推荐第1篇：九月九日
《九月九日忆山东兄弟》教学设计
祁南矿学校
杨宏伟
教学目标：
1、正确，流利，有感情地朗读，背诵课文。
2、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。教学重难点：
1、理解“独在异乡为异课，每逢佳节倍思亲”的含义，体会游子的思乡思亲之情。
2、想象诗中描写的画面，体会古诗意境，体会诗人情感。
课前准备：
搜集有关王维和重阳节的资料
教学过程：
一、话题导入，了解乡思。
1、师：同学们，我们中华民族历史悠久，有许多传统节日，同学们观察图片，说说它们是哪些节日。在这些节日里，我们一家人团团圆圆聚在一起，其乐融融，多么幸福温馨的时刻呀！我们把这些合家欢乐的节日都称为“佳节”。（依次出示春节、清明节、端午节的图片，生猜。）
2、聊重阳，谈习俗 师：（出示重阳节的图片。）这一张图片是哪一个节日？对，这就是重阳节。再过一个多月就是农历九月九日重阳节，关于这个节日，你了解多少？（吃重阳糕、花糕、菊糕、五色糕、赏菊花、重阳节又是老人节、登高节、佩戴茱萸、饮菊花酒）如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的“老人节”。因为两个九意味着生命长久、健康长寿。
3、揭诗题，解题意
师：那么，重阳节是哪一天呢？（板书：九月九日）农历的九月节日是重阳节。今年的重阳节在10月28日。在一千多年前的唐朝，有一位诗人就写了一首关于重阳节的诗，叫做——《九月九日忆山东兄弟》。（板书：忆山东兄弟）一起读诗题。
4、师：九月九日重阳节，诗人没有和亲人在一起，很想念他的亲人，“忆”在这里是“想念”的意思。“山东”和现在的山东省不一样，它是指华山以东的地区。再读诗题，注意停顿。（板书：九月九日/忆/山东兄弟）师：诗人在重阳佳节思念故乡的兄弟、思念亲人，那么这个题目该怎样读？（指名读、齐读。）
二、吟诵古诗，初感乡思。
1、读古诗
师：这首诗写了诗人在重阳节的所思所想，谁愿意朗读给大家听？要注意“茱萸”读作“zhū yú”。
2、吟古诗
师：谁愿意先来吟给大家听一听？
师：下面听老师来朗读这首古诗（配乐读） 师：齐读，同桌互读。
三、解读古诗，理解乡思。
1、学习前两句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（1）师：重阳节本是一家人团聚的日子，可诗人却说（出示：独在异乡为异客）——独在异乡为异客。诗人说了两个相同的字——“异”。“异乡”的意思是——他乡；“为异客”的意思是——做他乡的客人。如果我们此时在北京，那么我们就可以说北京是——异乡，我们是我们这些人就是——异客。
师：身处他乡的诗人是和很多在一起的吗？不是，而是——独自一人。我们从“独”能够看出来。“独”除了表示诗人只是一个人，我们还能够感受到——诗人内心是孤独的。（板书：孤独）想象一下，诗人会在怎样的情况下感受到孤独？
师：这种在他乡的孤独的感受被诗人写了下来，叫做——独在异乡为异客。
（2）师：因为孤独，所以容易思念，尤其是在——重阳佳节的时候。所以，诗人又说（出示：每逢佳节倍思亲）——每逢佳节倍思亲。这种思念（板书：思念）是普普通通的想念吗？而是——更加思念、非常思念，我们是从——“倍”字感受到的。
师：每一个漂泊的人都有着对家乡的回忆，都有着对亲人的思念。如果你是诗人，你会思念亲人什么呢？
师：对亲人的思念不仅仅会在重阳节才有，诗人还会在什么时候或者什么情况下“倍思亲”呢？
师：当春节来临，一家团圆的时候，远在他乡工作的人们会说——每逢佳节倍思亲；当中秋月圆，阖家同庆的时候，远在他乡求学的人们会说——每逢佳节倍思亲。诗人在重阳节的这句“每逢佳节倍思亲”就这样道出了人们对亲人的无比思念，成了千古名句。一起读——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2、学习后两句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
师：诗人就是这样深深地思念着自己的亲人，而他的亲人此时在干什么呢？（出示：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）朗读。你发现了什么？
师：对呀，他们在登高山、在插茱萸。登高是古时候重阳节的风俗，这种风俗一直流传至今，你有没有过重阳节登高的经历？
师：茱萸是一种香草，古时人们以为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。这两句是在说——遥想兄弟们今天都在登高，遍插茱萸时少我一个亲人。 师：你脑海中出现了怎样的画面？
师：如果你是诗人的兄弟，在登高时，你会想些什么？
师：如果你是诗人，此时写一封家书给家人，你会在家书中写些什么？
师：千言万语都化成了一句诗，那就是——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、描述
师：这首诗前两句写自己，后两句写兄弟，由自己想到兄弟，字里行间都是浓浓的思念。学习至此，我想我们每个人都能够感受到诗人重阳思乡的感情，你能结合板书发挥想象用自己的话描述一下这首诗的画面吗？
4、吟诗 师：同学们，这就是简单的古诗带给我们丰富的想象啊！当我们学习了这些的时候再来吟诗，我们就要注意把自己对于“每逢佳节倍思亲”的感受用声音表现出来。就让我们再一次用吟诗的声音传达我们心中对家乡、对亲人的思念吧。
四、拓展艺术，升华乡思。
1、思乡诗
师：王维的笔下，有着这样浓浓的乡思诗句，你还知道哪些有关乡思的诗呢？ 师：乡思是中国古诗的永恒的主题。我们看，（出示诗句）王维的《杂诗》中还有——君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？李商隐《夜雨寄北》诗云——君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。宋代的王安石《泊船瓜洲》云——京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？到了近代，余光中先生也有一首《乡愁》，将对亲人的思念上升到对祖**亲的思念。
2、思乡歌 师：除了诗歌，人们也把乡思之情谱进了歌曲中，就像这首《明月千里寄相思》中唱的那样——（出示歌词，播放音乐）请明月代问候，思念的人儿泪常流。
3、思乡情
师：说乡思，道乡思，为什么人们会有这样浓浓的乡思之情呢？
师：是啊，因为远离家乡，因为远离亲人，因为漂泊，因为孤独，所以才会深深地思念啊！而这种思念成了中国文化的一部分。
五、回归生活，回味乡思。
师：随着我们渐渐长大，总有一天，我们也可能远离家乡，那时候我们就是——独在异乡为异客。当重阳来临，我们也会用这样一句诗来表达我们的思乡之情——每逢佳节倍思亲。我们会想到一千多年前的那一位诗人——王维。会想到他的那首关于重阳的诗——《九月九日忆山东兄弟》，我们会这样轻轻地吟着——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
师：就让我们怀揣着这样的思念，去消遣独在异乡的孤独吧！
六、板书设计：
九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，
独 每逢佳节倍思亲。
倍 遥知兄弟登高处，
想 遍插茱萸少一人。
思
推荐第2篇：农历九月九日
农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，健康长寿的意思，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。重阳节也是中国传统节日里祭祖的节日。
推荐第3篇：九月九日重阳节
九月九日重阳节，都督阎伯屿要大宴宾客。为了让自己的女婿在宾客面前显示才华，早就嘱咐他构思一篇序文，到时拿出来，又使人觉得是即席之作。宴会开始，阎伯屿谦恭地拿着纸笔，一个一个地请客人写序文，而客人都谢辞了。轮到最后一个客人，是小小年纪的王勃，料想也不敢来接纸笔，但仍然把纸笔送了过去，颇显都督的“风度”。王勃却毫不客气地接过了纸笔。阎伯屿一楞，但又莫可如何，然后满脸愠色地借口上厕所离开了宴会厅，私下则教属官观察动静，随时通报情况。当第一次报“南昌故郡，洪都新府”时，阎伯屿说，这是“老生常谈”；二次报“星分翼轸，地接衡庐”时，未作声；三次报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，阎伯屿倏地站了起来：“天才！天才！他的文章可以传世了。”
王勃写文章，开始时并不仔细思考，先磨很多墨，然后喝酒，蒙被大睡，醒来后，提笔成文，不改动一个字，当时的人都以为王勃预先打好腹稿。
欧阳修四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。他的母亲用芦苇秆在沙地上写画，用这个方法教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗的方法 。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还没有抄完，就已经能够背诵了。以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习。他从小所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。
推荐第4篇：九月九日重阳节
九月九日重阳节
今天是重阳节，也是一年一度的老人节。
这一天早上，我早早地收拾好背包，匆匆忙忙地奔向糕点摊，买了块热腾腾的重阳糕，便和爸爸妈妈一起走向外婆家。
一来到外婆家，外婆的脸就像一朵含苞欲放.快要破裂似的花朵，美极了！外婆不但耍脸皮，还笑嘻嘻地说：“今天我的乖孙子来看我了，我可真高兴！”我听了，也嬉皮笑脸说：“外婆，好戏还在后头呢，今天我是带你去市民广场玩的！”“那可就太好了！”外婆脸上的花一下子就开了。
我们乘着车，来到热闹的市民广场。我们在鸽子场玩耍，一只高大健壮的鸽子飞到外婆身上，逗得我们哈哈大笑，我还夸外婆“一身和平”呢！我们又去玩碰碰车，外婆开心得笑个不停，把那银色的假牙都露了出来......今天外婆好像年轻了十几岁，像个小姑娘，活力十足的。对了，我还有一块重阳没吃，于是我立刻与外婆分享，她夸我真体贴。
敬老节真是快乐的一天。
推荐第5篇：农历九月九日
农历九月九日重阳节
农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。
重阳节的来历
金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九是我国的重阳佳节。重阳节起源于战国时代，古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，双阳相重，故称“重阳”。又称为登高节、重九节、九月
九、茱萸节、菊花节等。现在我国还将九月初九日定为敬老节。
重阳节的习俗
重阳节作为一个以娱乐为主的节日，主要节俗活动是登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等。 登高：一个是为了欣赏美景，另外一个也是为了思念我们的亲人们。 插茱萸：也是为了辟邪，跟我们的传统思想有一定的关系。 赏菊：这个重阳节正好是菊花盛开的时候。
喝菊花酒：优质糯米酿成的甜酒，于重阳节装进小陶瓷坛子密封保存。 吃重阳糕：希望大家来年步步登高，一个吉祥的好兆头。
今天的重阳节，将传统习俗与现代文明巧妙结合，已成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。它既是家人团聚的佳节，也是一个纪念祖先的节日。在新加坡，仍有一部分会馆保留重阳节祭祖的习俗，叫做“秋祭”。其他人士可以在这一天选择较有传统意义的庆祝方式，比如一家人或与友好相约到户外活动，既可享受大自然的风光，又能联络亲友之间的感情。我国在1989年将每年的这一天定为老人节，每到这一日，各地都要组织老年人登山秋游，开阔视野，交流感情，锻炼身体。不少家庭的晚辈也会搀扶年老的长辈到郊外活动。
我国各地重阳节的风俗习惯
重阳节的时候，在我们西北部的陕北，正好是收割的季节，一般过重阳节是在晚上，而白天是一整天的收割、打场。夜里登山，许多人都摘几把野菊花，回家插在女儿的头上，以之避邪。在福建莆仙，人民保持了传统的习俗，一般都要蒸九层的重阳米果，我国古代就有重阳“食饵”之俗，此米果分九层重叠，可以揭开，切成菱角，四边层次分明，呈半透明体，食之甜软适口，又不粘牙，堪称重阳敬老的最佳礼馔。
诗 篇
农历九月初九，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。
推荐第6篇：九月九日重阳节心得体会
九月九日重阳节心得体会
九九重阳节相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家有人丧命，这些百姓受尽了折难。它也夺走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辞别了妻儿，决心出去访仙学艺，为民除害。他四处访师寻道，最终在一座最古老的山，找到了一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，终于找到了那个神奇法力的仙长，从此恒景刻苦练出了非凡的武艺。一天仙长把恒景叫来说：“明天是九月初九，瘟魔又要作恶，你本领已经学成该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河。突然闻到香和酒气，便戛然止步，这时恒景手持宝剑几个回合就把瘟魔刺死。后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。双九还是生命长久、健康长寿的意思，重阳节便被做为老人节。
“灿灿，灿灿”哦，我姥姥来了，我赶忙把姥姥请进屋里。赶紧把妈妈叫来。趁着妈妈与姥姥交谈这来之不易的机会，赶忙拿来盆子，倒了一些热水，一摸水，呀，烧死了!我又倒了一些凉水，哎，又凉了。此刻，想起了“永不气妥”这个词，顿时提起精神，又倒了一些热水，这会算是差不多了。我又拿起肥皂和擦脚布。摇摇晃晃的端到姥姥面前说：“姥姥，马上就要过重阳节了，我今天特意为您洗一次脚。”姥姥说：“呀，灿灿真的是长大了，懂事了，姥姥为你感到骄傲啊!”我把姥姥的脚放入水中，泡了一会儿。又用肥皂把脚周围搓了一遍，在用清水冲洗。连续重复几次，就差不多ok了!但是，当我摸到姥姥脚跟时，有什么扎了我一下。我一看，原来是一层厚厚的茧子。我想起姥姥操劳日久，每天洗衣，做饭。便更加仔细的去洗脚了!洗完后，望着姥姥干净的脚，喜出望外。姥姥和妈妈都欣慰的笑了!
这使我也有所感受，在这一星期天中，我们老师让为自己的长辈洗一次脚或洗一次头等。我突然心血来潮，准备，在星期天给来我家串门的姥姥洗一次脚。
推荐第7篇：九月九日话重阳
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《九月九日话重阳 真心诚意敬老人》。
在我们朝夕相伴的日子里，已经不知不觉地走进了这秋高气爽、菊花飘香的时节。今天，我们中国人，又迎来了一年一度的古老节日——重阳节。
重阳节在每年的农历九月九日，因此也叫重九节。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年中收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。王维在《九月九日忆山东兄弟》里写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表达了他对亲人真切的思念之情。
在改革开放的今天，重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义。1989年，我国把每年农历的九月九日定为老人节，从而将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
“花有重开日，人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。作为小学生，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切；在平时，帮助他们做些家务活，关心照顾他们，多陪他们聊聊天。同时向社会的爷爷、奶奶伸出关爱、帮扶之手。
当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给老人一些心理慰藉。因此，我提议，每一位学生都要用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。
“岁岁重阳，今又重阳。”希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。
我的讲话完毕。谢谢大家！
牛文娟
2009年10月26日
推荐第8篇：九月九日重阳节祝福语
九月九日重阳节祝福语
重阳节又被称为老人节，以下是教师范文吧小编为大家精心搜集和整理的九月九重阳节祝福语，希望大家喜欢!更多资讯尽在重阳节祝福语栏目!
1.祝您：重阳节五谷丰登，登高望远，远见卓识，识多见广，广见洽闻，闻名遐迩!
2.重阳节日又来到，祝福怎能少的了，祝你生活久久美好，心情久久愉快，家庭久久幸福。愿重阳节快乐!
3.九九重阳喜事多，人多语多祝福多;爱多才多好运多;重阳节多多的祝福;多多的好运;多多的快乐!
4.又到一年重阳节，赏风赏月赏菊花，因此短信向你发，祝愿朋友早回家，
财源向你滚滚来!
5.青山隐,水茫茫,佳节正重阳;兰佩紫,菊簪黄,秋爽意飞杨;重阳糕,酒飘香,银海述衷肠;传祝福,送吉祥,幸福万年长!
6.重阳节到了，又是一年登高季，借此祝你爱情步步高，薪水步步高，事业步步高，健康步步高，幸福步步高!
7.思念已久，相识已久，短信已久，祝福已久，九月九日重阳节，敬你一杯菊花酒，愿你和家人早早团圆，节日快乐!
8.数数数，数到九月九，重阳节日又来到，发条短信祝福你，愿你平安幸福，身体健康，事事顺心，重阳快乐!
9.秋高气爽，彩云追月，桂花飘香，岁岁重阳，今又重阳，登高赏菊，不似春光，胜似春光!重阳节快乐!
10.每逢九九重阳，总是思念家乡。又到九九重阳，欢欢喜喜相聚。共赏秋菊花，共享菊花酒。祝重阳节快乐!
11.九月九日重阳节，我在“重阳宫”，虔诚求得枚灵符：平安;吉祥;好运。
统统送给你，祝福你节日快乐，一生平安!
12.一张桌，两人饭，三番五次把你念;四季过，五味品，六神无主只因你;妻儿想，爸妈盼，九九重阳望团圆!
13.送你一棵幸运草，愿你好事连连有;敬你一杯健康酒，愿你快乐又长寿;送你一条短息语，祝你重阳节日乐!
14.吃着重阳糕，饮着菊花酒，插朵茱萸花，牵着爱人手，散步到永久，重阳节到了，愿你幸福平安，快乐一生。
15.九九重阳，欢笑聚堂，祝您重阳节：亲朋好友相聚来，喜上眉梢笑花开，长慈幼孝夫妻爱，好时好事好运来!
16.青山隐,水茫茫,佳节正重阳;兰佩紫,菊簪黄,秋爽意飞杨;重阳糕,酒飘香,银海述衷肠;传祝福,送吉祥,幸福万年长新乐吧!
17.对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世。又是一年九月九，亲爱的，但愿我们长长久久!
18.重阳送你：九九桂花香不散，九九菊花酒浓绵，九九重阳糕香甜，九九心愿传不完;九九祝你重阳乐，九九甜蜜天天伴!
19.独在异乡为异客，每逢佳节，思念殷切。重阳登高望明月，风高云白，繁星似雪。祝福连绵不绝。预祝重阳节愉快合家欢乐!
20.传统的节日，穿越时间凝聚真情;崭新的祝福，跨越空间传递思念。愿你青春大旗永不倒，快乐心情永不老。重阳节快乐!
21.九九重阳节日祝您：生活快乐长“九”;事业发达长“九”;爱情甜蜜长“九”;财运亨通长“九”;桃花运气长“九”!
22.一条短信酒一杯，去年天气菊花台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识福归来，小园香径独开怀。祝重阳愉快!
23.又是一年重阳时，花点小钱祝福你;秋高气爽好时节，登高赏菊最适宜;发封短信问候你，愿你事事都顺利!祝重
阳节快乐!
24.岁月匆匆，带不走偶想你的情愫!短信闪闪，传递着偶对你的思念!将万千祝福托付那吉祥鸟，满载深深的问候：重阳节快乐!
25.一年一度九月九，二九相重爱永久，日月并阳踏金秋，称心快意品美酒，乐在其中伴长久，祝君快乐重阳节，长生久视双九九!
26.饮一碗美酒，登一座高山，插一片茱萸，赏一坛菊花，掬一把相思，送一份祝福，又逢重阳佳节，我祝您节日快乐，健康幸福!
27.心里纠结呢，何日与旧人聚首?何时找到见你的借口?如何能喝到新酒?难道非要等到九月九?重阳节，喝新酒，诉离愁，祝君无忧!
28.菊花酒，香满溢，思念比山高;佩茱萸，与你共，友谊比海深;重阳糕，愿共尝，事业步步高;九月九，短信到，幸福久久常伴你!
29.插茱萸，赏菊花，九九时，陪
家人，过重阳。重阳节送你祝福，想你陪着家人边，谈天谈地谈思念，要你开开心心每一刻，幸福快乐每一天。
30.重阳佳节邀友行，山野馨香树成林，重阳秋游登山顶，俯望天地论人生。又到了传统重阳节，朋友们一起登高望远，祝愿大家天天都有好心情，重阳节快乐!
31.生活苦一点不要紧，关键要苦中作乐;工作忙一点不要紧，重要是忙里偷闲;重阳节短信迟一点不要紧，只要您能会心一笑。祝您生活吉祥如意!
32.九九重阳两九相遇，物极必反，万物凋零。我的祝福经年累月伴随你，不会断绝，不会凋零，永远年轻。重阳节祝你带着快乐迎接秋雨，带着温暖迎接严寒。
33.幸福是什么?是下雨时为你撑起的一把雨伞，生病时为你端来的一杯热水，出门时为你送出的一声祝福，回家时为你迎接的一张笑脸。重阳到了愿天下所有的父母幸福安康。
34.重阳节里看菊花，共同举杯话桑麻。朋友相聚没有你，兄弟登高少一人。发条短信来问候，你在远方可心安?今日共同祝愿你，重阳快乐赏菊花。
35.又是九月九，重阳夜，难聚首，独自在外思乡愁。饮菊酒，赏菊花，登高远望念家乡。路遥远，思念浓，祝福永远在心头。祝重阳节幸福快乐!
36.缕缕清风弥漫着芳香，片片落叶飘落着祝福，重阳齐聚的温馨在招手，节日假期的激情在喷薄。我愿化作清风阳光白云，给你载来如意健康财富。重阳节快乐!
37.又是一季菊花黄,美景使我深思念;让风梢去祝福言,事业有成隹音传,爱情好似蜜样甜;合家欢乐重阳圆,灿烂辉煌在眼前。祝重阳节快乐!
38.蓝天作信皮,白云作信纸,流星是我的特快专递。送你清风让你心旷神怡,送你细雨洗去你疲惫的汗迹,送你彩虹通向梦想之旅,祝你重阳节快乐!
39.重阳是中国文化中最吉祥的日
子，在这金风送爽，桂花飘香，秋菊争艳的日子里，我祝各位幸福久久，健康久久，更祝长辈们多福多寿。
40.重阳登高你对群山喊，平安在哪里?群山回应，在你家在你家。九九踏秋你对原野喊，幸福在哪里?原野回应，在你家在你家。你到家果然都在。祝节日快乐。
41.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，重阳节到了，亲朋好友聚在一起赏菊插茱萸，体味一年一年大家的经历与心情，祝愿大家身体健康，重阳节快乐!
42.别样重阳夜，皓月当空挂，黑夜一点明，灯火阑珊处，愿与君共醉!亲爱的朋友，我已经准备了菊花茶，重阳糕，茱萸香，这样的重阳夜就等你与我共赏共尝!
43.九月九日登东山，身影孤单心自宽。亲朋好友多珍重，好友此地把你念。往事如烟笑颜在，今日他乡可安好。健康快乐合家欢，工作顺利万万年。
44.值此重阳佳节之际我感谢你，你的笑颜似那灿烂阳光照亮了我的整个世界，你给予我的安慰或是鼓励支持着我度过一切艰苦，言语是无法来表达我对你的情谊，你在我心里是一位了不起的人。祝你重阳节快乐!
45.凋零的不是那季节，而是花朵;成熟的不是那果实，而是岁月;南飞的不是那大雁，而是心情;牵挂的不是那日子，而是朋友。重阳节，气候变，请注意健康!
46.蓝天作信皮,白云作信纸,流星则是我的特快专递。送你清风想让你心旷神怡,送你细雨想洗去你疲惫的汗迹,送你彩虹作为通向梦想之旅,祝你重阳节快乐!
推荐第9篇：九月九日忆山东兄弟
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人 静夜思 李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
低 头 思 故 乡。
长相思
作者: 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
人日思归 薛道衡
入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
秋思
张 籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
――
秋风引
―刘禹锡
何处秋风至？
萧萧送雁群。
朝来入庭树，
孤客最先闻。
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
推荐第10篇：九月九日国旗下讲话稿
九月九日国旗下讲话稿--感恩教师
-龚德凌
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
秋高气爽云淡，人人笑脸灿烂。老师们，同学们，经过一周的开学适应，我们又欣喜地迎来了第2周，本周我们将迎来一个十分特别的日子，那就是九月十日——教师节。同学们，今年的教师节是自1985年以来第28个教师节。在党和国家的不断关怀、不断帮助下，人民教师的美满生活、工作条件、幸福指数与日俱增。单说我们学校，教师人手一台笔记本电脑，学校已经进入了信息网络化的时代，每位老师更加喜爱每个学生，能够与孩子们成为学习的朋友，培育孩子们成长为社会的栋梁，老师们是很幸福的！我也相信，每个学生能够拥有如此优秀的老师，更加引以为豪！
同学们，老师们的节日快到了！请问大家如何向最辛勤的园丁表达这份祝福的情感呢？在今天的国旗下讲话里，老师深情倡议：“感恩师长，从小事做起！”
感恩师长，不需要给老师送贺卡，也不需要送礼物，其实老师们最最喜欢的是能够在新的学期，看到大家学习上的进步！在老师们的心里，看到大家上课积极发言，专心听讲，作业认真，这比什么礼物都要宝贵！
感恩师长，同学们要学会自己的事情自己做，向可敬的老师证明在生活中你是一个强者！在生活上同学们要做一个自理自立的人，再
也不能让爸爸收拾书包，再也不能让妈妈整理房间，争做生活中的小主人，每位教师都会感到开心和鼓舞！
同学们，感恩师长，从小事做起，从我做起！让我们一起努力，为九月金秋的阳光再添一道亮丽的光环，为第28个教师节的到来，献上我们最真最诚的礼物，祝同学们本周学习愉快！提前祝老师们节日快乐！
（配乐：每当我走过老师窗前）
第11篇：九月九日重阳节的祝福语
每年的九月九日就是我们的重阳节，重阳节的祝福语是什么呢?下面是九月九日重阳节的祝福语，一起看看吧!
1、登高望远，摘一束茱萸，寄一份思念；心随鸿雁，送一缕快乐，道一句平安；菊酒浅斟，叫一声朋友，饮一怀甘甜；重阳祝福，祈一回心愿，祝一生康健！
2、重阳登高你对群山喊，平安在哪里？群山回应，在你家在你家。九九踏秋你对原野喊，幸福在哪里？原野回应，在你家在你家。你到家果然都在。祝节日快乐。
3、一年又到九月九，重阳夜，难聚首，思乡的人儿漂流在外头；又是九月九，愁更愁，情更忧，回家的打算始终在心头。祝在外或者在家的朋友节日快乐！
4、祝您福寿康宁，一年到头常乐，良辰美景无限！九月九咱们一起去登山赏月啊！
5、重阳到，祝福到！祝你白天黑夜，家家团圆；祝你昨天今天明天，家庭美满；祝你春夏秋冬，家家幸福。九九重阳节，祝您家庭和和美美！
6、飘过一朵云，落下幸运雨；呵出一团气，结成快乐冰；吹来一阵风，送出吉祥雪；奉上一信儿，道来永恒心。重阳了，祝你幸运快乐吉祥“九九”。
7、一杯浓郁的酒，含在口里，醇在心里；一句真心的问候，听在耳里，甜在心里，轻声问候你：重阳节到啦，祝你天天开心，一切都好！
8、佳节又重阳，东篱菊蕊黄。推盏换壶觞，处处是酒香。踉跄登高望，盼君回故乡。清风过山岗，心有丝丝凉。思念成思量，祝君多安康。爱比长城长，福满太平洋。彩笺祝福藏，好运在重阳！
9、想和你一起登高，仰望山丘美好河川。吃重阳糕，步步吉祥；饮雄黄酒，祛灾祈福；佩茱萸，养生祛病。重阳节，祝你快乐永远！
10、蓝天说要当我的信封，白云要当我的信纸，流星要当我的专属快递员。带去我的祝福，让我的祝福充满你生活的每一个角落。衷心祝福你重阳节快乐。
11、思念是一种奇妙的东西，总让我在这金秋的时节想起你，今天是重阳佳节，为远方的你送去一份关怀，希望你一切都好。
12、九一生朋友，一路走过，几多岁月，依旧唱着那首祝福的歌。重阳佳节又至，思念增多，愿我浓浓的问候温暖你心里的每一个角落，祝你重阳节快乐。
13、时光匆匆至重阳，尊老爱老莫淡忘，送声问候自心房，人间温暖空中荡。平日工作各自忙，难得叙旧聊家常，今日共饮雄黄酒，祝福明日幸福长！
14、九九那个艳阳天，重阳佳节乐无边；心中有一份挂念，祝福送到你眼前；祝愿你广结财源，最忙最累是数钱，开心快乐喜连连；祝你重阳节快乐！
15、欢聚一堂，痛饮雄黄酒，多吃重阳糕。让我们的重阳节，步步高升吉祥顺利，健康养生到永远。祝你重阳节快乐！
16、一种思念代表一种眷恋，一种眷恋代表一份关爱，一份关爱代表一份真情，一份真情化作对你的祝愿，希望你重阳你快乐。
17、重阳节里幸福绕，绕来绕去万事好，日子好，岁月好，工作好，家庭好，健康好，精神好，幸福好，理想好，生活和美节节高，心情如意日日好！
18、九九重阳节，你我难聚首，思乡的人儿眼泪流，条条的短信诉真情，愿你心儿莫忧愁，朋友一直将你放心上，再到重阳日，你我定能共饮雄黄酒！
19、送一缕阳光给你，在秋日的萧瑟中为你带去温暖，送一份祝福给你，在重阳的佳节里为你带来关怀，重阳节快乐，天天快乐。
20、九九重阳节，送你久久的祝福，久久的平安，久久的快乐，久久的团聚。请久久的珍藏这条信息，里面有我久久的牵挂。愿你重阳节快乐。
21、一条小路弯又长，是否看见那青砖碧瓦房，是否闻到那门前的桂花香，是否已收到来自远方的祝福，一条短信，一声祝福，都是那永久的幸福，重阳节快乐！
22、九九重阳节，温馨送祝福。祝你身体健健康康，活到九十九。祝你生活甜甜蜜蜜，幸福久又久。重阳节快乐。
23、当你孤单的时候，我的心会陪在你身边，当你寂寞的时候，我的爱会让你感受到生活的精彩，在这重阳佳节里，希望你开心快乐。
24、重阳佳节相聚，亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，让我们一起为明天更好而相聚吧！
25、九九重阳节，送朋友一杯友谊酒，愿感情天长地久；一杯祝福酒，祝幸福安康到永久；一杯快乐酒，祝愿一生开心无忧！
26、若有诤友，那就是如你对我那样关怀的朋友。愿你拥有无穷无尽的幸福与欢乐，你的生活永远美好，我的挚友，祝重阳节快乐！
27、九九重阳，我用“九阳神功”，炼成祝福短信，凭着“九阴真经”，将其融入手机中，又用“九华遣书”，催动电波传到你的手机，祝你幸福长“九”哈！
28、九九重阳节，风俗真不少，登高眺远景，慢饮雄黄酒，遍插茱萸叶，抢吃重阳糕，重阳好节日，快乐多又多，需要你我他，短信互相发。
29、九九重阳风光好，登高远眺心舒畅；山清水秀迷人眼，胸襟开阔乐逍遥；折枝茱萸挂门头，鸿运当头步步高；重阳佳节送祝福，情谊浓浓入心田；愿君福寿都安康，幸福快乐笑开颜！
30、九月初九日，重阳佳节至。吃罢重阳糕，再去爬爬山。高处放眼望，风光无限好。天地怅寥廓，任尔逍遥游。祝你展宏图，路路皆通畅。事业创辉煌，步步登青云。
31、深秋气候渐严寒，重阳祝福送温暖，愿你生活无忧烦，工作业绩向上攀，爱情甜蜜润心田，朋友遍布世界间，好运伴随你身边，每日快乐笑开颜！
32、喝一杯雄黄酒，把幸福吞进肚里，日日相伴。佩一片茱萸叶，把好运揣在怀中，天天相随。祝你万事顺利，重阳节快乐。
33、我和你，无数的四季，笑和泪灌溉坚定的友谊。在共同的节日，约好要一起相聚，你是我第一个想起。提前祝你重阳节快乐，合家幸福万事如意！
34、九九重阳节，历史远流长，每人茱萸叶，再饮雄黄酒，登高避邪魔，求得心中静。如今重阳到，短信传关怀，望君多安好，万事合君意。重阳节快乐。
35、又是九月九，重阳夜，难聚首，独自在外思乡愁。饮菊酒，赏菊花，登高远望念家乡。路遥远，思念浓，祝福永远在心头。祝重阳节幸福快乐！
36、一生总有些事无法忘掉，总有些人在身边萦绕；相逢是那样奇妙，生活是那么美好；工作固然重要，心情也要调好；偶尔发个祝福短信，算是给你重阳问好！
37、一年一度重阳节，祝福大都不一样，生活喜气阳阳，职场阳阳得意，爱情沐浴阳光欢笑阳溢，幸福总在身边徜阳不会阳长而去。收下祝福吧！重阳节快乐！
38、九月九，送美酒，桃花酒，姻缘到，甜蜜爱情香又香；幸福酒，好运旺，快乐人生乐安康；友谊酒，情意深，久久的祝福长又长；九月九，重阳到，祝你快乐久久，“久”是幸福哟！
39、九九重阳节，明媚艳阳天。预祝你爱情甜蜜久久，事业红火久久，友情醇郁久久，财气高涨久久，愿你幸福长长久久，快乐久久长长，重阳快乐！
40、树梢，挂着思念点点；花香，弥漫温馨片片；重阳，飘落祝福万千；朋友，心中总是挂念。佳节来临，愿你百尺竿头更进一步，事业如竹节节高！
41、九九两相逢，采菊东篱下，节酒千杯少，情谊无限意，登高望远处，重阳共聚首，祝君福与寿，健康长久存！
42、又是九月九，重阳夜，难聚首，思乡的人儿漂流在外头；又是九月九，愁更愁，情更忧，回家的计划始终在心头。
43、重逢欢畅岂那般，阳光笑容挂满面，节日喜庆爆满堂，快言豪语抒祝福，乐在其中真幸福。重阳节了，愿你心怀祖先，健康长寿，生活美满！
44、今天是重阳节，祝愿天下所有的老人健康、长寿！老骥伏枥，志在千里！青山依旧在，几度夕阳红！祝愿我们的父母们节日快乐，健康平安！
45、金秋风景美，满地稻花香。果实累累挂，人人笑开花。重阳佳节到，把酒赏菊花。登高强体魄，祝福伴身旁。祝你收取丰硕果，生活美满笑颜如花！
46、秋虫歌唱，今又重阳，天高云淡，候鸟飞翔，登高远望，思绪扬帆远航，父母恩情不能忘，亲情爱情记心上，短信一条到故乡，祝愿家人都安康。重阳九九老人节，愿双亲平安吉祥！
47、重阳佳节，独在异乡的你孤单么，送给你最真诚的问候，为你驱散心中的乡愁，带给你最完美的关怀，为你阻挡早秋的寒冷。
48、重阳节到了，为远方的你送去一份问候，老朋友就像一杯陈年老酒随着岁月的流逝会变得越来越醇，祝愿你我的友谊地久天长。
49、九九重阳，徐徐秋风；淡淡菊丛，蓝蓝天空；殷殷关怀，皎皎月中；盈盈思念，脉脉情动；深深祝福，款款轻送。重阳快乐！
50、人烟湖草裹，山翠县楼西。如此美的景色，我们也不要错过，九月九，一起登高赏景如何？
第12篇：《九月九日忆山东兄弟》
《古诗两首》导学案
编写人： 高彦霞审核组长：孙伟玲
《九月九日忆山东兄弟》
【温馨寄语】谦虚使人进步，做认真学习的好少年! 【学习目标】
1、通过小组合作学习,会认“忆、异、逢、佳、倍、插”6个生字，会写“忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插”8个生字。
2、通过小组合作读、赛读、表演读等方法有感情地朗读古诗，会背诵古诗。（重点）
3、能借助注释、课后练习、插图、联系生活实际说出诗句的意思，感受做客他乡的旅人对家乡亲人的思乡之情。（难点） 【学法指导】
1、结合注释，查阅资料，边读边想，知道每一句诗的意思。
2、采用学生自学、小组讨论、集体交流的学法会说诗意。【知识链接】
重阳节：在每年的农历九月初九。在我国古代思想中，“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九正好是两个阳数相重，所以人们把它叫做“重阳”，也叫做“重九”。汉初皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸、食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。到了东汉时，民间又有了重阳登高的习俗，“重阳节”因此又叫做“登高节”。 【自主学习】
1、自由读诗，注意读准字音，读准节奏。
2、给下面的字注音。
（）（）（）（）（）（）（） 促忆异逢佳倍插
3、看拼音写词语。
cù jìnxiānɡ fénɡjiā bèiyǎo yuǎnchāyānɡ （）（）（）（）（）
【合作探究】
1、读准字音，并借助课后注释或工具书说一说词义。
2、师生共同理解每句话意思。
3、这首诗哪些句子最能表达作者对家乡、对亲人的深切思念，请有感情地读一读。
4、《九月九日忆山东兄弟》描绘了一幅怎样的情景，请和同学交流一下。【拓展延伸】
1、你还读过哪些描写思乡之情的诗，和同学们交流交流。
2、结合课文插图，想象《九月九日忆山东兄弟》中描写的画面，改写成一个小故事，讲一讲，演一演。【课堂小结】 通过学习王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗，从中懂得了诗人
的思想感情。 【当堂检测】
1、我会填。
1）《九月九日忆山东兄弟》是代诗人写的，诗中有一句千古流传的诗句是，。诗句表达了作者感情。 2），遍插茱萸少一人。
2、说出下列诗句的含义。
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
(2) 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
第13篇：九月九日忆山东兄弟
《九月九日忆山东兄弟》《赠汪伦》教学设计
教学目标：
1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。
2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。
3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗。教学重点、难点：
体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达感情的方法。教学准备：
学生课前收集描写送别的古诗 教学时间：三课时
第一课时 上课时间： 教学过程
谈话引入
初读课文
引导思考
读中体会感情
一、感情调动，导入课题：
1、板书“佳节”
师：同学们喜欢过节吗？为什么呢？
2、师：看来，大家在过节时都是开开心心的，不过，唐朝有位诗
人（课件诗人背影）在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（课件“每逢佳节倍思亲”）熟悉吗？哪儿见过？（课件古诗）
二、初读古诗。
1、想读吗？那就大声地读吧！把字音读准，诗句读顺。
2、生自由读。
3、指名读，正音。
4、还想怎么读？（按学生设想读）
5、同学们真不错，字音读得准，诗句也读顺了。这首诗读了这么多遍，你读明白了什么吗？
6、生交流。（茱萸介绍）
7、明明是合家欢聚的重阳佳节，诗人为何会有如此的感叹呢？让我们走进这首诗背后的一段故事中，你可能会有新的感受。
三、读文悟情。
1、生读文，师巡视。
2、读了故事，是不是又有了新的感受了？生交流，师相机板书。
3、你们都有了自己的感受，课文中的哪些句子给了你这样的感受，一边默读课文，一边画出这些句子，试着把自己的感受读出来。
4、交流：谁想第一个把自己的感受和大家分享？
15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。
1）、从这句话中，你感受到的是什么？
2）、（谈不出）你离开过你爸爸妈妈一段日子吗？多久？心情如何？
四、读中体会感情，理解课文 （谈得出）是啊！王维小小年纪就远离家乡到外求学（板书华山东边是家乡，西边是长安）它的家乡在华山以东的蒲州，长安在华山以西，他这一别就有两年了。你离开过你爸爸妈妈一段日子吗？多久？心情如何？而王维是整整两年没有与亲人相见啊！你还想再读读这句话吗？相信你现在一定能读出自己的感受。（指名读）
一年一度的重阳节又到了，一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。
1、这样的情景，你有过类似的印象吗？扶老携幼、兴高采烈，能和你身边的同学配合着演演吗？
2、我看到你们兴高采烈的模样了，重阳佳节的大街上可真热闹呀，谁能通过朗读把咱们也带到热闹的大街上去？
3、这就是家家户户欢度节日的情景，诗人看到这一切会有怎样的感受呢？
4、（课件句子）带着你的这种感受，来读这句话。
（如果不动情）结合生活实际调动情感再读。
5、此时的王维真是触景生情啊！
王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
1、家家户户欢度节日的情景会是怎样的呢？（学生想象）
2、课文中哪些句子能让你感受到这种欢度节日的场面？（指名读）
3、（课件出示句子）扶老携幼、兴高采烈，能和你身边的同学配合着演演吗？
4、我看到你们兴高采烈的模样了，重阳佳节的大街上可真热闹呀，谁能通过朗读把咱们也带到热闹的大街上去？
5、这就是家家户户欢度节日的情景，诗人看到这一切会有怎样的感受呢？
4、（课件句子）带着你的这种感受，来读这句话。
（如果不动情）结合生活实际调动情感再读。
5、此时的王维真是触景生情啊！
王维想，以前在家乡时，每逢重阳佳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起是多么让人高兴啊！
1、从这段中，你感受到的什么？
2、课件出示句子还有同学想读这段话吗？
3、（读得不好）读这段时你想到了什么？
（读得好）（课件欢快音乐）是啊!重阳佳节，王维和兄弟们登高远眺，是多么开心啊！看你眼前出现了一幅怎样的画面？（生交流）
4、从你们的言语和神态中我已经感受到了这份喜悦！来，咱们再来读读这段。（生齐读）
五、情感涌现，吟诗抒情
5、（切换音乐思念）欢乐的时光总是令人难以忘怀（指板书）而今，王维只身一人身处长安，他在山的这头，而家在山的那头；身在山的这一边，而心却早已飞到山的那一边了，（课件出示句子）王维的这种思乡之情，你能体会到吗？想读这句话吗？（指名读）
6、你是这样读的：„„天各一方„„；省略号停了一下；„„一定也在„„ 你想表达什么呢？
7、他表达出了自己的感受，有哪位同学也能像他这样通过朗读表达自己的感受？（指名读）
如今我们却天各一方，不能相会„„此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
1）、以前王维和兄弟们是怎样过重阳节的呢？
2）、（用自己的话说）你说的正是这样的一种情景（课件出示句子）你愿意读读吗？
（用书上句子）回到上段
六、情感涌现，吟诗抒情。
1、师导：王维独自一人在他乡求学，重阳佳节这天，看着家家户户欢度节日的热闹场面，想起了在家乡时和兄弟们欢聚的情景，思乡之情愈发浓了，思绪万千之时，就将这浓浓的思念融进了四行诗句中„„（课件出示古诗，教师范读整首诗）
2、刚才，老师在诵读这首诗时，把自己当作了王维，借这首诗来表达我对家乡的思念，老师相信你们也一定也体会到了诗人的心情，那就来吟诵这首诗吧！
3、指名读。两名学生读后，对比评价，体现个性化朗读。
请同学们也像这两位同学一样，把自己的感受表达出来。（指名读）
七、情感延伸，课外拓展：
1、“每逢佳节倍思亲”，有这样感叹的又岂止王维一人呢？我国历代就有不少诗人借诗来抒发自己心中的情感。老师从其中选取了隋代诗人薛道衡和宋代诗人王安石的诗文给大家赏读，请同学们根据注释来读读诗，体会同样的思乡之情，选择你喜欢的一首读给大家听。
2、学生自由练读《入日思归》、《泊船瓜洲》。
3、指名读。
八、情感升华，再次吟诵。
1、在这饱含浓浓思乡情的乐曲声中，我们也即将结束这堂课了，让我们再次深情地吟诵这首《九月九日忆山东兄弟》吧！
2、配乐齐诵诗文。 板书： 佳节倍思亲 华 山
（西）长安家乡（东）
第二课时 上课时间：
教学过程
理解课题
理解古诗
一、揭题，导入新课：
1、我们今天一起来学习一首古诗《赠汪伦》，出示古诗： 赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、你知道“赠”是什么意思吗？
3、请说一说题目的意思。
二、学习古诗
1、初读，学生自由读古诗，思考：
这是一首描写什么的诗？（送别）
2、再读古诗，想一想，谁送谁，谁别谁？
根据学生回答板书。
3、有谁知道李白是谁、汪伦是谁吗？
学生介绍有关背景。
教师过渡，他们一个是大名鼎鼎的诗人，一个是普普通通的村民，他们之间是怎以联系起来的呢？（学生说故事）
4、是啊，天下没有散的筵席，再好的朋友也要分别，同学们再读一读诗句，看看分别时的情景怎能样？
5、自读，说诗意。
你认为哪一句还可以怎么说？（修正诗意、注意关键字词）
6、你还有什么不理解的?(学生质疑) (根据学生质疑情况体会朋友之间的深厚情意) 朗读。
7、小结：这首诗是以歌声来送别朋友，其实古时候还有许多诗，我们看一下，古人还会以什么来送别朋友？
拓展课外知识
三、带读古诗：
1、出示以下三首诗，引导学生自读理解，古人又是以什么来送别朋友的呢？
2、朗读、小结：无论以什么送别，都有可以概括为以“真心”送别。
四、课外练习：
收集送别诗，举行一次吟诗会。
主板书：
赠汪伦
李白深情厚谊汪伦 踏歌声 辅板书：歌声 酒 语言 以目光送别
第三课时 上课时间： 教学过程 巩固旧知
激发学生的兴趣
交给学生方法
巩固
一、复习巩固
1、指名背诵古诗；
2、男女比一比，看看谁背得好。
3、齐背
二、学习生字
1、出示生字，读一读
dú yì jiā qīn wāng chéng 独 异 佳 亲 汪
乘
féng dēng chā lún yù tà tán
逢
登 插 伦 欲 踏 潭 （1）拼读 （2）开火车读 （3）记第二排二类字
2、归类学一类生字生字
左右结构：独、佳、汪
上下结构：异、亲
独体结构：乘
3、你早就认识哪个字？你会写吗？请你教小朋友写。（重点）笔顺：
乘——
佳——
4、理解字意：组词
独：独自、单独、孤独、独一无二
佳：佳节、佳人、最佳、
汪：水汪汪、汪洋、泪汪汪、一汪水
异：奇异、异地、异味、惊异
亲：亲人、亲手、亲笔信、亲密
乘：乘法、乘除、乘数、乘车、、
5、书写：
（1）你有要提醒小朋友的地方吗？
乘字一共有10画
异字上面要封口
（2）注意每个字在田字格中的位置。 （3）写字的规律：上紧下松、左紧右松 （4）学生描红
三、作业：
1、把今天所学的字听写一遍。
2、书98页
第14篇：九月九日忆山东兄弟
《九月九日忆山东兄弟》教学设计（第二课时）
【学习目标】
１、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。
２、有感情地朗读、背诵诗句。
３、能学懂一组思念亲友类古诗，提高阅读、理解古诗的能力。【学习重难点】
在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。 【学习准备】
１、学生预习并了解相关知识，收集相关资料。２、教师准备好课件。 【教学过程】
一、揭题、解题
１、同学们，今天我们继续学习《九月九日忆山东兄弟》。（课件出示古诗及背景。）
２、九月九日是什么日子？你知道这天有什么习俗？“忆”是什么意思？教师简述“山东”的意思。谁能用自己的语言说说题目的意思？从题目中你知道了什么？还想知道什么？
３、是谁在思念？你对王维有什么了解？师补充简介诗人。过渡：王维为什么要思念家乡亲人？他是怎样表达自己的思念之情的呢？下面我们一起来学习古诗。
（从题目入手，让学生的课外知识与所学内容有机结合，激发了学生课外阅读的兴趣，使学生对全诗有个整体感知，以问题过渡激起学生的学习兴趣。）
二、初读全诗整体感知
1、放录音配乐朗读。
2、学生自读。
通过查字典读准字音。看看你读懂了什么？还有什么不明白的地方？
3、指读全诗。思考。诗中写了什么时间，在什么地方，什么人的什么事？谁能用一句完整的话说出来。
（诗中写在九月九日重阳节。诗人独自在异地他乡思念家乡兄弟的事。）
三、品读诗句、了解诗意
1、这首诗中你认为哪些字用得好？哪些句你从中体会到了什么？
生1：我认为“独”字用得好，“独”字表现诗人一个人离开家乡、亲人的孤独心情。
生2：我认为“异”字用得好，说出诗人在外地想念家乡、亲人的感情。
2、你认为这首诗写得最好是哪一句？你体会到什么？
生：每逢佳节倍思亲。
师：为什么每遇到节日就加倍地思念亲？（自己孤身在外，每逢过节时，看到别人全家欢聚一堂皇，就感到孤单寂寞，因此，比平时更加思念亲人。）
3、展开想象，用自己语言说说诗意。（独自一人身在他乡，成为他乡之客。每遇到美好的节日，我就加倍地思念故乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。）
四、再读悟情
1、有感情地朗读全诗。说一说，诗中表达了作者怎样的思想感情。（诗中表达了作者身居外地，逢重阳节，思念亲人的思想感情。读时速度稍慢，声音稍低缓。）
2、配乐朗读。
五、想象训练口语
这是一首思乡的诗，假如你是诗人你会怎样说？用什么方法向亲人述说思乡的感情？（学生说方法）
六、作业
会背《九月九日忆山东兄弟》
附：板书设计
九月九日忆山东兄弟
倍思亲
独
兄弟
少一人
第15篇：九月九日忆山东兄弟
今天我们学习一首古诗――《九月九日忆山东兄弟》，作者是唐代著名诗人王维。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。
二、初读
1、我们先把诗读正确、连贯。
2、教师范读自由读指名读。
3、请再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开亲人的心境？（忆）
围绕“忆”字，你能提问，启发大家思考吗？（根据学生质疑，板书）
（简单的疑问根据诗题释疑，重点为：“九月九日”：重阳节，古人有在重阳节这天插着茱萸，登高饮酒风俗；“山东”：指华山以东王维的家乡蒲州，与今天常说的山东不同。）《九月九日忆山东兄弟》教学设计
一、意境渲染，课前铺垫
同学们，从古至今，多少文人墨客曾留下许多思乡思亲的千古绝唱。看不够的家乡景，念不完的家乡人，写不完的还是家乡情啊!你脑中有哪些思乡思亲的诗句呢?老师这里也有几首送给大家(播放古诗意境动画)：
1．王维《杂诗》。 2．张九龄《望月怀远》。 3．杜甫《月夜忆舍弟》。
4．王安石《泊船瓜洲》。
二、揭示课题。初读古诗
1．在遥远的古时候，当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念。今天让我们细细地来品味一首王维的思亲佳作——《九月九日忆山东兄弟》。板书齐读课题。
2．自由通读一遍，把诗读正确。
3．抽读，读出古诗的节奏、韵味。
4．了解重阳节的风俗习惯，区别课题中的“山东”和现在的“山东省”。
5．再读古诗：诗人当时写这首诗时内心是什么感受?从哪里看出来，
[设计意图：熟读古诗，体现读的层次性；在整体把握后经历一次潜心会文的过程，为后面的品味感悟奠定基础。]
三、抓诗眼感悟诗意。体会意境
(一)感悟：独在异乡为异客。
1．从哪里看出诗人的孤独?出示第一句诗：独在异乡为异客。
2．抽读。
3．重点体会：异乡异客。
①同学们，你能从这两个“异”读懂些什么，体会到一些什么?(诗人所处的环境是陌生的，看到所有的面孔也是陌生的，远离家乡、无依无靠、举目无亲)
②是啊，异乡异地，会是多么的不适应、不习惯啊!把这份感受带到这诗句中。
③出示背景材料：
《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，诗人十几岁就离开了故乡到长安去参加科举考试，到二十岁考中进士。在这段时间内，他一直漂泊在外，孤零零地在异地生活，自然会产生思乡念亲之情。尤其是佳节到来之际，这种情感更加强烈。这首诗就是在这种情况下创作的。
④当时的长安是热闹的、繁华的，可为什么在这样繁华热闹的地方，诗人却感到孤独寂寞呢?又从哪个字看出来?
4．重点体会“独”。
①你对这个“独”有什么体会?
②口头填空：读到这个“独”字，我就想到：
当诗人身边的人成群结队出去看热闹的时候，而他却____；
当诗人看到有人约了亲朋好友聚在一起的时候，而他却____。
③指导朗读。
[设计意图：引领学生感受诗人异乡做客的生疏不适的孤独感，深刻体会“独”字写出了那种独自在外、人地生疏的情形，表达了寂寞的心情。]
(二)感悟：每逢佳节倍思亲。
过渡语：诗人是如此的孤独无助，怎能不叫他——(思念)，这种思念是那么的——(深刻)，以致他写出了这样的一句千古名句——(每逢佳节倍思亲)!
1．出示诗句自由朗读：每逢佳节倍思亲。思考：从“倍”字你能读懂些什么?
2．口头填空：
诗人居无定所，漂泊他乡，平日里常常____，如今面对良辰佳节，____
诗人举目无亲，无依无靠，平日里常常____，面对今天的良辰佳节，____
3．引诵：的确，这诗句道出了多少漂泊诗人对家乡亲人的深深思念，勾起了多少天涯游子对家乡往事的点点回忆!同学们，“每逢佳节倍思亲”流传至今仅仅是指重阳节思念亲人吗?
当国庆佳节，普天同庆时，远在他乡的莘莘学子，用诗句对家里的亲人说：“____”
当中秋来临，远在外地求职谋生的人们，对着空中高挂的明月，只能用这样的诗句遥寄对家乡亲人的思念：“____”
当除夕之夜，家家户户欢聚一堂，远在异国的海外游子，抱着对家人的无尽思念，用诗句来道出他心底的肺腑之言：“____”
小结语：千百年来，这诗句成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心!
4．想象画面：请同学们轻轻地读这两句诗，边读边想象，你的眼前将浮现出一幅怎样的画面。
5．指导诵读。
[设计意图：领悟“倍”字真切地表达了诗人在重阳佳节极度思念家乡亲人的感情。]
(三)感受兄弟情深。
1．诗人王维在重阳佳节深深思念着家人，那家里的亲人是否也在思念着他呢?从哪里看出来?
2．朗读：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3．想象画面：读读这两句诗，你的脑中出现了什么画面。
4．角色体验：
①如果你就是王维日思夜想的兄弟，你在登高时会怎样思念自己的兄弟，在心里会对兄弟说些什么?
②哪一位愿做诗人王维，你想对你思念的、同时也在思念你的兄弟说些什么呢?
5．角色吟诵：千言万语道不尽双方心中深深地思念，还是让我们用诗句来表达吧!(王维一组读一二三句，兄弟一组读第四句)
[设计意图：通过情境的创设，教师生动语言的描述，拓展想象空间；角色体验，感情诵读，带领学生努力进入诗人的情感世界。]
四、感情诵读。积累背诵
1．配乐读：就让我们都来做一回王维。再次深深地想念山东的兄弟吧!
2．背诵：让我们把这份思念之情长留心中，跟着悠扬的古筝琴声一起来背一背。
五、古今结合，拓展延伸
过渡语：的确，思乡是古老中国文学一个永恒的主题，缕缕情思是对家乡、对亲人割不断的片片真情啊!让我们穿越时光的隧道，走出王维时代，来到现代，来到一位台湾现代诗人身边，他的名字叫余光中，欣赏一下他为我们带来的一首脍炙人口的思乡名诗《乡愁》。
1．听课件录音(或出示)。
2．我们也来读一读吧，想一想诗人不同时期为谁而愁。
3．谁能在读了诗以后谈谈其中的一点?
4．指导感情朗读。
结束语：不知不觉间把我也带进了这浓浓的乡愁中，今后无论走到哪里，同学们都不要忘记亲人，不要忘记故乡。月是故乡明，回家的感觉真好!
[设计意图：从古至今，思乡成了亘古不变的主题。这里体现了同一主题的古诗和现代诗的有机结合，拓展了学生的积累。]
第16篇：九月九日忆山东兄弟
1、在遥远的古代，当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达内心的无尽思念。今天让我们细细地来品味一首王维的思亲佳作——《九月九日忆山东兄弟》。齐读课题。
2、从题目中，你感受到了什么？
3、带着这种感受再读一遍课题。
4、同学们读得太有感情了，那作者王维究竟何许人也？他为什么要写下这样一首千古绝唱呢？今天就让我们一同走进王维，走进王维的诗句的意境中！
5、（出示古诗）自由地读古诗，读准字音，读通诗句。
6、检查生字的认读。
7、多形式读古诗。
8、介绍王维。15岁那年，王维就离开了家乡，来到京城长安想取得功名，实现个人的理想，写此诗时王维只有17岁，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。
9、诗中哪个字最能体现诗人孤独、苦闷的心情？在书中圈出。“独” ①学生汇报，板书：独组词（单独、独自„„）
没错，诗中的这个“独”字就是“独自”的意思。
10、当时的长安是热闹的、繁华的，可为什么在这样繁华热闹的地方，诗人却感到孤独寂寞呢?还从哪个字看出来? 从“异”可以看出来。
11、异是什么意思？别的地方，别人的家乡
12、通过两个“异”字，你读懂些什么，体会到一些什么? (诗人所处的环境是陌生的，看到所有的面孔也是陌生的，远离家乡、无依无靠、举目无亲)
13、由此可见，当王维吟诵出“独在异乡为异客”的诗句时，他心中该是多么的酸楚啊！
王维啊王维，当身边的亲人都团聚时，你这个异乡异客只能干什么？你的心情？王维啊王维，当别人三五好友，呼朋引伴时，你这个异乡异客只能干什么？此时的你在做什么？王维，此时的你在想着谁？念着谁？
是啊，此时此刻不管你是如何想念亲人，你仍在异乡，不管你是怎么的孤独，你仍然是异客，带着此时的感受，齐读第一句。
14、即使生活在繁华的都市，即使满腹才华被他人赏识，孤单无助的王维仍是一名生活在异乡的异客，无时无刻不在思念亲人，这是魂牵梦绕的思念啊！尤其是在过节的时候，这思亲之情更是深切，诗人把满腹思念都倾吐在哪句诗中了？（生读：每逢佳节倍思亲）
①整首诗中，这一句流传最为广泛，每个字都凝结着诗人的情感和心血。再读，哪个字或词触动了你的心弦？（板书：倍思亲） ②换词体会情感
（出示三句话“每逢佳节更思亲”、“每逢佳节又思亲”、“每逢佳节倍思亲”
a、读一读，你发现三句诗有什么区别？你觉得哪个字用的好，为什么？ b、“倍”组词（加倍、双倍„„） 在这里“倍”指的就是“加倍”。一个“倍”字，既表现出今日思亲之情的强烈，又表现出王维无时无刻不在思念家乡亲人。 c、用你的朗读表达出王维的这份思念。（个别读、师评价，齐读） ③“每逢佳节”指的仅仅就是重阳节吗？还可能是中国的哪些传统节日？
是的，不管是中秋还是除夕，它都是家人团聚的大好时机。人们都说王维的诗是诗中有画，画中有诗。让我们边读边想，在不同的节日里。远在异乡的王维都会看到什么？想些什么？
出示： 每逢＿＿节，我看到＿＿，想起家乡的亲人，＿＿＿＿。
15、平常也就罢了，而佳节来临时，别人家举杯畅饮、庆祝团圆，而诗人却只能孤独的回忆这一幅画面，怎能不会使他每逢佳节倍思亲呢？
家乡人、家乡事都如放电影般频频从王维的脑海中荡过，这些都令他刻骨铭心、难以忘怀，他怎能不每逢佳节倍思亲呀！
17岁的他还是一个孩子呀，就已经背井离乡。生病时没人照顾，遇到困难没人帮忙，因为独在异乡为异客，所以每逢佳节倍思亲。
好一句“每逢佳节倍思亲”！一千多年来，它道出了多少天涯游子对家乡、对祖国的思念啊！
16、每当国庆佳节，还在他乡的莘莘学子，会在心底默默地念起：＿＿＿＿。
中秋来临，远在外地求职谋生的人们，会对着明月诉说：＿＿＿＿。
除夕之夜，家家户户欢聚一堂，异国的海外游子，会面向祖国的方向深情地诉说：＿＿＿＿。
17、此情此景，让你不禁还想起了谁的诗（生补充古诗接龙中积累的思乡诗。）
课件逐一出示：春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜州》
儿童相见不相识，笑问客从何外来。——贺知章《回乡偶书》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
18、睹物思人，看到人家都登高游玩，他会想到谁？
19、家乡亲人的一举一动那么清晰地浮现在眼前，却不能真实地拥抱、交谈，这种痛苦的滋味真令人心碎呀！尽管心中倍思亲，可他都只能面向东方，含泪诵读：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
20、①角色互换：兄弟啊，看着这漫山遍野的茱萸，你想起了谁？
你会对他说什么？（可以引用诗句）你想祝愿他？
②是呀！家乡的亲人团聚在一起，他们又何尝不在思念着王维呢？登高远眺，无限的牵挂、担忧、思念涌上心头，他的亲人们一定也会面向西方，大家喊出（屏幕出示）每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。
21、这幅画面中最令人遗憾的是少一人，少一人是诗人王维此时最大的痛，也是家乡亲人们心底最大的痛，“少一人”在王维和兄弟们的心中不断地撞击着，我们共同来表达他们心中无奈地呐喊，一组读后两句诗。
22、回头再看看“忆”字，单单指的就是回忆吗？更多的是一份思念。
是啊！看不见的是深深的乡情，舍不弃的是浓浓的亲情，当我们身在远方，思念家乡，思念亲人时，我们也不禁吟诵（生齐读古诗）。
23、诗歌，不仅可吟也可唱，让我们跟着曲调把王维那份思乡之痛倾诉出来吧。播放歌曲《九月九日忆山东兄弟》学生跟着一起唱。
24、短短的四句诗，仅仅28个字，将道不尽的离愁，诉不完的思乡，曲折有致地铺展在我们面前。历经1000多年，当我们今天再次读起它的时候，涌向心头的又岂止是感动？在不知不觉间我们也走进了这浓浓的乡愁中，今后无论我们走到哪里，同学们都不要忘记亲人，不要忘记故乡。露从今夜白，月是故乡明啊！
第17篇：九月九日国旗下讲话稿
九月九日国旗下讲话稿--感恩教师
-龚德凌
- 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
秋高气爽云淡，人人笑脸灿烂。老师们，同学们，经过一周的开学适应，我们又欣喜地迎来了第2周，本周我们将迎来一个十分特别的日子，那就是九月十日——教师节。同学们，今年的教师节是自1985年以来第28个教师节。在党和国家的不断关怀、不断帮助下，人民教师的美满生活、工作条件、幸福指数与日俱增。单说我们学校，教师人手一台笔记本电脑，学校已经进入了信息网络化的时代，每位老师更加喜爱每个学生，能够与孩子们成为学习的朋友，培育孩子们成长为社会的栋梁，老师们是很幸福的！我也相信，每个学生能够拥有如此优秀的老师，更加引以为豪！
同学们，老师们的节日快到了！请问大家如何向最辛勤的园丁表达这份祝福的情感呢？在今天的国旗下讲话里，老师深情倡议：“感恩师长，从小事做起！”
感恩师长，不需要给老师送贺卡，也不需要送礼物，其实老师们最最喜欢的是能够在新的学期，看到大家学习上的进步！在老师们的心里，看到大家上课积极发言，专心听讲，作业认真，这比什么礼物都要宝贵！
感恩师长，同学们要学会自己的事情自己做，向可敬的老师证明在生活中你是一个强者！在生活上同学们要做一个自理自立的人，再也不能让爸爸收拾书包，再也不能让妈妈整理房间，争做生活中的小主人，每位教师都会感到开心和鼓舞！
同学们，感恩师长，从小事做起，从我做起！让我们一起努力，为九月金秋的阳光再添一道亮丽的光环，为第28个教师节的到来，献上我们最真最诚的礼物，祝同学们本周学习愉快！提前祝老师们节日快乐！
（配乐：每当我走过老师窗前）
第18篇：【演讲稿】九月九日忆山东兄弟
尊敬的老师，亲爱的同学们。大家好。我们是小组的代表。今天将为大家介绍的古诗是《九月九日忆山东兄弟》
王维（701-761），唐代著名诗人、画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。
九月九日忆山东兄弟
唐
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
独在异乡为异客
解释：我在独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。
每逢佳节倍思亲
解释:每当遇到节日就更加地思念家中的亲人
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
解释：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高
处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。
王维是早熟的诗人，“年末弱冠，文章得名”。他从十五岁开始作诗，二十岁以前便写出了《洛阳女儿行》和《桃园行》等佳篇。这首《九月九日忆山东兄弟》是他十七岁作的，立即成为脍炙人口的名作，广泛为人们传诵。王维弟兄共五人。他居长，另有两个妹妹。作这首诗时，他初次离开家乡，诗中表达了他思念亲人的深情……
这首诗中，“独在异乡”，暗写了孤独寂寞的环境，对于初次离家的少年来说，对这种环境特别敏感。“异客”则更强调了游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。用“独”和两个“异”字组在一句诗里，大大加深了主观感受的程度。
王维的诗，有字句不苟、浑然天成、音调谐美的特点，这已在他的这篇少作中略露端倪了。宋人朱熹说：“古人诗中有句，今人诗更无句，只是一直说去。这般诗一旦做百首也得”他鄙薄宋诗的意见固然偏颇，但所赞赏“古人诗中有句”还是有道理的。所谓诗中有句，是合观全诗自为一体，而其中的佳句又独具意义，可以单独流传。王维这首小诗就属诗中有句，它的前两句在人们的传诵中，成了人们思念
情感的普遍概括。所以，每当人们在节日思亲时，便很自然吟诵这两句诗了。
我的演讲完毕，谢谢。
第19篇：九月九日忆山东兄弟_教案
《九月九日忆山东兄弟》教学设计
郧县谭山金燕
一、教学目标
1 查找有关资料，了解作者生平及创作背景。
2 展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。
3 品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。
4 培养学生阅读古诗的兴趣和能力。
二、教学重点
想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。
三、教学准备：小黑板录音机
（一）、交流课前查找资料、板题解题
1、学生交流。（学生有的介绍上网查找的资料；有的介绍从课外书知道的内容。）
2、谁会背王维的诗。
师：同学们懂得真多，今天我们再王维的一首诗。板题：九月九日忆山东兄弟
解题：从诗歌的题目中你了解到什么？（“九月九日”是农历重阳节，古人在这一天有登高的风俗习惯。“山东”指华山以东作者的家乡蒲州。题目的意思是，在重阳佳节里怀念家乡的兄弟。）
师小结：王维少年时期就很有文才，有多方面的艺术才能。他善于描写自然景色。有人称他“诗中有画，画中有诗。”
（二）、初读全诗整体感知
1．放录音配乐朗读。
2．学生自读。
通过查字典读准字音。看看你读懂了什么？还有什么不明白的地方？
3．指读全诗。思考。诗中写了什么时间，在什么地方，什么人的什么事？谁能用一句完整的话说出来。
（诗中写在九月九日重阳节。诗人独自在异地他乡思念家乡兄弟的事。）
（三）、品读诗句、了解诗意
1 这首诗中你认为哪些字用得好？哪些句你从中体会到了什么？
生1：我认为“独”字用得好，“独”字表现诗人一个人离开家乡、亲人的孤独心情。
生2：我认为“异”字用得好，说出诗人在外地想念家乡、亲人的感情。
……
2、你认为这首诗写得最好是哪一句？你体会到什么？
生：每逢佳节倍思亲。
师：为什么每遇到节日就加倍地思念亲？（自己孤身在外，每逢过节时，看到别人全家欢聚一堂皇，就感到孤单寂寞，因此，比平时更加思念亲人。）
3、展开想象，用自己语言说说诗意。（独自一人身在他乡，成为他乡之客。每遇到美好的节日，我就加倍地思念故乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。）
（四）、再读悟情
1．有感情地朗读全诗。说一说，诗中表达了作者怎样的思想感情。（诗中表达了作者身居外地，逢重阳节，思念亲人的思想感情。读时速度稍慢，声音稍低缓。）
2、配乐朗读。
（五）、想象训练口语
1、这是一首思乡的诗，假如你是诗人你会怎样说？用什么方法向亲人述说思乡的感情？（学生说了很多方法。）
2、既然同学们想到用电话，就请你们当诗人，老师当诗人的亲人，述说思念之情。（口语训练，产生情感共鸣）
附：板书设计
九月九日忆山东兄弟
倍思亲
独
少一人
兄弟
第20篇：九月九日忆山东兄弟教案
九月九日忆山东兄弟
一、初读古诗，读通顺，流利。
1．出示古诗，自由读，圈出不认识的生字、词语。
2．课件出示生字，生观察，说说自己要提醒其他同学注意的地方。
3．指名读古诗，其他人评议。
4．教师师范读古诗，学生倾听，注意古诗的节奏和韵味。
5．学生再次自由读一读。
二、理解诗意。
我们学习一首古诗，通常可以分为四个步骤。（知诗人，解诗题，晓诗意，悟诗情）接下来，我们就按照这四个步骤来学习这首诗。
1.首先了解诗人王维。（课件出示）
2.了解了诗人接下来就应该明白题目的意思。（课件出示课题及相应注释）抽生回答。（九月九日重阳节这一天，王维思念起家乡的亲人。）
3.要理解古诗的意思，通常可以抓住关键字词来理解，请你读读古诗，你觉得可以抓住那些关键字词来理解这首诗的意思呢？
（1） 我们首先学习前两句。（课件出示“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”） 独——王维当年只有17岁，他一个人在异乡作客，异乡的人重阳节在干什么？而王维又在干什么呢？
“独”是孤独，寂寞的意思。表现诗人一个人离开家乡、亲人的孤独。一个“独”字的背后隐藏这一幅幅王维形单影只的画面，他怎么不孤单、寂寞，怎能不思念自己的亲人呢？指导学生有情感朗读“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）
“倍”——佳节是什么样的日子？（亲人团聚的日子）王维目睹周围人家的其乐融融，诗人势必会想起与家人团聚的情境，平时可能是五分的思念，每逢重阳节的时候都是十分的思念（倍思亲）读——
（2） 课件出示后两句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”
“少一人”少的是谁（王维）
王维的兄弟和家人一起登上山顶，唯独王维不在，他会怎么想？（引导学生想象，说一说。）
这就是兄弟情深啊，一家人登高，少一人，使得这幅画面给人留下了遗憾。“少一人”是诗人此时最大的痛，我们共同来表达诗人心中的呐喊，齐读最后一句。
三、总结全文
王维如此思念亲人，为什么不回去呢？（诗人当时只有17岁，正在长安想取得功名，实现个人理想）好男儿志在四方。这是一种深深的无奈，一种深深的思念。于是王维写出了这首思乡的名篇。学生再次齐读。
同学们，我们昨天学习的和今天学习的两首古诗都表达了诗人对家乡、对亲人的思念之情，老师还有一首思念亲人、思念家乡的诗送给大家，自己读一读。
