《黄河，母亲河》综合实践活动
【活动目标】 知识与能力目标：
1.了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在中国文化之中的。
2.培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
3.培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 过程与方法目标：
分组搜集资料，培养学生的合作意识，引导学生学会自主、合作学习。 情感态度与价值观目标：
关注母亲河，加强环保意识，激发学生的爱国热情。 【课前准备】
学生分四个小组“地形环境”、“黄河故事”、“诗词歌谣”、“黄河现状”，分别上网或以其他方式收集相关资料（同时请学生注明获取相关资料的渠道：是从教材中获取的，还是从教材外获取的，如查了什么网，翻阅了什么书刊、什么词典，或是从什么人讲的什么故事中了解到的）。
请同学们根据自己选择的重点，筛选、整理、加工所收集的资料，形成文稿，准备参加全班交流。
活动结束时，评出一个优胜组，评出一个活动小明星。 【教学手段】多媒体 【活动时数】一课时 【活动过程】
导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。首先让我们随着同学的脚步走进黄河。 （展示目标，学生明确目标）
一、第一篇章 溯源篇：黄河，中华民族的摇篮 ——黄河历史 1.了解黄河的概况。
（1）学法指导：把听到的有效信息记下来，丰富知识储备，这是语文学习的良好习惯。
（2）微课展示黄河地理概貌及沿途风光，学生欣赏。 （3）课堂大练兵：
考考你：黄河是我国第几大河？ 黄河发源于哪座山？ 黄河注入什么海？ 黄河全长多少公里？
黄河的形状和哪个汉字相似？
请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省？ （1）它是黄河下游的一个省；
（2）它有着悠久的文化，孔子在这里诞生；
（3）高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。 2.走近黄河的文明。 黄河——中华民族文明的发祥地 学生交流搜集的资料：
黄河流域早期的人类文化遗址：
旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址。 新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化 青铜器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。 历代王朝在黄河流域建了都城
夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西安市）东汉定都洛阳、魏晋均定都洛阳、隋唐均定都长安、宋朝定都东京（今河南开封）。
3.教师小结过渡
黄河，中华民族的摇篮，雄浑跌宕，悠悠历史中，她以其博大的胸怀和非凡的气势哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明；无数文人墨客歌颂她，赞美她。下面就让我们一起来领略黄河文明吧。
二、第二篇章 奔腾篇：滔滔黄河水，悠悠中华情——黄河文化 1.讲黄河传说
（学生展示搜集成果） 2.说黄河俗语
（学生展示搜集成果） 3.谈黄河成语
（学生展示搜集成果）
实战演练：课件出示成语河清海晏（yàn）、泾渭分明、望洋兴叹、中流砥柱的注释，学生理解应用：
考考你：课件出示练习题学生填空。 4.赏黄河诗文。
考考你：你知道哪些有关黄河的诗句？读一读，背一背，考一考。 教师学法指导：积累优美诗句，进行专题梳理记忆，加深印象达到灵活应用的目的。
5.黄河颂歌
（1）诗歌朗诵：《黄河赞歌》 （2）萨克独奏《龙的传人》 6.教师小结过渡
通过同学的介绍，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，黄河，伟大的母亲河，具有强大的民族凝聚力。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，令人震撼，发人沉思，养育着华夏儿女的母亲河由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，她的乳汁变成了黑色的，湖泊干涸，草原沙化，鼠害猖獗；黄河母亲她在流血，在呻吟，在呼唤。让我们去探访一下母亲河。
三、第三篇章 忧患篇：拯救母亲河 ——黄河的未来。 1.黄河现状
（1）展示搜集图片成果。
1995年下旬，断流40多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一古黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气„„黄河，由滔天之水变成涓涓细流，既而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，
（2）面对黄河日益恶化的生态环境，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。
2.公益广告牌展示，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。 3.保护母亲河宣言：
风雨沧桑，母亲河孕育了流芳千古的华夏文明；岁月流觞，母亲河仍将支撑中华民族的伟大复兴。只有人类与自然相辅和谐，才会有万物睦邻繁荣昌盛。保护母亲河就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好未来。今天六（2）中队全体同学庄严宣誓：
从我做起，积极践行；植绿护绿，珍爱生灵；治理水土，优化环境；抵制污染，倡树文明；奉献青春，不辱任命！
四、课堂小结
1.教师小结：老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！
2.谈谈你的收获。 3.教师小结。
通过这节课锻炼了同学们主题搜集、整理、筛选资料的能力,； 同学们分工协作的意识以及在综合活动中的创新意识和创造能力得以展现；语言表达能力值得赞赏。希望同学们通过这节课能够学会如何专题的掌握知识方法。
五、布置作业
以“我心目中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。
