推荐第1篇：《母鸡》读后感
今天我在学校读了《母鸡》，老舍先生一开篇就表明了他对母鸡的憎恶：他一向讨厌母鸡。从前院嘎嘎到后院，又从后院嘎嘎到前院，没完没了；有时似一个怨妇，让人听了心里结起一个小疙瘩；下蛋的时候疯了般狂叫，简直发了疯，就连聋子也受不了。我和老舍先生一样讨厌母鸡，有时还在院子里随地大小便，你一不小心便踩在地雷上，心里极不舒服；有时它还欺负比它弱小的动物，这更增加了我的同感：讨厌，讨厌，讨厌。
自从母鸡有了小鸡后，母亲的那种负责、慈爱、勇敢、辛苦，使作者的情感发生了180度的大转弯。白天为了孩子不厌其烦的教它们啄食的本领，自己瘦的不成样子，小鸡们个个肥得跟汤圆似的；夜晚为了孩子们的安全，彻夜难眠，稍有一点动静就拼了命的啼叫。将伟大的母爱表现的淋漓尽致。
由此让我情不自禁地想起了我的母亲，妈妈总是把好吃的东西给我吃，她自己却不吃。记得在我五岁那年，有一次我和朋友们在玩盖房子的游戏，因为顽皮右手用刀割破了手，鲜血直流，我哇哇大哭，妈妈听到了我的哭声，飞一般的冲到我身边，立即攥住我的手指给我止血。可是怎么也止不住，妈妈把我送到村里的诊所还是止不住，妈妈就背着我，一路小跑到镇卫生院，汗水浸湿了她的头发，衣服，整个人就像从水里捞出似的。妈妈根本顾不上这些，急急忙忙找医生。
经过医生检查，原是割破了血管，要动一个小手术，将血管接住。经过很长时间，血管接住了，医生叮嘱妈妈这只手不能乱动，如果长不好，可能要……，回到家妈妈累得一屁股坐在地上起不了。
由于手不能动，吃饭要妈妈喂；解手也要妈妈帮忙；睡觉的时候，妈妈就将我搂在怀里，在妈妈的精心照料下，我的手好了，妈妈却消瘦了许多。
金无足赤，人无完人。妈妈也有缺点，一点小事就能把我的耳朵唠叨出茧子，但瑕不掩瑜，这丝毫不影响妈妈在我心中的高大形象。
老舍先生说：一个母亲必定是一位英雄。这真是我的心里话，我长大了，一定要孝敬妈妈。
推荐第2篇：《母鸡》读后感
《母鸡》读后感
今天，我读了着名的现代文学家老舍先生的文章《母鸡》。文中的母鸡向我们诠释了世间最伟大的情感——母爱。
这篇文章讲的是老舍先生家中的母鸡原先无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀自己，这使人心生厌烦。可是后来自从母鸡孵出了小鸡后，我们却看到了一只负责、慈爱、勇敢和辛苦的母鸡，它塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。这让我们都不由得敬佩母鸡。“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。鸡母亲为了尽母亲的责任，承受着劳累，一声不吭，毫无怨言。这样的鸡母亲，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我们的母亲又何尝不是呢？
于是，一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水，母亲卷起裤脚背着我，趟过一条又一条哗哗流水的街道送我上学；我考试失败、犯了错，不管多大的错误，母亲总以宽恕来对待我的过失。在我失意、忧伤、无助、无奈之时，母亲的微笑就像佛光一样为我映处一片光明。从而，我进一步认识到，无论我遇到什么困难，母亲永远是我可以停泊栖息的港湾；她的关心和呵护总会把我送上一条风雨无阻的航船。
“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这正不是母爱的体现吗？母亲的爱是无私的、伟大的、淳朴的。想必老舍先生也这样想的吧。
推荐第3篇：《母鸡》读后感
《母鸡》读后感
今天，我读了《母鸡》这篇文章，是老舍先生一开始很讨厌母鸡，因为它总是没完地叫；但后来，他对母鸡的看法有了翻天覆地的变化因为他发现母鸡是一个责任、慈爱、辛苦、伟大的母亲，所以他再也不讨厌母鸡了，更觉得母鸡是个英雄。
读完这篇文章后，使我不由得想起了我的母亲，我讨厌他，像老舍讨厌母鸡一样，不，我还恨他。恨她将我带到了这个无情的世界，恨她给予了我生命，恨她给我带来了“喜、怒、哀、乐”，恨她„„，我对她的恨说也说不完。但我躺在床上时，我便会想起那一幕幕她爱我的画面——他为我盛来一碗热气腾腾的米饭、为我加来一口饭菜、为我解决那些不认识的生字，为我„„，她对我的爱也说也说不完。
记得有一次，我草草完成作业，便跑去玩电脑，突然，我的耳边传来一阵“世博，又玩电脑啦，还不去多读会儿书。”，我知道妈妈又来唠叨了，我不耐烦地说：“我写完作业了，轻松一下不行啊，烦死了。”“你小子，翅膀赢了，我的话不听了！”妈妈说，随之“叭！叭！”两声——妈妈的巴掌打到了我的屁股上，我想哭，但忍了回去，我抛下电脑，跑回屋，将门反锁，我想着这件事，我眼前仿佛出现了文章中的那句话“一个母亲必定就是一位英雄。”，母亲这么对我，是为了让我得到更多知识，我知道我错哦了，但只能将它埋在心底„„
从此以后，我再也不敢恨我的母亲了。
桥东小学六年级：李世博
推荐第4篇：《母鸡》读后感400字
[《母鸡》读后感400字]
读了《母鸡》这篇课文，给我的第一感受是：母爱很伟大，《母鸡》读后感400字。
老舍先写对“母鸡”的厌恶，在写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈的鲜明的对比，是我们在阅读的时候，自然产生了一种幽默可笑的感觉，是我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品。
这篇文章写出了母鸡对雏鸡的关心与照料；干什么事都处处想着雏鸡，让着雏鸡；而且还教它们啄食，掘地，用土洗澡，教它们挤在母鸡的翅下、胸下......这都是鸡母亲爱他们，呵护它们的表现，这是母爱的自然流露，小学生作文《《母鸡》读后感400字》。
“当发现了一点儿可吃的东西时，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。”读到这里，我想起了我的母亲，我的母亲像文中的母鸡一样，一做我爱吃的饭菜时，妈妈就在一旁看着我狼吞虎咽地吃着，并且还说：“慢点吃，别噎着。”我抬起头，嚼着菜，问道：“妈妈，您怎么不吃啊。”而妈妈却笑着说：“你吃吧，我不爱吃这菜。”每当我这样问她的时候，妈妈总是这样回答。现在，我明白了其中的原要。
感谢老舍，感谢老舍先生带给我们的文章——《母鸡》，这篇文章使我受益匪浅，使我明白了母爱的伟大。 六二班 张逸凡 相关读后感：
《鲁宾逊漂流记》读后感500字 《小英雄雨来》读后感700字 《岳飞传》读后感 相关专题：[读后感]
推荐第5篇：老舍《母鸡》读后感
老舍写的《母鸡》的读后感
读了这篇文章，你想到了谁?说说理由，老舍《母鸡》读后感。
1、前几天，我们学了老舍先生写的母鸡一文，
文中写的是老舍先生一开始讨厌母鸡，因为它没完没了
地叫，但后来他改变了对母鸡的看法，因为他发现母鸡
是很负责、慈爱、辛苦、伟大，所以他不仅不再讨厌母
鸡，还觉得它是一位英雄。
读了这篇短文后，使我联想到我的妈妈。我讨厌她，
就像老舍先生讨厌母鸡一样。因为她整天在我身边唠唠
叨叨，有时甚至打我、骂我，我不仅讨厌她还恨她。我反
反复复地读这篇文章的一句话:\"一个母亲，必定是一位
英雄。我开始慢慢地，细细地回想起妈妈对我的一点一滴，
妈妈对我的好开始像放电影一样一幕接一幕地在我的脑海里
闪现，那哪是唠唠叨叨啊?她是怕我冻着、饿着和想了解我
在学校的情况是怎样，才向我问这问那;她打我骂我是因为
我一次又一次地犯错，一次又一次地伤她的心，读后感《老舍《母鸡》读后感》。 我知道，她
是恨铁不成钢啊!她恨我越深不正是她爱我越深吗?当我生
病时，是她彻夜末眠地守着我。生活上，她从不会让我愁吃
愁穿;学习上，她帮我解答难题。除此以外，她还教我怎么宽容别人，怎样帮助别人，
怎样做一个正直的人。
读了这篇文章，我再也不讨厌妈妈了，老舍先生说得对:\"一个母亲必定就是
一位英雄。我妈妈也不例外。
推荐第6篇：老舍作品《母鸡》读后感
老舍作品《母鸡》读后感
一次作文课上，老师让我们看了老舍的作品《母鸡》，它令我感触颇深。
这篇文章主要写了作者一向讨厌母鸡，但母鸡有了小雏鸡后为雏鸡做了很多事，让作者不再讨厌母鸡了。文中的母鸡那种负责的精神令人敬佩。
而平时的我，却没有想到自己应有责任感。记得有一次，我考试的成绩十分不理想，错题特别多，老师让我们改在卷子后面，然后自己再出一道类似的题。可我错的太多了，心想：把题抄上改完后就行了吧！老师看我改了这么多，应该可以“蒙混过关”了吧！不然，可改到什么时候呀！想着，我便只改了题，出了没几道题，就玩去了。
第二天，老师说：“少题的同学有：‘XXX、陶梦诗’„„”我顿时傻了眼，心想：看来还是逃不过这一关，混水摸鱼也不行呀！于是，我就老老实实地改了题。今日想来还后悔万分。我是多么不负责任呀！我竟然没有按老师改题的要求做，欺骗了老师，也欺骗了自己，辜负了父母的希望。而母鸡是多么负责任呀！与母鸡相比，我自愧不如。
我学习母鸡负责的精神，再也不自欺欺人了。《母鸡》唤起了我的责任心，敞开了我心灵的大门，我感谢《母鸡》。
北京市丰台区南苑一小五年级四班陶梦诗
一次作文课上，老师让我们看了老舍的作品《母鸡》，它令我感触颇深。
这篇文章主要写了作者一向讨厌母鸡，但母鸡有了小雏鸡后为雏鸡做了很多事，让作者不再讨厌母鸡了。文中的母鸡那种负责的精神令人敬佩。
而平时的我，却没有想到自己应有责任感。记得有一次，我考试的成绩十分不理想，错题特别多，老师让我们改在卷子后面，然后自己再出一道类似的题。可我错的太多了，心想：把题抄上改完后就行了吧！老师看我改了这么多，应该可以“蒙混过关”了吧！不然，可改到什么时候呀！想着，我便只改了题，出了没几道题，就玩去了。
第二天，老师说：“少题的同学有：‘XXX、陶梦诗’„„”我顿时傻了眼，心想：看来还是逃不过这一关，混水摸鱼也不行呀！于是，我就老老实实地改了题。今日想来还后悔万分。我是多么不负责任呀！我竟然没有按老师改题的要求做，欺骗了老师，也欺骗了自己，辜负了父母的希望。而母鸡是多么负责任呀！与母鸡相比，我自愧不如。
我学习母鸡负责的精神，再也不自欺欺人了。《母鸡》唤起了我的责任心，敞开了我心灵的大门，我感谢《母鸡》。
北京市丰台区南苑一小五年级四班陶梦诗
推荐第7篇：《走出院子的母鸡》读后感
爱与梦想——读《走出院子的母鸡》有感
青岛榉园学校 六年级八班 李宜非 曹老师
今天我读了一本名叫《走出院子的母鸡》的童话书。但其实，这本书绝非“童话”一词所能概括的。它流露出了人世间最美好的情感，使我震撼。
母鸡叶芽一直生活在养鸡场，梦想有一天能真正孕育、孵化、抚养一只自己的宝宝，但是，她下的蛋无一例外地被主人拿走。
为了实现梦想，叶芽拒绝在养鸡场下蛋，很快，她被当成“废鸡”，被主人赶出养鸡场
困境中，一只绿头鸭向叶芽伸出了援助之手，帮助叶芽摆脱黄鼠狼，走出院子，重新开始全新、独立的生活。
厄运再次降临„„叶芽独自艰难的生存，抚养她孵化的小鸭„„当黄鼠狼两排利齿咬住她的脖颈时，叶芽带着母爱的博大与无私，飞翔蓝色的天空„„读完这本书，我已泪眼朦胧。
当一只平凡的母鸡为了无畏的走出院子寻找梦想与生命的意义，并将自己的一切一切无私的奉献给小野鸭时，她已经将梦想与爱完美的诠释并升华。 叶芽这位伟大的母亲，她爱任何一个蛋，爱任何一个孩子。
因为叶芽对黄鼠狼幼崽的怜惜，所以她连生命都献给了自己的天敌——“好吧，你吃我吧，喂饱你小宝贝的肚子。”
这一切都是因为爱。仅仅是因为爱。在无私、伟大的光环下，叶芽的辛酸与苦涩又有谁人能知。
尽管叶芽最后失去了生命，但她的爱与梦想却深深印在我的脑中。这只母鸡走出了院子，走出了养鸡场，也走出了自己人生舞台的辉煌
推荐第8篇：《走出院子的母鸡》读后感
《走出院子的母鸡》读后感
今天我读了《走出院子的母鸡》这本书，这是个非常感人的故事，我读着读着，眼泪已经不自觉的夺眶而出。文中老母鸡叶芽那伟大的母爱深深地打动了我。
叶芽，一只平凡的母鸡，她生活在养鸡场，专门为主人下蛋。她有一个美好的心愿，相当一名尽职尽责的母亲。可是，这个愿望遥不可及，因为她每天下的蛋都要被主人拿走。但她并不放弃。每次，见到窗外树上的叶子在风雨中坚持，她就更坚定了信念。她为自己起名叶芽。她希望自己像叶芽一样不向困难屈服！于是她开始反抗，绝食，不再下蛋。主人认为她是只废鸡，就把她扔到了死鸡坑，她差点被黄鼠狼吃了。她作出种种努力，都没法成为一位母亲。终于有一天，她发现了一颗蛋，她高兴极了，怀着忐忑不安的心情孵蛋。叶芽要保护蛋，又要找到蛋的主人，还要提防黄鼠狼。天长日久，蛋里出来了一只小鸭——绿头小子。叶芽从此和他相依为命。
为了保护绿头小子，她变的机灵、聪明、勇敢。为了夺避黄鼠狼，她每天都要搬一次家。当女主人把孩子抓住，拴在柱子上，她时刻守在边上，提防黄鼠狼。
渐渐地，绿头小子长大了，不再需要叶芽地关怀，他飞向了远方。叶芽也在无意之间发现了黄鼠狼地孩子饿极了，便同情起来。叶芽一开始告诉黄鼠狼去哪里寻找事物。后来，她竟然把自己献给了黄鼠狼。叶芽飞上了天，看见黄鼠狼把自己叼回去喂孩子，她心里感到无比平静和欣慰。
从这本书中我感觉到了母爱是无私的，也是伟大的。在生活中，也能体会到如此伟大的母爱。
有一次，我和妈妈去小姨家玩，因为天色已晚。我们就住在小姨家。晚上睡觉的时候，妈妈看见被子太小，就把被子的大部分让我盖着。我早上起来发现，感动坏了。
第二天，妈妈感冒了，在我们回家的路上，她怕行李太重我拿不动，自己一个人拿着。
母爱是伟大的，每个人的妈妈都是这样爱护、关心自己的孩子。最后，我要向全世界的妈妈说：感谢你们！
推荐第9篇：走出院子的母鸡读后感
《走出院子的母鸡》读后感
青岛浮山路小学四年级四班于杭
在寒假的时候，老师让我们读了一本书《走出院子的母鸡》，读了这片文章我深有感触。这真是个感人的故事！看着看着，我已泪眼朦胧。文中的老母鸡叶芽那伟大的母爱令我震撼。
叶芽自小被关在鸡场里，它渴望能够在院子里自由自在的生活，还能在院子里抱一群蛋，这两个愿望一直都在让叶芽变化着，它想：“我要先把身体养好，这样我才有力气抱蛋呀！”
可是，叶芽这几天不吃不喝。它每下一只蛋，蛋就从笼子空里滚了出去，它摸也摸不到，碰也碰不着，这让叶芽脖子上的毛掉了许多，也瘦了许多，女主人就把它当成了“废鸡”，扔到了死鸡场，当叶芽醒过来时，它耳边有一个声音，那个声音说：“快走，你没看见对面有一双眼睛正在看着你吗？”叶芽说：“你是谁？”它回应说：“我叫绿头鸭！”叶芽往对面看了看，它看见有一只黄鼠狼，叶芽害怕了。绿头鸭说：“快跑！”叶芽跟着绿头鸭跑回了院子里。叶芽在这住了一天，早晨它就离开了院子，它四处流浪着，突然有一天它捡到了一只蛋，绿头鸭每天给叶芽抓鱼吃。可是，不幸发生了，绿头鸭居然被可恨的黄鼠狼给吃了，叶芽发现后十分的伤心。
没过几天，蛋里孵出来了一只小鸭子，但是，叶芽以为这只小鸭子是一只小鸡，他把小鸭子带到了院子里，院子里的鸭们很喜欢小鸭子，小鸭子也就留了下来。可是，过了几天，女主人把小鸭子栓了起来，当叶芽发现小鸭子被女主人抓住拴在柱子上时，她不分昼夜守在
边上，提防黄鼠狼。黄鼠狼只能先把其中的四只小鸭子给吃了，女主人把小鸭子的绳子解开了，小鸭子与叶芽回到了自己的家中，当叶芽知道小鸭子是一只鸭的时候，就对小鸭子说道：“宝贝，你应该和其它的鸭子们一样自由自在的飞翔。”
那天，叶芽看见湖面上有许多绿头的鸭子，就这样小鸭子成了绿头鸭队中的护卫军了。
叶芽这一位伟大的母亲，她爱任何一个蛋，爱任何一个孩子，都胜过了爱自己。当叶芽发现黄鼠狼的孩子都饿极了，竟然同情起了黄鼠狼，她指点着黄鼠狼去寻找食物。到了最后，那绿头小子长大了，在不需要叶芽的关怀后，叶芽甚至把自己献给了黄鼠狼和她的孩子，叶芽飞上了天，回头一看，自己被黄鼠狼叼回去喂孩子了，她的心中得到了平静和欣慰。
在这篇文章中不仅仅只是叶芽，在这儿，有着形形色色的人物，但是，不管好与坏，我都能看见他们对自己子女深深的爱。就比如绿头鸭、黄鼠狼、院子中的母鸡„„
叶芽不是一般的母鸡，与其它母鸡不一样的是它是唯一拥有两个美好愿望的母鸡。叶芽的第一个愿望就是到院子里自由自在的生活着，第二个愿望就是能抱一群的小鸡，它为了能满足这两个愿望，什么代价都能付出。
叶芽是一个富有伟大母爱的鸡，它希望能孵出小鸡，组成一个温暖的家庭，这种美好的品质令我感动。
绿头鸭是一个有正义感，也是叶芽最好的朋友，它为了保护叶芽
自己却被黄鼠狼吃掉了，绿头鸭以为帮助自己的朋友是最好的品质，绿头鸭和叶芽成了一个家庭，很温暖的家庭，我喜欢绿头鸭的正义感和它对朋友的一种友谊。
在现实生活中，也有着如此感人的爱。我就如同故事中的绿头小子一样，被爱呵护着。有时，我能够清楚地感受到这份爱，让我感到甜蜜；有时，这份爱被藏起来了，藏在苦涩之中，藏在细微之中，但都被我忽略掉了。但是，无论如何，这爱都让我感到幸福和感激。
有时我也在想，能写出如此动人心弦的故事，一定是一个有着亲身体会过的人，而这篇故事的作者就是黄善美，一个30岁的人。当我上网查找她的资料时，发现她的生活中没有一个终身陪伴她的人，这就让我想到了叶芽，它缺少却盼望着的母爱！
生活中，处处有着爱，这就是要看你有没有注意到了，看你有没有让爱同时间一样从指尖溜走。看了《走出院子的母鸡》，我被叶芽伟大的母爱感动，我拾起生活中差点被我遗忘的这许许多多的小片段，感动不已——没有一个妈妈不像叶芽一样无微不至照顾孩子，只是，要问自己有没有去感受过。
推荐第10篇：《走出院子的母鸡》读后感
《走出院子的母鸡》读后感
这个寒假我带着不平静的心情读了《走出院子的母鸡》这本书，而且读了好几遍，每次都被文中的故事情节感动的流泪。我深深地感受到母爱的无私和伟大；也因为一个给自己取名叫“叶芽”的母鸡实现梦想的辛酸历程而感动„„
叶芽本是养鸡场的一只蛋鸡，却梦想着有一天能够做一回母亲─—抱蛋并望着小宝贝诞生长大！
为了实现心愿，叶芽明白空想是没用的，因此拒绝吃食，最后被鸡场主人作为废鸡扔到荒野。在富有正义感绿头鸭的帮助下，逃离了黄鼠狼的追杀。虽然又经历了院子家族的嘲讽和拒绝，但是叶芽兴奋自已实现了第一个奇迹─—离开鸡笼，住在洋槐树下。
走出院子的叶芽无意间在野外发现了一个蛋，她实现了抱蛋的心愿，充分享受了惊喜和幸福！但是老朋友绿头鸭为了她和蛋宝宝而牺牲，让叶芽从悲伤变得更加坚强─—她要为这个来之不易的蛋做些什么„„
久经磨砺之后，叶芽以无私的母爱换来了绿头小子的茁壮成长，也终于赢得了更大的奇迹─—打败黄鼠狼，绿头小子奋勇起飞。这也证明叶芽是一个机智勇敢、博爱的母亲！
叶芽深知自已是一只母鸡，退化的翅膀不能飞翔，更不会游泳；而绿头小子是一只野鸭，土地、水域，甚至天空，都是他的，他们属于不同的种族，这是不可否认的事实。叶芽也领悟到了所有宝贵的东西都是暂时，不会久驻。所以当野鸭群飞来时，叶芽决定让绿头小子去做自己想做的事，鼓励绿头小子加入他的同族野鸭群飞向远方，留下的是自己无限的孤独，但终因实现了梦想而释怀。
叶芽以坚韧不拔的毅力实现了自己的梦想，甚至奉献出自己的生命，真正诠释了“叶芽”的含义：叶子在树上饱受风霜雨露，孕育出芬芳的花香和累累硕果，凋落后腐化成肥回归自然，在生命的最后时刻创造自己生命的绝唱！
第11篇：《走出院子的母鸡》读后感
爱与梦想——读《走出院子的母鸡》有感
青岛榉园学校 六年级八班 李宜非 曹老师
今天我读了一本名叫《走出院子的母鸡》的童话书。但其实，这本书绝非“童话”一词所能概括的。它流露出了人世间最美好的情感，使我震撼。
母鸡叶芽一直生活在养鸡场，梦想有一天能真正孕育、孵化、抚养一只自己的宝宝，但是，她下的蛋无一例外地被主人拿走。
为了实现梦想，叶芽拒绝在养鸡场下蛋，很快，她被当成“废鸡”，被主人赶出养鸡场
困境中，一只绿头鸭向叶芽伸出了援助之手，帮助叶芽摆脱黄鼠狼，走出院子，重新开始全新、独立的生活。
厄运再次降临„„叶芽独自艰难的生存，抚养她孵化的小鸭„„当黄鼠狼两排利齿咬住她的脖颈时，叶芽带着母爱的博大与无私，飞翔蓝色的天空„„读完这本书，我已泪眼朦胧。
当一只平凡的母鸡为了无畏的走出院子寻找梦想与生命的意义，并将自己的一切一切无私的奉献给小野鸭时，她已经将梦想与爱完美的诠释并升华。 叶芽这位伟大的母亲，她爱任何一个蛋，爱任何一个孩子。
因为叶芽对黄鼠狼幼崽的怜惜，所以她连生命都献给了自己的天敌——“好吧，你吃我吧，喂饱你小宝贝的肚子。”
这一切都是因为爱。仅仅是因为爱。在无私、伟大的光环下，叶芽的辛酸与苦涩又有谁人能知。
尽管叶芽最后失去了生命，但她的爱与梦想却深深印在我的脑中。这只母鸡走出了院子，走出了养鸡场，也走出了自己人生舞台的辉煌
第12篇：走出院子的母鸡读后感
【篇1：走出院子的母鸡读后感】
《走出院子的母鸡》这本书讲述了一个名叫“叶芽”的母鸡向往笼子外的自由生活。有一次她终于离开了铁笼，结识了绿头鸭这个好朋友。叶芽有个梦想是孵一个蛋，有一天她发现了一个蛋，于是她百般呵护，终于孵出了一只可爱的小鸭子。绿头鸭为了保护孵蛋的叶芽和他的孩子，献出了生命。
没有了绿头鸭的帮助，叶芽独自照顾这个小鸭子——绿头小子。她不怕困难，不惧危险，为了绿头小子能躲避黄鼠狼的抓捕，她每天晚上不敢睡觉，而且每天换住所，累得她身上的毛都掉了许多，终于把绿头小子养大了。但是当叶芽知道黄鼠狼因为找不到食物而无法喂饱她的小崽时，她心甘情愿的把自己的生命奉献出来，让黄鼠狼的孩子不再挨饿。这是多么伟大的牺牲精神啊！
这本书让我特别感动，叶芽的母爱代表了天下每一位母亲对孩子的辛苦和奉献。世上的母爱是最伟大的，我们要好好珍惜！我们要好好孝敬母亲，让她们都能幸福的生活。此外，我觉得叶芽的勇敢也特别值得我们学习。要想实现梦想，就要勇敢的追求，不怕困难，毫不退缩。
【篇2：走出院子的母鸡读后感】
当我看到韩国作家黄善美写的《走出院子的母鸡》这本书时，就被它的题目深深吸引了，真是让我奇怪啊！母鸡呆在院子里应该好好下蛋呀，但它为什么要走出院子呢？我马上阅读起来。
《走出院子的母鸡》中讲了一只想要抱蛋（孵小鸡）的母鸡——叶芽，永怀希望，而愿望成真的故事。当母鸡叶芽感觉自己不可能抱蛋时，她难过极了，因为在她名子中都有着抱蛋的希望，但她自己心里永不毁灭的希望让叶芽变的更坚强。叶芽并没有放弃自己的生活，在希望的压迫下，叶芽坚强的走出院子，后来在朋友绿头鸭的帮助下，最终了结了抱蛋的愿望。
当叶芽知道自己抱的蛋孵出的是一只鸭子时，心里又高兴，又悲伤。高兴的是抱了蛋，但悲伤的是孵出的是小鸭不是小鸡，但叶芽没有放弃，她继续把绿头小子孵养大，最后绿头小子飞走后，叶芽便把自己献给黄鼠狼了。
我读完这本书后，知道了许多做人的道理。在你选择的一条道路如果被中断的话，你仔细想想，会发现新的一条“道路”。
【篇3：走出院子的母鸡读后感作文】
母鸡叶芽原来一直在养鸡场给它的主人下蛋，每次主人都把它下的蛋拿走。叶芽很渴望自己能抱到自己的蛋并孵出小鸡，它打算不再下蛋，结果主人以为它是病鸡，就把它连同别的废鸡一起扔到了荒野。
叶芽在无意中交到一个好朋友——绿头鸭。绿头鸭带着叶芽去了一个院子，那正是绿头鸭的家。没想到住在院子里的其它动物对叶芽很冷漠，整天骂它、啄它，因此叶芽伤心地离开了院子。
叶芽到了荒野，忽然发现一个蛋，虽然不知道是谁的，但是叶芽还是去孵蛋。它的好朋友绿头鸭成天在它旁边守着，直到蛋快要孵出来，绿头鸭却为了保护自己的孩子被黄鼠狼吃掉了，叶芽这时候才明白自己孵的是绿头鸭的蛋。虽然叶芽知道不是自己的孩子，但它还是精心地照料小鸭。
小鸭长大了，它们母子之间更加关爱。有一天，小鸭看见了飞过头顶的鸭群，就对叶芽说它要走了，叶芽很舍不得，但小鸭坚持要走，叶芽只好让它走。中间有好几次小鸭都来看叶芽，最后一次，叶芽才明白以前没怎么好好跟小鸭说话、聊天……
冬天到了，叶芽孤独地躺在地上看着雪景，突然听到“嗷嗷”几声，把它吓了一跳，原来是总是在打它的主意的黄鼠狼，叶芽想：跑不掉了，更没有逃跑的理由。因为叶芽想起黄鼠狼的幼崽，不禁觉得它们有些可怜，叶芽这么想着，就对黄鼠狼说：“你吃了我吧，喂饱你的小宝贝的肚子。”于是，黄鼠狼就毫不留情地吃了它。
读了《走出院子的母鸡》这本书，我很感动。为了磨练小鸭，叶芽宁愿自己孤独，让小鸭学习生存的本领。同时，我觉得叶芽的母爱很无私、伟大，它不但爱自己的孩子，也爱别人的孩子，懂得别人也都很爱自己的孩子，哪怕是黄鼠狼，所以就把自己的生命无私奉献给了黄鼠狼的孩子。
【篇4：走出院子的母鸡读后感】
看《走出院子的母鸡》这本书，最初是书名吸引了我。
书中用拟人的语句讲述了一只叫做叶芽的母鸡，开始她一直生活在养鸡场，每天的任务就是下蛋，下的蛋被主人拿走卖掉。但叶芽不甘心这种生活，一直梦想能够自己孵化蛋，有一个自己的小宝宝，像一只正常的母鸡。后来，她在绿头鸭的帮助下，逃出了鸡笼，成了一只自由自在的母鸡。
这时，厄运来临了，绿头鸭的妻子被黄鼠狼叼走了，他们的小宝宝还没有孵化，叶芽义无反顾的帮助绿头鸭孵化他的小宝宝。在小宝宝即将出生的时候，绿头鸭为了保护叶芽和小宝宝，也被黄鼠狼杀死了。叶芽孵化出了一只小鸭子，她非常的兴奋，高兴。她们组成了一个奇怪但温暖的家庭。叶芽时时刻刻都要保护小鸭子，防备黄鼠狼，为此，她练就了尖嘴和利爪，甚至啄瞎了试图捉走小鸭子的黄鼠狼的一只眼睛。
小鸭子在叶芽母亲般的抚育下一天天的长大了，叶芽为了让小鸭子成为一只真正的野鸭，一只会飞的野鸭，忍痛带他来到野鸭的栖息地，让小鸭子回归鸭群。在小鸭子被鸭群接受，并且成为守卫鸭的那个夜晚，叶芽为了鸭群的安全，她牺牲了自己，让黄鼠狼叼走了。
叶芽死了，书的最后是这样写到：叶芽的眼前慢慢亮起来。她睁开了眼睛，是一片耀眼的蓝天。她头脑很清醒，感到一切都很轻松。然后，她像羽毛般飘升起来！她展开漂亮的翅膀，乘着微风飞翔，她俯视着下面的世界。
书读完了，我为书里的故事深深的感动：黄鼠狼是叶芽和绿头鸭的天敌，他们知道无法战胜黄鼠狼。但是，绿头鸭爸爸为了保护叶芽和即将孵化的小宝宝，白天去捕鱼，晚上还要整夜的舞动，防止黄鼠狼的偷袭。叶芽抚育小鸭子，保护小鸭子，甚至练成了利爪和尖嘴，鼓足了勇气和黄鼠狼搏斗，直至献出自己的生命。这需要多么大的勇气！这是多么伟大的父爱！这是多么崇高的母爱！
叶芽——一只母鸡经历了千辛万苦，种种磨难，但她从未放弃寻找自由和梦想，并最终创造了奇迹，实现了自己的梦想。对叶芽来说，她的一生拥有了勇敢、包容、关爱，以至牺牲，那是幸福的、没有遗憾的一生。
【篇5：走出院子的母鸡读后感】
当我看到韩国作家黄善美写的《走出院子的母鸡》这本书时，一下子就被它的题目吸引住了，母鸡呆在院子里应该好好下蛋呀，但它为什么要走出院子呢？这只母鸡是不是像我一样喜欢冒险呢？
原来，《走出院子的母鸡》中讲了一只想要抱蛋（孵小鸡）的母鸡——叶芽，永怀希望，而愿望成真的故事。当母鸡叶芽感觉自己不可能抱蛋时，她难过极了，因为在她名子中都有着抱蛋的希望，但她自己心里永不毁灭的希望让叶芽变的更坚强。叶芽并没有放弃自己的生活，在希望的压迫下，叶芽坚强的走出院子，后来在朋友绿头鸭的帮助下，最终了结了抱蛋的愿望。
当叶芽知道自己抱的蛋孵出的是一只鸭子时，心里又高兴，又悲伤。高兴的是抱了蛋，但悲伤的是孵出的是小鸭不是小鸡，但叶芽没有放弃，她继续把绿头小子孵养大，最后绿头小子飞走后，叶芽便把自己献给黄鼠狼了。
这个故事让我明白，有梦想就要努力地去实现。每个人都有一段为美好理想而奋斗的伟大历程，我也不例外。从三岁起，我就开始学习舞蹈，从幼儿园一直到现在的三年级，我都在坚持，从没放弃。因为我和叶芽一样也有一个自己的梦想，等长大了当一名出色的舞蹈家。平时的舞蹈训练很艰苦，经常受点儿伤也是难免的。记得我6岁那年，参加中央电视台少儿舞蹈大赛，一个独舞，一个集体舞，选手们各个身怀绝技，水平都很高。为了夺冠，赛前仅剩一天的时间里，老师临时给我增加了难度和技巧，改编时我还受了伤，可是为了我的梦想，我没有告诉他们我的情况。比赛结束后，我获得了金奖，可我的腿肿了一个多月才好。我想，那时的我和叶芽一样，选择的是激流勇进，而不是临阵脱逃。
每个人追求理想的道路都不会一帆风顺。面对难以避免的困难，如果你悲观消沉，那你永远不会成功。但如果你义无反顾的和困难搏斗，那成功的大门将永远为你打开。
有梦想就要去实现，母鸡叶芽就是我永远的榜样。我相信，在以后的人生道路上，不管再遇到什么困难，都会有她一直陪伴我、激励我：只要怀揣梦想，生命就会开出绚烂之花。
【篇6：走出院子的母鸡读后感】
这是一只伟大的母鸡、一只令人敬佩的母鸡、一只为了梦想而不断追求的母鸡，这只母鸡的名字叫叶芽……
母鸡叶芽一直在养鸡场为它的主人下蛋，她是多么渴望自己能孵出一只小鸡，将自己快要溢出的母爱倾泻在自己的宝贝身上，但因为每次主人都会把它下的蛋拿走，所以叶芽得不到孵化小鸡的机会，于是它决定罢工，不再下蛋，结果主人就将她扔到了荒野。
叶芽有一个好朋友--绿头鸭。绿头鸭带着叶芽去了她的院子。但院子里的其它动物对叶芽都很冷漠，整天啄她、嘲笑他。无奈之下，叶芽伤心的回到荒野，却无意发现了一个蛋，她喜出望外，开始孵蛋。绿头鸭成天守在它旁边。为了蛋，绿头鸭被黄鼠狼吃掉了，当蛋孵出来时，叶芽才发现，这是绿头鸭的蛋。她开始精心地照料小鸭子。
小鸭子长大后，叶芽为了磨练它，让小鸭子离开了她，跟随鸭群飞去远方……
小鸭子离开后的第一个冬天，叶芽地躺在雪地上，突然听到“嗷、嗷”几声，原来是总是在打它的主意的黄鼠狼，善良的叶芽望着黄鼠狼鼓起的肚子，不禁觉得它有些可怜，对黄鼠狼说：“你吃了我吧，喂饱你宝贝的肚子。”最终，这只平凡的母鸡，躺在了黄鼠狼的肚子里，用自己的血肉喂饱了嗷嗷待哺的黄鼠狼的孩子。
读完这本《走出院子的母鸡》，我很感动。
是的，天下所有的母亲都像叶芽一样，深深爱着自己的孩子。你感受到了吗？这爱平凡而又伟大，朴素而又真挚。但当我们长大，成才了，又能为已头花发白的父母做些什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖……”
一只母鸡，为了梦想，而放弃了舒适的窝；一只母鸡，出于母爱，为了锻炼小鸭宁愿自己守住孤独；一只母鸡，用自己的血肉，喂饱了仇敌的宝贝；一只母鸡，无私的爱着这全天下所有的孩子……作文
【篇7：走出院子的母鸡读后感】
寒假里，我写完作业便迫不及待地看起了《走出院子的母鸡》这本书。
书中写了母鸡叶芽是在春天的时候来到了养鸡场。一直生活在大门口旁的铁网鸡笼里，是一只下蛋的母鸡。梦想有一天能真正孕育、孵化、抚养一只自己的宝宝，但他下的蛋都被女主人拿走了。梦想让叶芽不安、惊喜、无助、奋斗。为了实现梦想，叶芽拒绝在养鸡场下蛋，很快，她被当成“废鸡”，先被主人赶出养鸡场扔进死鸡坑，但绿头鸭救了她，又被鸡鸭们赶出了梦寐以求的院子。困境中，这只绿头鸭向叶芽伸出缓助之手，帮助叶芽摆脱黄鼠狼，走出院子，重新开始全新、独立的生活。叶芽深深喜欢绿头鸭，在绿头鸭失去伴侣白毛鹅后，叶芽、绿头鸭和他的宝宝组成了一个怪异而幸福的家庭。不幸的是，绿头鸭为了保护叶芽被黄鼠狼咬死了，叶芽独自艰难地生存，抚养她孵化的小鸭。最后，绿头小子独自学会了游泳、飞翔。一天，她们来到池塘，遇见了绿头小子的家族，于是，绿头小子就跟着队伍飞走了，当叶芽转过身时，看见了那只苦命的黄鼠狼。然后，她心甘情愿地被黄鼠狼咬死，最后，她的灵魂飞到了天上，俯视着下面的世界，这时，她看见那个熟悉的猎手——独眼黄鼠狼正叼着一只消瘦垂软的母鸡，在辛辛苦苦的赶路
对叶芽而言，第一个奇迹是离开鸡笼，住在洋槐树下；第二个是抱蛋；更大的奇迹是——黄鼠狼打猎失败。
梦想与辛酸相伴，梦想与幸福相连，爱与被爱，生命与责任……从中体会到无论遇到什么逼迫和患难，都要坚强不屈、忍耐到底去面对，才能战胜一切的困难，才能实现自己的梦想；更重要的是，要有一颗仁慈良善的心，去爱护别人，哪怕付出所有的代价也值得！
【篇8：走出院子的母鸡读后感】
她是一只普通的母鸡，她有一个普通的名字，可她心里一直坚守着一个世界上最伟大、最无私的梦想——抱蛋并看着小宝贝诞生。终于，她生出了一只绿头鸭。
这只母鸡的名字叫叶芽。叶芽本是养鸡场一只每天都为主人生蛋的普通母鸡，她从没亲眼看着自己的小宝贝出生，从此，她便萌生了一个愿望：要抱蛋并看着自己的孩子出生。一天，叶芽逃出了养鸡场，跟一只绿头鸭成为了伙伴，她最终在一个静静的夜晚生下了自己的宝贝——“绿头小子”。当我看到叶芽为了保护自己的孩子不惜牺牲自己的生命时，我感动得流泪了，这一刻，我感受到了母爱的伟大和无私。
最后，绿头小子飞向了南方去过冬，离开了他最亲爱的妈妈，那一瞬间，叶芽的心都要碎了，它体现出了一个母亲对孩子的依恋和不舍。这时，饥饿的黄鼠狼出现了，叶芽做出了一个惊人的决定：她毅然让黄鼠狼咬自己，因为她知道，黄鼠狼也有自己的孩子，所以，叶芽选择了奉献。叶芽曾说过一段话，让我感触很深，她说：“我曾经有一个愿望，抱蛋并望着小宝贝诞生！我已经实现了我的愿望。虽然日子过得很辛酸，但还是很幸福。因为有愿望，www。copyright8。com我才能活到今天。”
是啊，人只要有梦想、有愿望，并且朝着梦想去努力了，梦想才会变成现实。曾经听过这样一个故事：一个小女孩体弱多病，几乎每天都要打针吃药，但她有一个梦想——成为一名军人。对于一个有肺炎的孩子来说，这个梦想有些遥远。可是因为她的不懈努力和坚持锻炼，她最终当上了军人。她为什么有这样的梦想呢？因为她非常羡慕强壮的人。明知自己很瘦弱，却相信自己绝不会跌倒，于是，怀揣遥不可及的梦想，以坚忍不拔的毅力，最终实现了自己的梦想。
像叶芽这样的母亲在我们的现实生活中处处都有，她可能就是自己的妈妈。妈妈的爱可能是一杯水、一顿饭、一次唠叨或者一句鼓励的话，爱在无声间，妈妈的爱有时可能无声无息，其实，只是你没有用心感受罢了。我想说：母爱是世界上最伟大的爱。
让我们好好珍惜自己的母爱吧，她会使我们的梦想变成现实。
第13篇：走出院子的母鸡读后感
今天我读了《走出院子的母鸡》这本书。让我最为感动的还是那只叫“叶芽”的母鸡。
故事的主要意思是这样的：在一个农家的鸡场里，有一只叫做“叶芽”的蛋鸡。它渴望和住在院子里的母鸡一样，能在窝里下蛋孵蛋，身边还有一只威风凛凛的公鸡保护着。但这个愿望一只没有实现，终于有一天，它被当做病鸡扔出了鸡场。当它成功的从黄鼠狼的嘴里逃回院子里时，却又被赶了出去。于是它开始了流浪的生活。后来是一颗没有母鸭的呵护的鸭蛋，改变了它的一生。它那一颗充满母爱的心让我感动的流泪。当它的孩子找到了自己的同类时，这位鸡妈妈虽然依依不舍，不想让它的鸭孩子离开，但还是忍着分离的悲痛和伤心，成全了它的孩子。当送走孩子的时候，它突然又开始后悔，非常希望孩子能守候在它的身边，但它慢慢平静下来后，它知道自己老了，不能再像以前一样保护它的孩子了。它的身体在雪花中慢慢的僵硬了。后来它变成了黄鼠狼的食物，它的灵魂慢慢的飞向了蓝天。
我想这种母爱是伟大的，它成就了孩子的快乐，它是非常值得敬佩的。这位鸡妈妈永远象征着伟大的母亲与母亲的爱。
第14篇：母鸡
《母鸡》教学设计
教学目标：
1、从具体事例中感受母鸡伟大的母爱。同时，在品味赏析作者语言文字的过程中，感受作者诙谐、幽默的语言风格，感受对比手法的表达效果。
2、感受并学习作者先抑后扬，前后对比的篇章结构特点以及对作者表情达意的作用。教学重点：
从具体事例中感受母鸡伟大的母爱。同时，在品味赏析作者语言文字的过程中，感受作者诙谐、幽默的语言风格，感受对比手法的表达效果。 教学难点：
领略作者先抑后扬、前后对比的方法。 课时安排：
2课时 教学准备：
多媒体课件 教学过程：
第二课时
一、复习导入，明确任务。
1、师：这节课我们继续学习老舍先生的《母鸡》，在上节课的学习中，我们了解了老舍先生对母鸡前后截然不同的态度，打开书快速找出表明作者这种态度变化的句子。
2、教师课件出示这两句话：我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。
课件展示“一向”，教师提问：“一向”是什么意思？（一直、一直以来）“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长，读时要重读。学生朗读。
二、学习一向讨厌母鸡部分
1、师：这是一只怎样的母鸡，会让作者如此讨厌，请同学们自由读课文1-3自然段，勾画有关语句，思考：课件出示：这是一只（
）的母鸡。用一个词语来填空。
2、全班交流：
预设：（1）这是一只叫声讨厌、无病呻吟的母鸡；（你从哪些词看出它的叫声讨厌？抓住没结没完、颤颤巍巍、如怨如诉感受母鸡的讨厌）（例如我是从这句话中，这个词语中表现出来的，训练学生这样说话。）
当学生在谈及叫声讨厌时，教师引导：平日里，受了一点惊恐它就这样没结没完地叫，要是下了蛋，它又会怎样呢？
课件出示这句话：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
师：从这句话中你认为这是一只怎样的母鸡？
（2）这是一只（拼命炫耀）的母鸡。
师：老舍先生写了三种不同情况下的鸡的叫声，来表现对母鸡的讨厌，当听到母鸡没结没完的叫声讨厌母鸡，听到母鸡如怨如诉的叫声十分讨厌母鸡，听到母鸡发了狂的叫声再也受不了了，自己试着朗读这几句话，读出作者厌烦、讨厌母鸡的情绪。
随着教师的叙述，用课件先后出示三个句子 指名朗读，分男女生读
（3）这是一只（欺软怕硬）的母鸡
师：这样的母鸡怎能不让人讨厌，你认为这还是一只什么样的母鸡？
生：这是一只欺软怕硬的母鸡；抓住母鸡对公鸡和鸭子其他母鸡的对比来感受。（作者详细刻画了母鸡欺侮另一只母鸡的情景，那请同学们想象：它永远不反抗公鸡，那它在什么情况下不反抗公鸡？它见到公鸡时会是什么样子呢？
三、学习“不敢再讨厌”母鸡部分
1、师：这样一只叫声讨厌、欺软怕硬、拼命炫耀自己的母鸡着实让人讨厌，可后来作者却说“我不敢再讨厌母鸡了”是什么让他改变了看法呢？文中有一段总的写了作者不敢讨厌母鸡的理由，你能找出来吗？学生回答。教师板书：负责、慈爱、勇敢、辛苦
师：我们默读课文5-9自然段。分别勾画出表现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的一些细节，可以在旁边写写你的感受。
2、学生默读课文的第二部分，并勾画批注。
3、组内交流。
4、全班交流： 预设： （1）负责：
第5自然段：母鸡随时保持着警戒的状态。
（学生读文时，如读不出儿化，提出纠正，读出来的学生及时表扬儿化音读得好）
去掉儿化音读一读，体会作者对母鸡的喜爱之情。
教师：作者运用儿化，把对母鸡的情感由讨厌转到喜爱，读起来更亲切，更接近口语，通俗易懂，幽默风趣，这正是老舍语言的特色）
这是一只负责的母鸡，第8自然段。“啼叫”“顶尖锐”“顶凄惨”，母鸡的叫声，你还觉得讨厌吗？因为他是为了保护鸡雏而叫
（2）慈爱：
第6自然段“咕咕地紧叫，啄一啄那个东西便放下„„”第7自然段“„„一声也不哼”
（3）勇敢：
这是一只勇敢的母鸡。。“假若有别的大鸡来抢食，它一定出去。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”与上文的“它永远不反抗公鸡”进行对比感受成为了母亲的母鸡是多么勇敢呀！
（4）辛苦：
这是一只不怕辛苦的母鸡。第6自然段理解：“结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。”比喻句、对比的写法感受母鸡为了小鸡付出的辛苦劳累。这是一只任劳任怨、慈爱的母鸡。结合第7自然段：“一天教多少多少次”“他还半蹲着„„”来理解。作者抓住了母鸡的动作来写。
5、母鸡因为成了母亲而变得（负责、慈爱、勇敢、辛苦），所以作者（不敢再讨厌母鸡了！）(出示课件：不敢再讨厌母鸡了。）为什么用不敢，而不是不再讨厌母鸡了？
此时此刻你能感受到作者对母鸡的怎样的一种情感？（歌颂赞美敬佩）
课件出示：面对这样的母亲，老舍赞叹到：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这样的母亲让人感动，所以老舍说：它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这样的母亲让人尊敬，所以老舍说：我不敢再讨厌母鸡了。 作者先写对母鸡的讨厌，再写对母鸡的崇敬这种写法叫先抑后扬，板书写法。这样突出对母鸡的的赞美、敬佩之情，让我们感受到伟大的母爱。
6、我们也都有这样一位伟大的母亲，带着对天下所有母亲的这份敬意一起读——她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群儿女。她伟大，因为她是一位母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
四、拓展延伸
1、把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书的空白处，回家说给妈妈听。
2、仔细观察身边的小动物，学习老舍先生先抑后扬的写法，写一篇有关小动物的文章。
板书设计：
15、母鸡
一向讨厌——————不敢讨厌
赞美
先抑后扬
第15篇：母鸡
《母鸡》教学设计
安徽淮南谢家集区第九小学：程燕
设计理念：
《母鸡》人教版小学语文四年级上册的一篇课文。叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在于相机诱导。”把阅读、理解、品味感悟留给学生，让学生真正成为学习语文的主人，把点拨、启发、引导、激励留给教师，让教师真正为学生的学习服务。”本节课请学生制定学习目标，明确学习方向，以自读自悟体会课文内涵，以合作交流加深理解作者的语言风格，加强语言实践。 学习目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。
2、母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
3、比较本文与《猫》在写法上的异同点。教学重点：
1、感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历，感受作者先贬后褒的情感表达方法，从中体会母爱的伟大。
2、品读课文，体会作者在用词用语上的准确性、形象性。
3、通过与《猫》的比较，了解两篇文章的写作特点。教学方法：自主、合作、探究 教学用具：课件 教学时间：一课时 教学过程：
课前古诗、名言的诵读：
1、《游子吟》(唐乐府·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。)
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）
一、，导入新课
老舍先生笔下的猫同学们已经熟悉了，那么，他眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。
二、默读“导读”。制定学习目标：老舍先生对母鸡的态度如何？他笔下的母鸡是怎样的？比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上个有哪些特点？
三、检查预习。
（一）、出示课件检查生字词。开火车读课文。
（二）、作者对母鸡的情感是怎样呢？从文中找出表现作者感情的句子。生答，师适机板书：一向讨厌，不敢再讨厌。
四、品评母鸡之长短，体会作者之喜恶。过渡：作者对母鸡的态度为什么会有这么大的变化？让我们从文中找出变的原因。
（一）、感悟“一向讨厌”
1、生默读课文1到3自然段，边读边思考母鸡令人讨厌的原因。
2、全班交流。师父适机引导朗读体会，并板书：叫声讨厌、欺软怕硬、居功炫耀。
3、老舍先生观察母鸡十分细致，写了三种不同情况下的母鸡的叫声。课件出示这三处描写。生读。
这都是为了说明什么？（我一向讨厌母鸡）
作者听到母鸡没结没完的叫声讨厌母鸡；听到母鸡如怨如诉的叫声十分讨厌母鸡；听到母鸡发了狂的叫声再也受不了啦。谁能读出作者厌烦的情绪。
分三种叫声层层递进指导朗读（厌烦、再厌烦点、十分厌烦）。
4、小结：作者对母鸡的讨厌是一次次加深，所以说“我”一向讨厌母鸡。
（二）、感悟“不敢再讨厌”
1、课文有一个自然段明确地告诉了我们作者态度变化的原因，你能找到吗？
生答。师课件出示中心段第八段。读。
你有什么不理解的地方吗？（为什么说母亲是伟大的，作者为什么称母鸡为母亲呢？为什么说母亲就是英雄？……）
2、让我们带着问题一起来学习课文前面4－7自然段中的一些感人的具体事例。
(1)请同学们自由读课文，不动笔墨不读书，悄悄拿起笔划出最让你感动的句子或关键词。思考你划的词或句表现了母鸡什么样的品质，可以在旁边做上批注。
(2)全班交流。交流时，师适机点拨，引导学生朗读体会。交流顺序可以由学生自行决定。
(1)交流第五段。
①“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声”会引起我们的高度警戒吗？可母鸡却立刻警戒起来，这说明了什么？“立刻警戒”用拟人的手法把“母鸡”的负责写得活灵活现。引导学生想象：它是怎么警戒起来的？它是怎么警告鸡雏的？
②教师适时指导朗读（朗读的时候我们就试着通过母鸡警戒的动作读出它的认真负责来）。谁愿意来试试？
（2）、交流第六段。
①“结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。”朗读提示：吃了食的小鸡雏身体有什么变化？看到小鸡圆圆的肚子，母鸡欣慰地笑了，可是它自己的身体却怎么样了？（消廋）它为什么会消廋许多呢？联系生活体验谈谈自己母亲吃饭时对自己的表现。这体现了母鸡什么样的品质？（板书：慈爱）
②引导学生体会作者运用了对比的方法的好处。是呀，母鸡的心里只装着小鸡雏们，为了小鸡雏的健康成长，它自己却消廋了许多。这一句话运用了对比的写法，读时要注意情感的变化：读小鸡雏的变化，心情（高兴），读母鸡的变化，要带着心疼和敬佩的语气去读。指名读，齐读。
③课件出示。读一读，比一比
它若伏在地上，有的鸡雏便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若是有了什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。 自由读读这两句话，说说母鸡有什么不同的表现？它什么情况下一声不哼，什么情况下放声啼叫？小鸡啄，母鸡会疼吗？母鸡为什么会一声也不哼？这体现了母鸡什么样的品质？（慈爱）夜间有了一点动静，他为什么放声啼叫，而且那么尖锐，那么凄惨？这体现了母鸡什么样的品质？（负责、勇敢、辛苦）
连晚上都要打起十二分精神，多么辛苦啊！再读。 所以老舍先生说它是---- 作者用对比的写法写了母鸡不同情况下的不同表现，十分生动形象地表现出了它的负责、慈爱、勇敢、辛苦。 男女生比赛读。 （3）、交流第七段。
引导学生抓住重点词，体会母鸡的辛苦和慈爱。如“教”、“蹲”等。
3、学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例，你有什么要说的吗？ 生交流体会。有了一群小鸡雏的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，证明它当之无愧是一位伟大的母亲，一位英雄。作者喜欢上了母鸡，而且无比地尊重这只有了一群小鸡雏的母亲。让我们带着对这只母鸡的无比尊重与赞美再读这几句话。
联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。
4、小结：这一切的一切，都证明了它当之无愧：出示第9段，齐读。
5、对一位英雄，你还敢讨厌吗？现在老舍先生到底对母鸡是种什么感情？
是的，母爱是伟大、慈祥的，谁言寸草心，报得三春辉。母爱总是沉甸甸的。就连文中那小小的母鸡散发出的母爱也让人感动的不得了。老师读它的时候，是深深地被感动了，从简简单单的语言读出了不简单的感情。请孩子们用自己的朗读读出老舍先生对母鸡的情，母鸡对小雏鸡的情，你们对母鸡的情。
齐读课文最后两段。
6、总结：岁月可以改变一切，但唯独不能改变的是母亲爱孩子的心。世界最伟大的就是母亲，所以，老舍赞叹道：一位母亲就是一位英雄！让我们由衷地赞叹：一位母亲就是一位英雄！
五、反复回味，走近老舍
（一）、拓展老舍的文章《我的母亲》中的片断，课件出示。
（二）、交流《猫》和《母鸡》写法上的异同，引导学生初步学习赏析名篇的方法。课件出示表格引导学生赏析。
六、作业：课件出示推荐课外阅读。 板书设计：
16 母鸡
一向讨厌 不敢再讨厌
叫声烦人 负责 欺软怕硬 慈爱 居功炫耀 勇敢 辛苦
第16篇：《海底捞》读后感4公鸡母鸡
《海底捞》读后感4-公鸡母鸡
读后感3中提到,开店的速度,取决于你训练出多少合格的干部和骨干员工,用张海底捞的话说,叫讲会下蛋的母鸡才值钱;
海底捞的管理体制是分几个层级管理的,第一层总部管大区，中国一共有三个大区，郑州、北京和上海;第二层，大区管小区，每个大区根据分店数量的多少，设小区，比如，北京大区有三个小区;第三层小区管分店。
这和很多服装品牌的营销团队是一致的,营销总监(销售总监)管几个大区经理(或分公司经理),大区经理管几个督导,督导管几个店长!
书里说:人是独特的,人的成熟需要不同的实践和经历,比如,一个店长A下面有个人出师了,有能力做店长了, 店长A才有资格成为小区经理; 有的小区经理培养人的速度快,可以管6个店,有个小区经理培养速度慢,可能只能管3个店, 能管6个店以上的小区经理,就是一级小区经理,如果这个小区经理还能源源不断培养合格的管理人才,同时自己负责的分店业务情况都很好,就证明他(她)的管理能力强,有机会被提升为大区经理,这个军队管理一样,最年轻的林彪居然在十大元帅中排第三,1945年进入东北时,他的队伍只有10万人,1948年,他指挥的第四野战军从东北杀出来时,超过了100万人;
只有成为一级店的店长,才有资格培养新店长,只有成为一个能培养店长的店长,你才有可能成为小区经理,只有成为区经理,你才有可能成为大区经理;
换到服装行业来说,只有能培养新店长的店长,才有资格成为督导,只有能培养督导的督导,才有资格成为大区经理;
这就是所谓的：能下蛋的母鸡才值钱
能下蛋的母鸡才值钱,那么能下蛋的母鸡的待遇是不是应该要好一些? 这是必需的,能者多劳,多劳多得,同时体现出公平感;
但是,服装公司“不下蛋”的领导随处可见, 他们一般会有几下特征:
1.能力强的下属得不到提升与加薪;
2.手下的人才离职或调岗;
3.手下无能的人反而得到升职和加薪
4.把个人利益临驾于公司利益之上;
5.拉自己的小集团
……………
这就是“公鸡”领导,记得下时候,我的母亲会养很多鸡, 每次孵出来小鸡中,总会有一些公鸡,一些母鸡,20只的小鸡中,公鸡可能有到
7、8只,当这些小鸡长大以后,会出现什么情况呢?
母亲每天早晚都会洒些谷子来喂它们, 母鸡吃饱了会下蛋, 有些公鸡回在吃谷子的时候把母鸡赶走, 不让母鸡吃,当这样的公鸡多了, 很多母鸡就吃不饱, 也就不下蛋了,那母亲是怎么做的呢?
母亲看到到公鸡抢食,就会拿棍子打他,边打边骂, 但是打骂是不解决问题的, 一些抢得最凶的公鸡会被母亲杀掉,成为我加餐的美味;
有些嘴馋了, 想让母亲再杀鸡吃,母亲说：不行,剩下的几个公鸡又不抢食,还要留着打鸣呢,母鸡就还不能杀了,要留着下蛋, 既可以换钱还能孵小鸡;
海底捞的老板张勇2010年免掉了3个兢兢业业的公鸡店长, 我母亲养鸡的时候,每年都会杀掉10几只不让母鸡吃食的公鸡;
细想一下,生活中处处充满智慧, 母亲养鸡的故事,也是企业管理的一个非常好的例子;
但凡混乱的服装企业, 大多是“公鸡”当道的团队, “公鸡”们自己不会“下蛋”,更不会让别人“下蛋”,担心“蛋”多了,自己吃到的“谷粒”就少了, 时时刻刻没有安全感, 他们更多的是关注着自己能吃到多少“谷粒”,至于是主人想收多少“鸡蛋”与“小鸡”,那不是他们要考虑的事情;
作为服装公司的“主人”,要懂得如何识“公鸡”和“母鸡”, “公鸡”多了是要想处理的, 这样你才能收获更多的“蛋”,换来更多的钱！
有些“主人”会说:部分“公鸡”是不能“杀”的,应该怎么办呢?
方法很简单,把它关起来,放到一边去,不用它打鸣,什么都不用他干,但是把他喂饱;电视剧《大染坊》中的陈掌柜陈六子对待劣待员工的吕把头就是这么干的(吕把头是陈六子的投资人的老婆弟弟);
就看你有没有这个魄力!
第17篇：老舍母鸡读后感母爱的伟大
老舍母鸡读后感---母爱的伟大
老舍先生一开始讨厌母鸡，因为它没完没了地叫，但后来他改变了对母鸡的看法，因为他发现母鸡是很负责、慈爱、辛苦、伟大，所以他不仅不再讨厌母鸡，还觉得它是一位英雄。《母鸡》是老舍写的一篇脍炙人口的佳作，表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀；后半部分则写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。由此，老舍对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬。
那是一位多么负责的鸡母亲啊！自从它有了一群小鸡雏，只要听到一点儿响动，它立刻警戒起来，召集鸡雏们到它的身边来，它随时准备为它的儿女们作殊死搏斗。假若有别的大公鸡来抢食，它一定主动出击，把它们赶得老远，连大公鸡也怕它三分。
原本软弱无能的母鸡怎么会有那么大的勇气呢？哦，原来它的勇气来自母爱！母爱是那样伟大，使鸡母亲不顾一切地来保护它的儿女们。
在汶川地震中，一位母亲为了保护自己的孩子，双膝跪地用柔弱的躯体支撑着倒塌的墙壁，给自己的孩子保留了生存的空间。在生命的最后时刻，还不忘用手机告诉自己的孩子：孩子，如果你还活着，请记住妈妈爱你。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。我们以后一定要加倍努力学习，长大后报答我们的母亲，让世界都充满着幸福、快乐。
第18篇：《母鸡萝丝去散步》读后感
《母鸡萝丝去散步》读后感
这段时间给儿子买了很多绘本，儿子都很喜欢，每天都嚷着让我给他读几本。我读的时候他听得也很认真，这个时候也是我们母子最快乐的时候。绘本锻炼了孩子各方面的能力，也给我们全家带来了快乐。
在这些绘本里,儿子最喜欢的是《母鸡萝丝去散步》。《母鸡萝丝去散步》是美国绘本作家佩特·哈群斯的成名作。主要讲的是：母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。它在画面里叙述了一个文字里并没有提到的故事，让文字与图画形成一种非常滑稽的比照。你看，文字里只是说萝丝穿过院子、绕过池塘……只是对萝丝散步的一种描述。至于那只跟在萝丝身后上蹿下跳的狐狸，只字未提。所以这本《母鸡萝丝去散步》实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事。
故事读完了，也许你会想，读这本书我的孩子究竟能学到什么道理。我真的不知如何说了。我和儿子读绘本的时候，从来没有刻意地去问他通过这个故事明白了什么道理。但我从他读书时所表现出来的声音、动作、表情，从他读了一遍还要求再读的表现中，我觉得他所有该体验的都真真切切地体验到了：快乐、紧张、刺激、长舒一口气----；所有该收获的，都收获了。这就够了。
我想我们每个人，都应该去品读绘本。我要感谢我的儿子，在我为人母的时候，我和他走进了图画的世界。我的心灵被许多图画所感动，我的灵魂被许多图画所震撼。不要以为绘本是低幼读物。即使是简单的图画，它同样内容丰富。陪孩子一起走进绘本的世界吧，我相信你会和我一样看到那个世界是多么精彩。
第19篇：公开课母鸡
《母鸡叫咯咯》音乐课设计
教学内容：聆听《公鸡母鸡》
表演《母鸡叫咯咯》
教学目标：1通过聆听表演《公鸡母鸡》，表现出对小动物的喜爱之情。
2学习歌曲《母鸡叫咯咯》，并能用动作进行三种节奏练习。
3能够编创歌词进行歌曲表演。
教学重难点：表演《母鸡叫咯咯》并进行三种节奏练习。 教具准备：手风琴，多媒体，头饰。
教学过程：
一、组织教学
师生问好！
二、新课教学
（一）《公鸡母鸡》教学 1 律动导课
师：猜一猜音乐列车将带我们去哪里？ （播放《火车开了》做律动）
师：小火车带我们去了快乐农场，有很多小动物来欢迎我们了，我们来和它们打招呼吧！ 小牛 ×-- mou
小羊 ×× mie mie
小狗 ×× × wang wang wang 小鸡 ×××× ji ji ji ji
老师带领读一遍 学生读一遍 之后分组来读
这么多动物都来迎接我们，可是我们的母鸡去哪里了？它在干什么呢？请你来听一听。
（二）《母鸡叫咯咯》 1 初听《母鸡叫咯咯》
（第一遍）师：原来母鸡在下蛋，你听出来它的心情是什么样的了吗？ （兴奋的，开心的）
今天老师就和大家一起来学习这首有趣的歌曲《母鸡叫咯咯》
出示课题《母鸡叫咯咯》 2 解决歌词难点
（第二遍）师：我们再来听听这首歌曲，请你仔细来听，找出母鸡下蛋后高兴地动作？
找到了吗？对，母鸡下蛋后又伸伸脖子，又扑扑翅膀，在这里这个字读作yi
两翼（两只翅膀）
（脖子伸伸 两翼噗噗 向人报喜添快乐）解决（两翼） 3 跟读歌词
师：那么就让我们一起来按照节奏朗读歌词。我来读前句，你来接后句。 ①师生接读
注：读时注意强弱，前两个乐句 母鸡快要下蛋了所以它的声音比较弱，那你看看后两个乐句母鸡下了蛋后非常高兴，所以声音也变得很强，很有精神！ 4旋律教唱。
① （第三遍）请你听听老师范唱，用你的小手跟着老师来划旋律线。 ② （第四遍）你们的小手划得真好，真像一个富有音乐性的指挥棒，那么让我们再一次挥舞起你的指挥棒，跟着老师边划旋律线，边做口型。
③ （第五遍）同学们都很投入，现在让我们小声的跟着老师的琴声来唱一唱。 ④ （第六遍）我已经看到你们迫不及待的想要用动听的声音来演唱，那么就让我们再来唱一次，这一次可以用你正常的声音放出声来演唱，注意母鸡的心情变化。 ⑤ （第七遍）同学们跟着老师的琴声唱的很美妙。你们能跟着伴奏再来唱一次么？拿出你的指挥棒，我们再来一次。 完整演唱！ 5节奏练习①鸡蛋组
师：听，什么声音，母鸡又下了一个蛋，看看老师用怎样的动作表示？
（播放歌曲，做鸡蛋组的动作）
师;老师是在哪句歌词里做了这个鸡蛋下落的动作？ 师：请你们一起来模仿老师。
播放音乐，学生做鸡蛋下落动作。
②母鸡组
师：母鸡下了蛋后真的是非常的高兴，请你看看老师模仿母鸡的动作，并找一找老师是在哪句歌词上做了这个动作。
（播放歌曲；教师做母鸡组的动作。）
“叫咯咯、叫咯咯、叫咯咯”（叫咯咯上做动作） 请你和老师一起来做一做（再次播放歌曲）
这一组来当母鸡组，其他同学和老师一起来当鸡蛋组。 ③ 小主人组
师：农场的小主人看到母鸡下蛋了，也非常开心，忍不住为母鸡喝彩了，看看小主人是怎么做的？（师做小主人动作）
师：看明白了吗？请你们和老师一起来做一做 ④ 合奏
师：我们已经有了母鸡组和鸡蛋组，剩下的这组同学咱们来当小主人组， 我们一起来完成动作。 ⑤演唱
我们这些组都有了，还缺一个演唱组，哪个组想亮出自己美妙的声音来给大家伴唱？
师：我们找一组同学来当演唱组，其他同学做刚才的动作为他们伴奏好吗？ （四组同时唱）
（三） 编创拓展 ①教师示范
师：同学唱的非常好，我们的歌声太动听了，引来那么多的小动物，它们也想加入到我们的歌声当中，听听老师唱得哪个小动物？
小猫 小猫
喵喵叫 喵喵叫 喵喵叫 小猫
小猫 喵喵叫 老鼠已抓到！ ②小组讨论
师：请你开动你的小脑筋，让更多的小动物都加入到我们的歌声里来！
每个同学来选一种小动物，和同桌一起商量。 ③小组展示
老师评价。
（四）总结
今天我们乘坐音乐列车来到了快乐农场，和母鸡一起唱了欢乐的歌曲，也吸引了那么多的小动物来参加，就让我们在一次唱起我们的歌曲来告别这些小动物吧！全班起立，只拍手不做动作演唱！ （全班演唱《母鸡叫咯咯》）
《母鸡叫咯咯》
音乐课设计
学校：乌市第七十七小学执教：雷婷婷
二年级上册
第20篇：《公鸡母鸡》
《公鸡 母鸡》教案
教学目标：欣赏《公鸡 母鸡》。
教学难点：听音乐中模仿母鸡的叫声中，用手表示出高低和节奏的变化。 教学内容：
一、说说：
生活中，你听到过公鸡和母鸡是怎么叫的？能表演一下吗？
二、边听边律动：
聆听《公鸡 母鸡》感受音乐的节拍和情绪。
三、聆听《公鸡 母鸡》
1、完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声。
2、听乐曲，说说听到的公鸡、母鸡的叫声。
公鸡：gege da......gege da......母鸡：gegegege gege da
3、听乐曲，分别学做公鸡、母鸡的动作表演。
四、评价
同学们在“看看、听听、说说、动动”中，体会到了音乐的情绪，了解了公鸡和母鸡的叫声和跳舞的样子。引导：同学们这么喜欢声音，那下面老师带大家去大自然了解“多彩的声音”好不好？
五、看第5页插图，听配音：
1、你看到、听到什么了？
2、你能把你看到、听到的声音模仿出来吗？
刮风声：hu......hu......自行车铃声：ding ling 火车鸣叫：wu......小狗叫：wang wang 下雨声：sha sha 小鸟叫：zha zha 上课铃声：ding ding 汽车喇叭声：di di......小猫叫：miao miao......
七、教师小结，学生齐唱《来唱歌》离开教室。
