《竖心旁》教学设计
二年级
教学目标 ：
1、利用汉字拟人的书写方法学习“竖心旁”的写法，并写好带有“竖心旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。
2、能整洁、规范、漂亮地书写汉字，巩固良好的书写习惯。
3、激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。 教学重点、难点
学习“竖心旁”的写法，并写好带有“竖心旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。 教学准备
课件、示范王字格。 教学过程
一、导入
“写字并不难，作字如人然”，播放写字操音乐，激发写字兴趣。今天，我们一起来学习一个新的偏旁：竖心旁（板书课题）。竖心旁与人的心情或思想有关。我们已经学过很多竖心旁的字，哪位同学能举出竖心旁的字？
二、了解竖心旁
师：请仔细观察竖心旁，说说你发现了什么？（竖心旁是由点和竖两个基本笔画组成，左点低，右点高，右点靠近竖。）只有练好了点和竖两个基本笔画，才能写好竖心旁，所以我们先复习一下点的写法：左点：轻下笔，由轻到重向左下方运笔，最后顿笔向右上轻轻回锋收笔。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，向右下侧顿笔，最后向左上方回锋收笔。不可笔尖一着纸就收笔。我们
再来复习一下竖的写法，先观察竖心旁的竖是垂露竖还是悬针竖？先看老师写：起笔向右顿笔，垂直向下较轻，使中间部分略微细一些，行笔到下端后稍用力顿笔回锋收笔，要写得挺拔有力。
三、学写竖心旁
竖心旁的写法：以竖为中心，竖要直，左点低，右点高，右点靠近竖，右点起笔几乎在竖上）。
老师示范。 学生书空，练习。
四、展示优秀作业，并进行评价。
五、学写忙、快
左右结构，左窄又宽。
（出示范字）学生指导老师完成范写。学生练习。 作业评议展示。
六、拓展
出示几个带有“竖心旁”字：怦、怕，说说写时要注意的地方，生再自由练习。
七、总结
你们还知道哪些竖心旁的字呢？
《“竖心旁”写字课教学设计.doc》
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