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《三峡》教学设计

发布时间:2020-03-02 22:32:12 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《三峡》教学设计 即墨市庙头中学 王永光

一、导入:

请同学们回答一个问题,中国第一大河是—— 生:长江。  师:对。那么,浩瀚的长江水流湍急,危崖壁立,景色最为壮观的风光当属—— 生:三峡。 

师:当今三峡工程宏伟壮观,举世瞩目。可是你们了解1500年前的三峡是什么样子吗?北魏时期的一位地理学家郦道元曾写过一部《水经注》,他笔下的三峡风光奇伟秀丽,收纳山水草木、罗列清猿怪柏,今天让我们随着他的描绘一起走进1500年前的三峡,来领略三峡的无限风光吧。(板书课题及作者)〕

这是一篇描摹山水的美文,老师为大家范读一遍,请同学们看屏幕。〔范读。感知课文。〕

二、出示:四大板块 朗读,理解文意。 寻读,发现美点。 诵读,积累语言。

美读,拓宽视野。板块一:朗读课文,理解文意。

(一) 自由朗读课文,初步理解文句。 1.学生自由朗读,相互交流,自己正音。

师:我现在请四位同学来读课文,大家看看他的字音读得准不准。 (生朗读,交流评价,明确读音) 让我们强化识记一组字词

阙 quē 叠嶂 dié zhàng 曦 xī 溯 sù 湍 tuān 漱 shù 啸 xiào 属

zhŭ 2.在读准字音的基础上,我们还应注意朗读的节奏——读顺课文,小组比赛,看谁读得又准又顺。

老师请四位同学分别朗读文章的四个段落,比比看,谁读得好。全班同学一起监读,然后点评。

3.大家刚才读得又准又顺,现在老师对大家提出更高的要求,请同学们参照注释,理解文意。

(二).结合书下注释,理解课文。 出示几个难理解的词:

自 三峡 七百里中

(在、从) 自非 亭午夜分 不见曦月

(如果不是) 沿 溯 阻绝

(隔断、隔绝) 绝巘 多生怪柏

(极、非常) 哀转久绝

(消失) 良多趣味。

(实在、真) 或 王命急宣

( 有时) 不以疾也

(不如) 虽 乘奔 御风

(这里指快跑的马) 至于 夏水襄陵

(到了) 1.说出下列句子的大概意思

⑴自非亭午夜分不见曦月。 如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。⑵虽乘奔御风不以疾也。即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。⑶素湍绿潭,回清倒影。雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。

⑷空谷传响,哀转久绝。空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。

5.在自己理解的基础上,有感情的朗读课文,选那么几处自己处理一下,试着读出感情,读出文章的意韵来。

(学生们的声音由小变大,慢慢就放开来读了,不少同学跃跃欲试,有选一句读的,有选整段读的。)

生:“夏水”应读得快一些,声音大一些,读得要有气势。 生:“春冬之时”应处理得非常轻松、平缓。

生:“林寒涧肃”的部分应读得慢一些,声音低一些,读得哀伤一些。 (学生们反复朗读,读语段,读全文,个人读,全班齐读,合作探究,交流评价,仔细品味,体会文中的情境,在朗读中学习处理语速、语调、重音的方法,达到读准字音,读顺节奏,读出感情的要求。) 4.师:大家读得非常好,如果胸怀更放开些,声音再响亮一些就更好了。 5.听课文范读

板块二:寻读,发现美点。

三峡自古就有“山水画廊”之称,那么由山和水构成的“山水三峡”的总体特点是什么呢?我们用一个什么字来概括呢? 生:美。

师:讲得好!作者用语言为我们描绘了一幅幅美丽的三峡风景画,我们应该能透过语言领略到三峡的美。请用“三峡的美”说话。 三峡的美,美在

。你看,

你听,(提示:可以品味一个字、一个句子、一段话,可以品味全篇、也可以品味一种手法。)例:

三峡的美,美在巍巍的高山。你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮天避日。(欣赏画面,发现美点) 教师画外音:

三峡,瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。 浩浩荡荡七百里,连绵起伏无缺处;

山峡的山,巍峨壮观,重岩叠嶂,隐天蔽日:三峡的水,急——夏水襄陵,沿溯阻绝

绿——素湍绿潭,回清倒影;

三峡的瀑布,悬泉瀑布,飞漱其间 三峡的雾,板块三:诵读,积累语言。

如此美妙的山水,如此美妙的文字,让我们高声诵读去体会并记住她吧,老师给点音乐看谁背诵得快?等一下我们来个男女生竞赛,看是谁背诵得好,好吗? 5.根据画面配文字 美读,拓宽视野。 1.朗读刘白羽的《长江三峡》峡顶上一道蓝天,浮着几小片金色浮云,一注阳光象闪电一样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云象白银片一样发亮了,但阳光还没有降临。这时,远远前方,无数层峦叠嶂之上,迷蒙云雾之中,忽然出现一团红雾,你看,绛紫色的山峰,衬托着这一团雾,真是美极了。就象那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光,令人仿佛进入了神话境界。

2.让我们以赞美的语气读出美点、读出美感吧!师生齐读。 结语:郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆,今朝的三峡正放射着令人瞩目之光辉。宏伟的葛洲坝工程,红火的三峡工地,正在成就着一个又一个世界奇观。三峡过去是我们的骄傲,今天它仍是中国人的自豪!我们相信,不管这块神奇的土地怎么变,三峡在我们心中的位置永远不会变,三峡是我们心中永远的三峡!

三峡教学设计

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