“国培计划”小学班主任培训心得体会
榆林市高新二小 张婷
非常感谢学校领导，给了我这次宝贵的学习机会，让我能够和我省各地区的中小学班主任齐聚一堂，聆听著名教育专家的谆谆教导，用积极的心态面对班主任工作。
本次培训形式新颖，我们被老师被分成了四个小组，组与组之间互相PK，有强烈的竞争意识。课堂上，老师们专心听讲，认真做好笔记，积极参与小组讨论，共同探究,集思广益,各抒己见,踊跃上台展示交流，在交流中互相启发，学习氛围浓厚。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这次培训收获很大，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。让我感受到：当一个好班主任要花很多的精力和时间，要付出较大的代价和努力。虽然只有短短的十天，但这次培训学习让我的心灵受到冲击。陕西师范大学为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。开班仪式那天很隆重，陕师大副院长给我们做了重要的讲话，使我们知道做一位专业化的老师，我们的标准是什么？怎样幸福的工作？开班仪式结束后，班主李郝老师给我们开了一次班会，选了一位大姐做我们的班长，虽然我们来自全省各地，但班主任的体贴、井井有条的安排，还有大家的热情，我们很快就熟悉起来，大家都明确自己的任务后就开始学习了。 通过参加与专家面对面的学习，这些国家级的班主任以及专家对案例的分析和提出的解决方法，我的感悟颇深。西南大学教育研究院院长、张迎春教授、史建义教授、杨令平博士分别做了《中小学德育热点问题》、《研究型教师的研究起点》、《养成教育综述》、《班级文化创新》等报告。吴海峰老师讲的《小学阶段心理健康教育》，让我学到很多知识，懂得教师应该怎样为人师表，以身作则。李瑞老师让我懂得要爱学生，让学生充分地感受到老师是爱他们的。史建义老师用幽默风趣的语言，让我们在愉快的氛围中受到知识的熏陶… … 无论是报告还是授课，都让人耳目一新。教授们幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人佩服。他们用爱心感染学生，让反思成为一种习惯的教学给了我深深地震撼，印象特别深的是白玲老师的报告《班主任工作创新的心理策略》中，提到教师要知己知彼，要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都要考上大学，而我们的教育不是要把每一个孩子都培养成大学生，社会需要各种各样的人才，我们要全方位的培养人才，促进人的发展，使孩子受到心灵的熏陶。
通过这次培训，在理论上和认识上我都深有感触，对班主任这一角色有了新的认识。在新时期，班主任的形象正发生着转换，素质和能力也面临更高的要求和挑战。在本次培训中， 曹树真 教授提出“班主任是学生健康成长的引路人”，要求我们正确看待学生，建立良好的师生关系，做学生健康的守护者，做班级群体组织的领导者；特级教师华林飞提出了“关爱学生需要教育智慧”，阐述了教育对象的特殊性，教育工作的复杂性，要求老师们我提升教育境界，把“爱的教育”升华为“教育爱”的需要，并给教师提出了十条建议；全国优秀班主 任桂贤娣 老师更是以现身说法，讲述了做一个幸福快乐班主任的亲身体验；金牌班主 任郑丹娜 老师诠释了“全接纳，慢引导”的思想，提醒我们教育是慢的艺术，要接纳全部的孩子，接纳全部的感受，用温情的理解、真挚的鼓励静待每朵花儿的绽放；黄青、曾莉两个优秀班主任则从班级管理的角度提出了“用情用智享受教育，让班级活动成为学生幸福生活的一部分”等等，都让我大开眼界，耳目一新。专家的讲授一方面使我们感受到了更新的班主任教育管理理念，使我们对新时期班主任工作有了更深的理解，有了更多的思考；另一方面对我们班主任工作水平和技能的全面提升也起着非常重要的指导作用，也让我们深感班主任工作任重而道远。
通过这次培训，我更加深刻地认识到班主任所肩负的使命，而要做好班主任工作，在于心灵的唤醒。唤醒是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通。对待学生，我们要倾注关爱、理解、尊重，要唤醒学生心灵中最美好的东西，使他们懂得在创造生活的过程中，享受幸福的人生！
“教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。”让我们一起感受教育的幸福快乐吧！
