《艺术概论》教学大纲
朱莉莉
适用专业：环境艺术设计；广告装潢设计；景观设计；动画设计；工业设计；多媒体设计 开课专业：景观设计 学
时：48
一、课程的性质；教学目的；教学要求
《艺术概论》是高等院校素质教育重点课程之一，该课程为考察课。本课程对于培养师范类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。 教学目的和要求：
1、了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。
2、了解并熟悉艺术概论的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。
3、从美学与文化学角度，了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。
二、教学方法：
1、讲授法
2、比较分析法
3、讨论法
4、直观掩饰法
三、教学内容
绪论
一、审美研究得对象
二、美学研究得任务和方法
第一章 审美对象
第一节 美的本质
一 美学史上研究美的本质问题的基本途径 二 美的本质问题的初步探讨 三 真、善、美的相互联系和区别 第二节 美的形态 一 现实美与艺术美
二 优美、崇高、悲剧、喜剧（滑稽） 第二章 审美意识
第一节 审美意识的本质
一 对美学史上关于审美意识问题的不同的认识路线的概略考察 二 审美意识的历史起源
三 审美意识与科学和道德的联系和区别 四 审美意识的客观标准和个性差别 第二节 审美感受的心理形式 一 感觉 二 知觉 三 联想、想象 四 情感 五 思维 第三章 艺术家
第一节 社会分工与艺术家 一 生产劳动与艺术创作的萌芽
二 社会分工与专门从事艺术生产的艺术家 三 艺术家与时代、民族、阶级 四 艺术家与群众
第二节 艺术家的生活实践、世界观和艺术修养 一 艺术家的生活实践 二 艺术家的世界观 三 艺术家的艺术修养 第三节 艺术家的创作个性 一 审美意识的特点与创作个性 二 创作个性的形成和发展 第四章 艺术创作活动
第一节 艺术创作中的构思活动 一 意识构思作为一种认识活动的特点 二 艺术构思的基本过程和心理活动 第二节 艺术创作中的传达活动 一 艺术传达的本质
二 艺术传达与艺术的技巧、手法 第五章 艺术作品
第一节 艺术作品的内容和形式 一 艺术作品的内容 二 艺术作品的形式
三 艺术作品内容和形式的关系 第二节 艺术种类 一 艺术种类的划分 二 各艺术种类的基本特点 第三节 艺术风格与流派 一 艺术风格的本质 二 风格的多样性和一致性 三 风格的类型与艺术流派 第六章 艺术的欣赏和批评
第一节 艺术欣赏 一 艺术欣赏的性质和特点 二 艺术欣赏中的再创造和再评价 第二节 艺术批评 一 艺术批评的本质特征 二 艺术批评的标准 三 艺术批评对艺术欣赏、艺术创作的作用
四、考核方式
采用AB试卷考核
教材：《美学概论》 王朝闻主编 人民出版社 2002.11 参考书：《艺术的意蕴》陈旭光 中国人民大学出版社 2000-01-01
《美的历程》李泽厚天津社会科学院出版社 2001-03-01 《艺术分析与美学思辨》 何新
时事出版社 2001-09-01
五、教材及参考书
