校尊重同行，和同事团结合作、善待他人，不背后议论别人的不足。积极创建民主、平等、和谐、诚信的同事关系。感恩学生：和学生同成长、共进步！ 6月：乐于奉献
1、教师统一思想认识，改变工作作风，人人践行“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教师队伍。
2、期末开展家长会、学生会。进行学习动员工作，不抱怨、不埋怨，踏踏实实做事。
3、政治学习学习工作岗位上优秀同志的先进事迹，提出表扬。
第13篇：天宝小学师德周活动方案
八堡彝族苗族乡天宝小学2016年师德教育周
活动实施方案
为进一步加强我校师德师风建设，提高全体教师的整体水平，培养造就一支高素质、高水平的教师队伍，为全面提高学校教育教学质量、努力办我校的教育提供有力和有效的人才支撑，根据八堡乡教育管理中心的师德师风实施方案的精神，不折不扣地集中开展师德师风教育整顿活动。为确保本学期师德教育周活动顺利有效开展，特制定本方案。
一、目的要求
以“强师德、树形象、讲责任、讲奉献”为主题，通过集中教师开展一个周的教育活动，加强广大教师对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。
二、2016年活动安排
（一）活动时间：2016年8月22日至8月26日。
（二）活动组织：建立领导小组
组 长：张芸 副组长：杨超
成 员：杨玉文 严光利 赵东 周梅 王学书 杨永才
（三）开展讨论，对照检查。
组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照
— 1 — 当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。对照检查材料要深刻、要触及灵魂深处。
（四）时间安排：
2016年8月22日 ： 师德师风监测三个制度、《教育部严禁中小学校有偿补课和在职中小学教师有偿补课规定》
2016年8月23日上午：《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》
2016年8月23日下午：学习习近平总书记的系列讲话精神 2016年8月24日上午：《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学教师违规收受学生及家长礼品等行为的规定》
2016年8月24日下午：《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党章程》
2016年8月25日：各教师对照师德学习讨论，拟写个人师德师风检查材料
2016年8月26日：公开承诺，签订责任书。
（五）当前存在的不良师德问题和现象如下： 1．工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过； 2．上课迟到、下课拖堂；
3．课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；
4．上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里；
— 2 — 5．对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待； 6．随意私下调课，影响正常教学秩序； 7．批评学生用语尖刻、生硬冷漠； 8．言行下流，损害教师形象；
（五）公开承诺、接受监督。
（1）组织教师根据个人对照检查材料，拟定新学期整改计划和任务。 （2）学校和教师签订本学期师德师风建设管理责任书。
（3）教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容。
三、活动纪律要求
1学习活动期间要严格进行考勤，不得缺勤，否则每天按8节缺旷记，考勤由校长张芸亲自把关，必须保证的集中学习时间。
2、认真做好学习笔记，拟写个人师德师风对照检查材料。
四、活动资料工作安排
1、张芸、杨超具体负责对教师个人对照检查材料教师检查审核把关。
2、杨超负责做好活动的图片、文字资料的收集工作。
3、严光利负责收集教师个人师德师风对照检查材料和师德公开承诺书，存入教师继续教育档案。
五、监督电话：
13595788076（张芸） 13508579917（杨超）
八堡乡天宝小学 2016年8月21日
— 3 —
第14篇：(某小学)师德师风教育活动方案
揭西县金和镇和联小学
2015年3月12日“立德树人，立教圆梦”师德师风教育活动方案
和联小学“立德树人，立教圆梦”师德师风教育活动方案
一、指导思想：
以党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话及揭西县教育局揭［2015]43号相关文件精神为指导，引导广大教师和教育工作者以“立德树人，立教圆梦”为根本任务和毕生追求，始终坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教，为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。
二、活动时间：2015年3月初至11月底
三、组织领导
为加强对师德建设主题教育月活动的组织领导，特成立领导小组，名单如下：
组长：沈海松
副组长：罗洁旋
成员：林丽芬、吴美雄、林碧玉、赵丽玲、林洁芳、林燕珊、王荣贞、
林伟虹、黄梦杰、林欣欣。
四、学习内容：
认真组织教师学习“十八大”、习近平总书记有关“中国梦”的重要讲话和县委、县政府领导在29个教师节庆祝大会上的讲话精神，准确把握“中国梦”的精神实质和丰富内涵；学习《社会主义核心价值观》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和规范。
五、具体活动：
（一）宣传发动，形成正确价值观
为了统一思想、提高认识，集中行政认真学习相关上级有关文件精神，结合学校的实际情况，制定活动方案；召开全校师德师风建设动员大会，以“立德树人、立教圆梦”为主题，学习“十八大”和习近平总书记有关“中国梦”的重要讲话精神，促使教师牢固树立正确的育人理念，提高全体教职工对加强师德师风建设活动的重要性的认识；全校推行，带动家庭和社区，充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、墙报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
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（二）多元活动，提高认识，深化思想
1、学习师德典型
组织全体教职工观看优秀教师先进事迹录像，发挥师德先进的引领、示范和标杆作用，撰写观后感并交流；加强学习培训，采取集中学习和个人学习相结合的方式，提高我校教职工依法治校、依法治教的水平，提高我校教职工的教育教学水平以及师德师风水平。
2、针对现状，找出师德师风建设的切入点。
查找我校教师队伍存在的问题，作为学校整治师德师风的切入点：（1）到岗问题（按时到校，早读、早操、值日、午休到岗问题等）。(2) 拖拉问题（上交资料拖拉、完成任务拖拉问题，拖堂问题等）。针对以上问题，商议有效的整改措施。
3、行政做表率
要求全体行政以身作则，带头遵守教育法规，带头搞好团结，带头勤奋工作，做全体教师的表率。
4、在校内进行一次师德演讲比赛。
5、结合揭西县2015年开展 “立德树人，立教圆梦”主题教育文件，组织全体在职教师深入学习《揭西县教育局禁止在职教师有偿补习、有偿家教的暂行规定》文件，认真进行自查，整改的前提下签定承诺书，鞭策教师。
6、结合教师节期间的庆祝活动，发动在岗教师积极参与以“立德树人、立教圆梦”为主题的师德征文活动，从中选出一篇优秀的征文参加教育组组织的征文比赛。
7、举行一次教师师德宣誓大会。
8、自查不足，自我改进
为了让师德师风规范深入教师的灵魂，学校要求全体教职工着重从以下几个方面自己查摆问题：
（1）在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责的现象。
第 2 页 （2）在热爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。
（3）在严谨治学方面，有无教育方式单一，方法简单现象，是否做到方法适当、方式灵活、耐心细致、因材施教。
（4）在团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，争名夺利、闹小圈子甚至互相拆台，损害学校荣誉等现象。
（5）在廉洁从教方面，有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿家教，向学生推销资料，乱收费、乱补课、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。
（6）在为人师表方面：有无不尊重社会公德，参与黄赌毒，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿着奇装异服，言行粗鲁等现象。
9、相关要求纳入学校制度，成为全校教师共同遵守和监督的规范。
10、每位教师结合自己的本职工作写一篇心得体会和讨论心得体会。
（三）做好小结，增强活动的影响力。
认真总结学校在师德师风建设中的经验和教训，对做得好的继续发扬光大，对做得不够的地方，加强研究，不断改进，争取把工作做得更好。
和联小学
2015年3月12日
第
3 页
第15篇：黄金小学师德师风年活动方案
黄金小学“师德师风建设年”
活动实施方案
为切实提高全校教师的师德水平和整体素质，根据州教育局的要求，和市教育局的决定，今年在全校开展以“挺纪在前、厉行法治”为主题的“师德师风建设年”活动。为推动活动扎实有效开展，特制定本方案。
一、成立黄金小学师德师风建设领导小组： 组 长: 付必武 副组长：付吉才
成 员：王 悦 覃安树 罗 松 牟伦琴 秦叙安 贾 娟 王元平
领导小组下设办公室，付吉才同志兼任办公室主任，王悦同志兼任办公室副主任，办公地点设在德育办公室。
二、主要职责分工
付必武（校长、党支部书记）：
1、全面负责师德师风建设工作。
2、贯彻落实上级文件精神。
3、督查、处理各种师德师风建设中存在的违规问题。
4、组织对全体教师进行师德师风考核评价。付吉才（政教主任）：
1、抓好全体教师的教育和管理。
2、提出工作要求，制定工作计划、制度、进行总结。
3、结合本职工作，定期组织全体教师学习相关教育法律、法规。
4、做好学生问卷和家长问卷调查、数据整理工作。
5、做好全体教师的思想政治工作，确保师德师风建设工作的顺利开展。
6、定期对全体教师的学习情况进行检查、考核。王
悦（组织委员、工会主席）
1、抓党员干部的政治学习、检查、总结、考核评价以及归档工作，增强发挥党员干部在师德师风建设中的模范带头作用。
2、充分发挥党内民主监督作用，定期对学校“师德师风建设意见箱”进行开箱，收集、整理学校教师、学生、家长和社会意见，公布学校师德师风建设中有关违规违纪现象，推进学校师德师风建设工作。
3、组织对全体教师进行师德师风考核评价。牟伦琴（办公室主任）：
1、协助校长室做好师德师风建设中各类校级文件的起草、拟定和印发工作。及时向全体教师传达上级有关精神。
2、认真接待教师和学生、家长的来访，并做好登记、反馈工作。
3、协助德育办公室做好有关师德师风建设数据收集、活动图片、摄影等资料收集整理等工作。
4、负责会议记录。
5、组织对全体教师进行师德师风考核评价。
2 覃安树（教导处主任）：
1、结合日常教学工作，有重点、有针对性地做好全体教师的常规管理和考核工作。
2、及时发现、督促教学管理中存在的问题。
3、不断在教学管理和课堂教学改革中树立师德师风榜样、模范、典型或标兵。
4、做好全体教师和学生的意见收集、反馈工作，并进行详细记录。
5、组织对全体教师进行师德师风考核评价。罗
松（教导室副主任）：
1、结合日常教学工作，有重点、有针对性地做好全体教师的常规管理和考核工作。
2、及时发现、督促教学管理中存在的问题；
3、不断在教学管理和课堂教学改革中树立师德师风榜样、模范、典型或标兵。
4、做好全体教师和学生的意见收集、反馈工作，并进行详细记录；
5、组织对全体教师进行师德师风考核评价。秦叙安（安全室负责人）：
1、结合学校安全工作，在师德师风建设工作中实行安全一票否决制；
2、协领导小组做好师德师风建设中各类校级文件的起草、拟定
3 和印发工作。
3、结合师德师风建设工作需要组织开展好各类活动。
4、做好各类活动图片、摄影等资料收集工作。
5、组织对全体教师进行师德师风考核评价。贾娟（大队辅导员）：
1、定期对学校师德师风建设工作进行宣传。
2、做好各类活动的组织、实施及资料收集工作。王元平（总务主任）： 做好后勤服务工作。
其它未尽事宜根据职责分工另行安排。
三、指导思想
以党的十八大、十八届五中全会精神为指导，以“做人民满意教师、办人民满意教育”为宗旨，以解决全校教职工中突出的师德问题为重点，强化师德教育，规范从教行为，创新师德建设，增强师德建设的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为推动全校教育教学工作持续健康快速发展提供坚强保证。
四、目标任务
通过开展“师德师风建设年”活动，巩固去年“守纪律、讲规矩”主题教育成果，进一步提高教师的思想政治素质，提升教师的职业道德素养，规范教师的教书育人行为，形成师德建设的长效机制；促使广大教师坚定爱岗敬业、献身教育的职业信念，强化尊重学生、爱护学生的责任意识，增强依法执教、廉洁从教的法制观念，端正严
4 谨治学、团结协作的工作态度；增强全体教育工作者的“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），牢固树立“五个发展理念”（创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念），促进全校良好教风、学风和校风的形成，带动教育行风建设水平的进一步提升。
五、活动对象 全校教职工。
六、活动内容及实施步骤
本次活动从2016年4月开始，至2016年12月结束，分四个阶段进行。
（一）学习发动阶段（4月—5月底）
1、组织法律法规专题学习。组织教师深入学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》，利川市教育局 《关于在职教师有偿补课和组织学生滥订教辅资料错误行为的处罚规定》（利教发【2009】43号）等一系列法律法规和文件，增强教师的法纪意识和观念。开展全校教师读书月活动，每个教师研读一本师德教育方面的好书，撰写一篇读书心得，增强师德建设的自觉性。广泛开展向身边的先进典型学习活动和师德警示教育活动，强化教师的争先意识、自律意识。
2、开展典型教育专项活动。对照职业规范要求和先进典型事迹，
5 围绕“做党和人民满意的‘四有’（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）好老师”主题，开展师德师风大讨论活动，引导广大教师树立正确的职业价值取向。要在本单位发掘、推介、树立师德典型人物，大力宣传和学习他们的优秀事迹和感人故事，充分发挥身边典型的模范引领作用。
（二）自查剖析阶段（5月底—6月底）
1、开展自查自纠。组织教师对照《中小学教师职业道德规范》开展“四查四看”活动。即：一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，安于现状、不思进取、得过且过；二查职业纪律，看是否品行不端、违背操守，从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物，违规整无事酒或给整无事酒的人帮忙、送礼，参与赌博、邪教或封建迷信活动，在招生、考试、职务评审等工作中弄虚作假、营私舞弊；三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间酗酒，校园内吸烟，课堂上使用手机，着装不得体；四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生。学校师德师风领导小组将对全校师德工作进行检查，公平公正考评和奖惩。
2、进行自我剖析。针对自查和征求意见反映出来的问题，组织教师深刻剖析存在问题的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，剖析材料要在一定范围内进行交流。在自我剖析的过程中要坚持未评先改，组织教师开展“四个一”师德实践活动（开展一次家访、为困难学生办一件实事、对师德建设提一条合理化建议、开展一次“践行
6 职业道德规范，争当人民满意教师”签名承诺活动）。要在自查和征求意见的基础上，形成学校师德建设工作剖析材料，指出学校师德建设存在的突出问题，认真分析原因，提出整改方向。
（三）整改落实阶段（8月下旬—10月底）
1、强化整改落实。组织教师广泛开展批评和自我批评，交流沟通思想，互相督促整改。对反映出来的问题要分轻重缓急分别整改，对热点问题要迅速整改，对影响恶劣的问题要重点整改，对问题突出的教师，要确定专人“结对子”帮助整改。
2.举办法纪培训。在秋季开学前组织全校教师开展“两学一做”（学党章党规；学习总书记系列讲话。做合格党员，做合格教师）学习，每人写出一份深刻的心得体会，学校根据学习情况写出具体的总结报告。
3、迎接市教育局专项整治。组织开展“教师从业行为专项整治”行动，对照《中小学教师职业道德规范》要求，通过明察暗访、群众举报、意见收集等途径，查处一批严重违反教师职业道德的典型案例。对顶风违纪的教师，严格按照《湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》进行集中处理，做到发现一起，查处一起，曝光一起。对违纪教师视情节轻重分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处理；情节严重、构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。同时，对存在严重师德问题、造成不良社会影响的学校，严肃追究主要领导和相关责任人责任。
7 4.嘉奖先进典型。教师节前后，推荐一批师德标兵和师德先进个人、优秀教师受州级和市级记功嘉奖，并广泛宣传，推广他们的典型事迹。
（四）总结回顾阶段（11月—12月）
1、建章立制。围绕市教育局制定的利川市中小学教师师德考核办法，在活动过程中，针对发现的问题，进一步建立健全师德建设长效机制，深化“师德师风建设年”活动成果，促进师德建设工作常态化、制度化、规范化。重点要完善师德评价机制，细化评价内容，加强量化考核，提高评价的可操作性；要建立完善师德奖惩机制，把师德考评结果作为教师资格定期注册、业绩考核、职务评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件，实行师德表现一票否决制度；要建立完善监督机制，聘请师德师风监督员，公开监督举报电话，定期评价教师的师德师风。
2、评定等次。结合教师平时的工作情况和教师在“师德师风建设年”活动中的表现情况，对每一位教师做出客观公正评价，确定师德师风等次，其中优秀不超过15%。以后列入常规工作，每年确定一次教师师德师风等次。
3、总结回顾。学校对“师德师风建设年”活动及时进行总结回顾，通报师德建设情况，撰写总结报告及时报中心学校，同时对师德建设整改工作进行“回头看”，进一步巩固活动成果。
利川市建南镇黄金小学
2016年5月3日
第16篇：八角小学师德师风演讲活动方案
八角小学党的群众路线教育实践
活动师德师风演讲活动方案
为进一步开展好党的群众路线教育实践活动，加强学校师德建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职工的育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校，结合县教育局有关文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展师德师风演讲活动。为保证此项活动顺利有效地开展，特制定本方案:
一、指导思想
认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻落实《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，立足巩固和拓展创先争优学习实践活动成果，以“创先争优、情系教育，凝聚师魂”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我校教育事业健康蓬勃发展。
二、演讲内容
1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；
2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；
3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；
4、演讲题目自拟。
三、具体要求
1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。
事、情、理交融，逻辑严谨。
2、学校对演讲稿件进行审查，审查合格后方能进行演讲。
3、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。
4、演讲时间定为2014年4月9日
5、演讲教师：赵丹李淮张廷廷白英李燕李晓艳 顾婷婷李位凌良健张亚兰罗艳丽杜娟
四、评分标准
1、演讲内容：
观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。（30分）
2、语言表达：
普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。（40分）
3、表情仪态：
感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）
4、整体效果：
时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整 。（10分）
5、评委教师：杜体仁金秀华敬利君张长葆敬杰
6、演讲比赛第一名参加八角镇教体办组织的学区演讲。
盐亭县八角镇中心小学
2014年4月3日
八角小学党的群众路线教育实践活动
师德师风演讲活动评分表
第17篇：杉木小学师德师风演讲比赛活动方案
杉木小学师德师风演讲
比赛活动方案
为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案：
一、活动目的
通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。
二、组织领导
为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：
主持人：刘永强
评
委：白清波
王连波 严小波 隆君贤 董书生 董瑜友
陈君华 顾位星 陈君祥 冉文林 余开尧 刘碧贤 黄守坤
统
分：刘生茂 摄
影：刘
敏
三、演讲主题
“创先争优、情系教育、凝聚师魂”
四、演讲内容
演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
五、参赛对象
全校所有教师参加比赛，学校推荐一名代表参加隆兴镇师德师风演讲比赛。
六、比赛时间
2012年4月３日上午三节课后，（如补清明节放假时间则提前为：2012年4月１日上午三节课后）
七、比赛规则
使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时1分钟扣分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。
八、奖项设置
本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖 １名，
并推荐到隆兴镇参加师德师风演讲比赛。
九、评分标准
演讲比赛从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、熟练程度、演讲时间五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委全校教师组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（一）演讲内容 （40分）
1．观点鲜明，主题深刻、集中，内容突出个人特色，事迹感人，角度新颖、得当。（15分）
2．材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(15分) 3．事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。（10分）
（二）演讲技巧（30分）
1．普通话标准，口齿清晰，无错别字现象。（10分）
2．语言生动，形象，语调、声音节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当的表情达意，富于感情。（15分）
3．手势、表情、动作运用适当，表情自然、大方。（5分）
（三）演讲效果（10分）
1、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。具有强大的鼓舞性，说服力、感召力、召唤力。（5分）
2、服饰大方、自然，举止从容，精神饱满，态度亲切。（5分）
（四）熟练程度（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。
（五）演讲时间（10分）
演讲时间不超过8分钟，超时延时扣分（10秒每1分）
十、活动要求：
1.杉木小学全体教师全员参与（包括金西校点全校教师）。2.白清波、刘永强不参与评比推荐。
杉木片小学工会
2012年3月29日
第18篇：小学师德征文及演讲比赛活动方案
小学师德征文及演讲比赛活动方案范文
小学师德征文及演讲比赛活动方案范文
一、指导思想：
为了学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，弘扬我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神，使我们身边那些遵守职业道德、具有工作责任心并在教育教学中取得突出成绩的教师成为大家学习的榜样。我校党支部决定举办 德为人先行为世范 我身边的榜样 师德征文及演讲比赛活动。希望通过此次比赛，挖掘身边的好榜样，以榜样带动示范，进一步加强教师师德修养，提高教师思想道德素质，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、积极拼搏、团结向上的教师队伍。
二、活动201X年9月---10月
三、参赛对象：
全体教师（年龄在40周岁以上的教师自愿参加）。
四、活动安排：
1） 征文比赛：
全体教师以 德为人先行为世范 我身边的榜样 为主题开展征文活动。写我们身边的事，身边的人，以我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神为素材进行认真撰写，参赛教师以教研组为单位于9月28日以前将征文交到党支部。
2）演讲比赛：
分组内交流、校际比赛和汇报展示。
组内交流：
以教研组为单位，领导深入教研组，选出本组优秀教师参加学校演讲比赛。
校际比赛：
从教研组内选出的教师参加学校的演讲比赛评出等级。
汇报展示：
从参加校际比赛中的教师选出获奖教师利用周五的理论学习时间进行汇报展示。
五、参赛要求：
1、征文比赛：
1） 内容：
选取的素材必须是真人真事，可以进行艺术加工，但须力求真实，情景交融，写自己亲身经历的或身边看到的、听到的感动自己的人物或者事件。
2）字数要求在1500字以上。
3）体裁不限，拒绝网文。
4）上交征文以文稿的形式交到党支部，以电子文档的形式发到新建路小学的邮箱，并著名作者。（邮箱名为： xinjianluqianjin@16 3.）
2、演讲比赛：
1） 以自己撰写的征文为演讲稿。 2）演讲3 5分钟。 3）比赛另行通知。
六、奖项设置及评奖要求：
1、征文比赛分为优秀奖和参与奖：
1） 优秀奖的作品要求：
①感情真切，内容充实，材料典型感人
②结构严谨，语言流畅，富于个性文采
2、演讲比赛评分标准：
采用10分制。
①内容表述：
4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。
②语言表达：
3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准；能活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。
③形象表现：
2分，要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。
④综合印象：
1分，由评委根据选手临场表现作出综合演讲素质评价。
灵
3、奖项设置：
①征文比赛：
设置优秀奖和参与奖，凡参赛教师均获得参与奖，优秀奖是评委从参赛征文中选出若干名，获此奖项的作品奖在我校的博客中发布。
②演讲比赛：
根据参赛选手在校级比赛中的得分排定名次，设一等奖 3 名、二等奖 5 名、三等奖若干名，并颁发获奖证书。
一、指导思想：
为了学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，弘扬我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神，使我们身边那些遵守职业道德、具有工作责任心并在教育教学中取得突出成绩的教师成为大家学习的榜样。我校党支部决定举办 德为人先行为世范 我身边的榜样 师德征文及演讲比赛活动。希望通过此次比赛，挖掘身边的好榜样，以榜样带动示范，进一步加强教师师德修养，提高教师思想道德素质，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、积极拼搏、团结向上的教师队伍。
二、活动201X年9月---10月
三、参赛对象：
全体教师（年龄在40周岁以上的教师自愿参加）。
四、活动安排：
1） 征文比赛：
全体教师以 德为人先行为世范 我身边的榜样 为主题开展征文活动。写我们身边的事，身边的人，以我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神为素材进行认真撰写，参赛教师以教研组为单位于9月28日以前将征文交到党支部。
2）演讲比赛：
分组内交流、校际比赛和汇报展示。
组内交流：
以教研组为单位，领导深入教研组，选出本组优秀教师参加学校演讲比赛。
校际比赛：
从教研组内选出的教师参加学校的演讲比赛评出等级。
汇报展示：
从参加校际比赛中的教师选出获奖教师利用周五的理论学习时间进行汇报展示。
五、参赛要求：
1、征文比赛：
1） 内容：
选取的素材必须是真人真事，可以进行艺术加工，但须力求真实，情景交融，写自己亲身经历的或身边看到的、听到的感动自己的人物或者事件。
2）字数要求在1500字以上。
3）体裁不限，拒绝网文。 4）上交征文以文稿的形式交到党支部，以电子文档的形式发到新建路小学的邮箱，并著名作者。（邮箱名为： xinjianluqianjin@16 3.）
2、演讲比赛：
1） 以自己撰写的征文为演讲稿。 2）演讲3 5分钟。 3）比赛另行通知。
六、奖项设置及评奖要求：
1、征文比赛分为优秀奖和参与奖：
1） 优秀奖的作品要求：
①感情真切，内容充实，材料典型感人
②结构严谨，语言流畅，富于个性文采
2、演讲比赛评分标准：
采用10分制。
①内容表述：
4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。
②语言表达：
3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准；能灵活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。
③形象表现：
2分，要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。
④综合印象：
1分，由评委根据选手临场表现作出综合演讲素质评价。
3、奖项设置：
①征文比赛：
设置优秀奖和参与奖，凡参赛教师均获得参与奖，优秀奖是评委从参赛征文中选出若干名，获此奖项的作品奖在我校的博客中发布。
②演讲比赛：
根据参赛选手在校级比赛中的得分排定名次，设一等奖 3 名、二等奖 5 名、三等奖若干名，并颁发获奖证书。
第19篇：牛场小学师德师风活动方案
牛 场 中 心 小 学 2011 年 教 师
师德师风建设工作实施方案
根据《黔南州教育局关于印发＜黔南州2011年中小学教师师德师风建设工作实施方案＞的通知》（黔南教政发„2011‟2号）和《福泉市2011年中小学教师师德教育活动实施方案》的通知的精神，为进一步推进我校教师师德师风建设工作，提升我校教师师德师风水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的高素质教师队伍，特在学校开展师德师风教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实科学发展观，以扎实推进全市中小学教师队伍师德师风建设为主要任务，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，通过师德师风教育活动，进一步引导我校教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守中小学教师职业道德规范和公民基本道德规范，严于律己，奉献爱心，全面提高全校教师队伍的素质；促进我校教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向社会人民展示教师的良好形象。
二、组织领导
为确保活动取得实效，决定成牛场小学师德师风教育立活动领导小组，组成人员名单如下：
组 长：陆仕俦
副组长：罗 玲 胡连祖
成 员：彭森林 邓厚兴 杨乾慧 刘洪琴 谢光英 领导小组下设办公室在教导处，罗玲同志负责组织实施活动的开展和资料的建设、收集、归档。
三、活动步骤
（一）宣传动员阶段（2011年3月）
结合实际情况制定本校师德师风教育活动方案，做好本校教师的动员部署工作。5月15日之前将本校活动方案上交中心学校和市局领导小组办公室。
（二）组织实施阶段（2011年4月—2011年10月）
根据活动方案结合本单位实际情况开展师德师风教育活动。
（三）总结汇报阶段（2011年11月） 切实按方案落实到学校各项工作之中，及时总结先进典型和做法，并将总结材料上报中心学校和市局领导小组办公室，同时将活动材料归档。
- 1
二是实施人文关怀，促进教师心理健康。建立沟通机制，创造条件为教师提供宣泄调整的渠道。加强教师心理健康教育基本知识的培训。帮助教师营造和谐幸福家庭。培养教师兴趣爱好，学会娱乐，以此陶治情操。
三是继续做好教师生日送鲜花活动，关心慰问贫困教师、看望生病住院教师和退休教师，让教师感受党组织及学校大家庭的温暖。
6、开展“师德师风十查十看”评议活动。切实对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展以“十查十看”为主要内容的师德师风评议活动。一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；六查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；七查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；十查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。通过评议活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
五、活动要求
师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，关系到教育公平与均衡发展的实现，关系到社会的和谐稳定，做到校长（支部书记）亲自抓，充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在活动中的积极作用，形成统一组织、齐抓共管的工作格局，要真抓实管，见成效，学校在开展师德师风教育活动要按照要求积极投入经费，确保师德师风教育活动正常开展和进行。。
牛场中心小学 二〇一一年五月六日
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第20篇：凉亭小学师德师风 教育活动方案
凉亭小学师德师风 教育活动方案
一、指导思想：
以胡锦涛书记关于社会主义荣辱观的重要论述为指导，坚持以德为首，以德治校，以德修己，以德育人的办学理念，组织全校教职工深入开展“知荣辱，强师德”学习教育活动，不断增强社会主义荣辱观，弘扬高尚师德的自觉性，在全校营造浓厚的高尚师德的舆论氛围，达到振奋精神，凝聚人心，鼓舞士气的目的，为推动我校教职工教育改革和发展，提供强有力的思想保证和精神动力。
二、活动目标：
通过深入开展“知荣辱，强师德”学习教育活动，使全校教职工致力成为：品德高尚，学习渊博，治学严谨，爱岗敬业，为人师表，甘于奉献，身心健康，有较高的业务素质和思想道德素质的教育工作者。明确树立以人为本，以学生为本，以学生素质的全面发展的办学指导思想，确立为国育才，为民育才，为社会经济的可持续发展培育后继力量的科学发展观，不断加强自身的师德修养，在传道授业解惑的过程中，既为精师，亦为人师，真正做到：“学高为师，德高为范” 即“学为人师、，行为示范”、“有叫无类，诲人不倦”；真正做到：“爱校如家，爱生如子”；真正做到：以主人翁精神、加强学习，理顺思路，统一认识，振奋精神，鼓舞斗志，再创佳绩。办好人民满意的学校，争当学生满意的教师，培养社会满意的人才。
三、活动时间：根据区教育局雨花[2006]7号文件精神，我校确定2006年9月至2007年9月为“师德师风建设年”。
四、组织领导：
组长：梁小平
副组长：刘言芝
成员：周建华熊婷
五、活动内容：
1、进行系统的理论学习、教育。
2、组织教师倾听师德师风巡回演讲报告会。
3、组织教师开展“知荣辱，强师德”征文竞赛。经过理论学习教育后，教职工要联系岗位实践，，以八荣八耻和师德师风建设为主要内容，侧重某一观点和问题写心得体会。
4、组织社会主义荣辱观的书画摄影竞赛。
5、进行理论知识竞赛。
6、积极参加师德论坛。
7、评选师德标兵活动。
六、主要措施及安排。
