29.丰碑
教学目标
1.理解描写军长的语句，体会表达的情感。 2.有感情的朗读课文。
3.根据对军需处长表现的认识，写自己的感受。
4.了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利己、专门利人的崇高精神。 教学重点、难点
1.教学重点：理解描写军长和军需处长的语句，体会表达的情感。
2.教学难点：理解“大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”这句话的意思。
教学过程
一、复习反馈，质疑导入
师：浏览课文，说说课文讲了一件什么事？上节课还遗留那些问题没有解决？ 生：文章开头的环境描写有什么作用？
生：文中丰碑指的是军需处长，为什么重点写的是军长的情绪变化呢？这其中有什么关系吗
生：这里的“丰碑”指的是什么？
师：这节课我们就来继续学习29课丰碑，一起来找到这些问题的答案
二、精读课文，重点学习
（一）学习
1、2自然段，理解环境描写的作用
师：默读第
1、2自然段，画出描写环境的词语，思考这一自然段的环境描写有什么作用（生：读、画、思考）为下文写红军的艰难做铺垫
师：面对如此恶劣的环境，这支装备很差的部队会遇到那些困难呢？（生：四个可能）？写作方法
师：同学们的想象非常合理，在这样艰难的环境下，我们的红军战士并没有放弃，依然在继续前进着，带着你的体会读读这2个自然段（指名读）
（二）学习3——13自然段，了解军长的内心活动，进而体会军需处长的崇高精神
师：接下来，我们来解决同学提出的第2个问题，文中的丰碑指的是军需处长，为什么作者却用大段的文字来描写军长呢？ 师：描写军长的言行在第几自然段（3——12）
师：现在请你根据自学提示学习2——12自然段（出示自学提纲：默读3——13自然段，画出描写军长的语句，联系上下文，体会军长的情感变化与军需处长有什么关系，适当的进行批注）
1.当……..时，军长愣了一下，什么话也没说，快步超前走去 师：此时军长是怎样的心情（情况突然，军长急切的心情） 谁能用你的朗读来体现此时军长急切的心情（指名读）
2…….军长的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着，
师：体会此时军长的表情发生了怎样的变化（生气，战士的死去而伤心） 师：军长到底看到了怎样的情景，令他如此难过、生气？（看到冻僵的老战士） 用你的朗读把军长的生气表达出来（指名读）
3．他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
（1）师：你认为用一个什么词来形容此时的军长最贴切（愤怒，更加生气） 师：军长在生谁的气？（军需处长）为什么？军需处长在部队中是干什么的？（军需处长掌管着部队的被服，而老战士却穿着单薄破旧的衣服，是军需处长的失职） 师：通过你的朗读体会军长悲痛和气氛的心情（指名读）
（2）如此悲愤的军长是怎么做的呢？（叫军需处长快步过来） 师：结合文中的省略号想一想，战士未说完的话可能是什么？
师：了解真相后，军长再看被冻死的军需处长，又能看出什么？文中哪一自然段具体描写了军需处长（7自然段）（指名读）（）
师：分别画出描写老战士动作、神态、衣着的词（幻灯片出示：倚靠、镇定、安详）
师：老战士被冻死了，为什么他的神态却是镇定、安详的？ 生：把生的希望给了别人，把死留给了自己，心里很欣慰 。
师：画出“单薄破旧”，从这个词语中你能体会到什么？（把棉衣给了其他战士，体会出军需处长毫不利己、专门利人的精神）
师：当知道被冻死的就是军需处长时，军长的情感又发生了那些变化？（出示12自然段）（齐读）
师：军长情感的变化对表现军需处长的崇高精神有什么作用？（衬托）
（三）解决第3个问题
师：此时的云中山风更狂了，雪更大了，狂风大雪似乎也为军需处长送行来了，大雪覆盖下的军需处长成了一座晶莹的丰碑！
①“丰碑”是什么意思？在这儿指的是什么？（高大的石碑，比喻不朽的杰作活伟大的功绩）
②为什么说“大雪覆盖下的军需处长成了一座晶莹的丰碑”？ ③生交流，师归纳总结，引导呼喊“丰碑”，升华感情
（a.从形象上说：军需处长在冰雪中高大的形象看起来就像一座丰碑；让我们对着冰雪中的军需处长轻呼一声“丰碑”；
b.从精神上说：他那舍己为人、勇于献身的不朽精神更是大家心中的一座晶莹的丰碑；让我们对着心中的军需处长高声地呼喊一声“丰碑”.）
④此时此刻，我们的心中都矗立起了一座晶莹的丰碑。同学们，在你的心中，这座丰碑上写的是什么？(生自由书写碑文)
（四）回归全文，升华情感
课文学到这里，让我们再回想一下文章的开头，将军在这样恶劣的环境中思索着，他似乎怀疑这支装备很差的队伍能否经受住这样严峻的考验？读到这儿，你认为将军找到答案了吗？（出示句子“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”）生齐读，体会着感情读
结束语：是的!胜利就属于这样的队伍!这座晶莹的丰碑不仅感染了将军，感染了整支革命队伍，也深深地感染了我们。革命队伍中还有无数座这样晶莹的丰碑，正是有了他们才有了我们今天的幸福生活，让我们把这一座座晶莹的丰碑牢牢树在心中！同时也献上我们少先队员最崇高的敬意！（敬队礼）
