班主任交流会材料
一．班干部选拔
首先，学生自我推荐。然后，培养他们的同时，其他学生也可以竞争班委。最后，补选班委，同时在班内树立他们的威信，让他们在班内树立好的榜样，在老师的指挥棒下，带领出一个班风正学风浓的集体。我们的班长胡宝珠，就是补选的班长。她年龄不大，却是个认真负责、敢于创新的人。期中考试时到了，上午考试语文，时间是8:30。吃过早饭7:50后，同学们已经进班，但是为了布置考场，学生们的书籍都不在教室。这时学生们无所事事，有点浮躁了。站在教室外的我正考虑该怎么办？胡宝珠同学已经找到了一本语文书，开始领着学生背诵需要背的课文。我听着整齐的声音。想：她还真是老师的小帮手。她和马湑凯班长和纪律委员，在老师不在的时间里，把班内纪律管理的很好。我也经常在班里树立他们的威信。我们的卫生委员王明明，常常以身作则，带头干的最多、最好。还经常自己拿钱买洗衣粉、洗洁精在卫生区用。在她的影响下。班内学生爱劳动、讲卫生。
二．班规制定与落实
我结合本校情况，制定了《班级量化管理细则》。开学就让学生们学习。每周给每一个学生积分。原则是公平公正，班干部更严格遵守。为了防止个别学生不在乎分数而无所顾忌。经过全体学生通过:后三名的见家长。3次后三名的劝退学。这样，学生们自觉遵守细则，养成良好的习惯。
三．周清
每到周五下午，是我校周清时间，也是学生们比较紧张的时间。因为他们都急着回家。我实行的方法是：我把学生分为A.B.C三类。批改完周清试卷后，把得满分的学生挑出直接过关，放行回家。然后，A类学生按分数高低排队过关（过关内容：自己卷子的错题）。过关完毕后，B类用相同的方法过关。最后是C类学生。这样，最后走的是最差的。原因是：他们错题多，当然需要时间长嘛！有的学生就努力往B类赶。也可以早点过关回家。
四．营造学习气氛
为了调动学生的学习积极性，第一次月考后，我让同学们结合自己的学习情况与成绩，在班内开展“我要和你比一比”的活动。实施方案是：每个学生选一名或若干名竞争对手，在下次考试中和对方比。输者要给赢者买一个笔记本作为礼物送给对方。段考很快来临。成绩揭晓后，有人兴奋有人失望。因为有人输有人赢嘛！我心想：触动他们的时候该到吧。我组织同学们买好笔记本，选了一节自习课开始进行送礼物的活动。首先，我把笔记本发到“买主”手中，让他们在扉页上给对方写一句最想说的话。这几分钟内，班上静悄悄的。我想：现在是有的同学在反思有的同学在期待吧！几分钟后，都写完了，开始第二步，同学们起立，把礼物送到对手的手中。拿到礼物的学生迫不及待的打开笔记本。我就听到一片低呼声。这是他们看完扉页上的话发出的惊叫。我想：他们会写些什么呢？最后，我让学生们结合自己的学习情况与成绩，再次选出下次的竞争对手。这次比上次选的要快。后来我才知道，在他们在扉页上给对方写一句最想说的话的时候，他们的竞争对手已经在心中形成了。因为，当学生们下课出去玩的时候，我翻开了一本笔记本。上面写着：“张世超：这一次，你比我考的好，但是我不服气，下次我还和你比，你敢吗？”……我又看了几本，学生的话让我非常感动。我感受到了敢于竞争、不甘落后的精神。后来，我发现，这次竞赛，让同学们能正确认识自己、超越自己，还让学生们更团结了。
