第一单元复习课教案
学习目标
1．认识本单元的生字，并会写本单元的生字。
2．有感情地朗读本单元的课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3．学习一些读书和习作的方法。 学习重点
引导学生读懂课文内容，学会本单元的生字，结合自己的课外阅读和习作实际体会文章的寓意，并学习作者的读写方法。 课时安排
1课时。 学习过程
一、回顾导入
这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；今天，我们来复一下本单元的课文（板书课题）齐读课题，
二、初读课文，复习生字。
在读课文时，复习本单元的生字教师随机听写本单元的生字。
三、学习一些读书和习作的方法。 再读课文，体会作者悟出的道理。
学生自读课文，体会作者悟出的道理。教师巡视指导。
检查学生的复习情况。
四、学习一些读书和习作的方法。
自己体会，体会写作的方法。
全班互动，交流评价
1.先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.
2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.
开展辩论.启迪思维
1.人们常说：“开卷有益.”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害.”你对这个问题怎么看?请同学们摆事实、说道理，展开一次辩论.
2.学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨.
3.师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧! 五、做课前准备好的练习题，检查学生的复习情况。 讲解练习题，检查学生的复习情况。 教师讲解练习题，掌握学生的复习情况。
六、课堂小结。
七、板书设计
第一单元复习课教案
窃读记
小苗与大树的对话
走遍天下书为侣 ， 我的“长生果”
