师徒结对总结
------ 英语组：彭肖曼
光阴似箭，转眼间我和岑传健老师的师徒结对已经半年了，我很幸运能拜岑传健老师为师父。在这半年的高三教学里，在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、自信！渐渐的更加熟络了高中教学，更加熟悉了学生与课堂，进一步了解了教师的职责。并且所带的班级成绩也较好，272,285班的学生成绩不断的进步，让我教师职业生涯中又迈出了一步。
我的师傅岑老师教学经验丰富，上课幽默风趣，自身知识也很渊博，对学生要求严格而充满关爱，在岑老师的带领下，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。岑老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在岑老师的身上学到了不少东西！岑老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，在备课方面，在平时的备课过程中，由于我是新手，对很多知识的整合把握不是很好，特别是到了高三以后，觉得备课更加吃力，但是岑老师每次都会跟我分享他自己的备课思路，泛到每个学期学年的上课进度，细到具体每节课上什么，每个知识点应该怎么上更好，岑老师有时候还帮我检查教案，给我提建议，让我在备课的过程当中不再感到迷茫，对知识点的把握更加的准确。
其次，在听课方面，听岑老师的课是一种很大的收获，也是一种享受。我在听课中学会了做比较，及时记录岑老师的优点或某个教法的感想，包括教学进度、节奏的轻重缓急，各个知识点的讲解等等。总之，听课也为我的教学活动注入了新的教育思想和教育手段，提高了我的教育视野。通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕课程目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，也是对自己的一种反思。岑老师不仅言传身教，还经常听我的课，指出需要改进的地方。
再次，评课方面，我学会了要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：我上课时语速过快，板书不规范，某知识点的讲解不到位等，师傅在听课时是可以从听者的角度来体会，这种感受黄老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。我想大家都有体会，认真准备一节课并与师傅一起交流的过程会给我们带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
这一年多来我取得了很大的进步，在真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，积极创新，多听听师父的课，在师父的指导下，茁壮成长！1
