教 学 进 度 表
一~二年级的教学内容
第1周 第一课 理论知识 第2周 第二课 爸爸和妈妈 第3周 第三课 鲜花送老师 第4周 第四课 今日的菜单 第5周 第五课 班级标志 第6周 第六课 童话的小屋
第7周 第七课 圆和方的分解构成 第8周 期末检测
三~四年级的教学内容
第1周 第一课 理论知识 第2周 第二课 设计的自行车 第3周 第三课 造船去远行
第4周 第四课 美丽的昆虫 第5周 第五课 做贺卡 第6周 第六课 巧妙的组合 第7周 第七课 做风铃 第8周 期末考试
五~六年级的教学内容
第1周 第一课 理论知识 第2周 第二课 行的魅力 第3周 第三课 静物写生 第4周 第四课 夸张的脸 第5周 第五课 学画山水画 第6周 第六课 墙报报头 第7周 第七课 我设计的桥 第8周 期末检测
本学期教学目标 第一学段：（一~二年级的教学目标）： 1.造型与表现领域：尝试使用不同工具，用纸及身边可以找到的一切媒体，通过看看，做做，画画等方法大胆自由的把所见所闻，所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣
2.设计与应用领域：尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料。通过看看，想想，画画，做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣
3.欣赏与评述领域：观察自然和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表述自己的感受。 第二学段:(三~四年级的教学目标)： 1.造型与表现领域：初步认识形，色以及机理等美术语言，学习使用不同工具，体验不同媒体的效果，通过看看，画画，做做等方法表现自己的所见所闻，所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望 2.设计与应用领域：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简单的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别
3.欣赏与评述领域：观察自然和各类美术作品的形，色与质感，能用口头或书面的语言对欣赏的对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
第三学段：（五~六年级的教学目标）， 1.造型与表现领域：运用形，色，机理等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具，材料，记录与表现所见所闻，所感所想的事物，发展美术构思与创造的能力，传递自己的思想和情感。
2.设计与应用领域：运用对比与和谐，对称与均衡，节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3.欣赏与评述领域：欣赏，认识自然美和美术作品的作料，形式与内容的特征，通过描述，分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
学期考核：
1~2年级：要求学生画一幅简单的画，具体内容到时再定，从中抽取一两个进行点评并表扬，
3~4年级：随堂布置一个关于手工制作的内容，要求他们在一节课内做好，从中抽取较好的进行点评，
5~6年级：告诉学生一个主题，要求学生围绕着这个主题去创造，创造形式不限，但必须对自己的作品进行描述，
备注：
随备课比较中会附加许多关于美术方面比较有成就的名人的故事，在课堂剩余时间可以拿出来与同学们一起分享，活跃课堂气氛，
