收成中学2007年科技节活动方案
一、指导思想
根据县教育局会议精神，结合我校科技教育工作实际，以“科学发展，和谐发展”为主题，开展我校第十一届科技节。培养和提高我校学生的动手、动脑能力，提升他们的创新精神和实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情。努力营造和谐文化氛围、构建和谐校园，推动我校科技教育活动的蓬勃开展，推进我校的素质教育进程。
二、活动目标
（一）推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养和科技素质，以科学、和谐发展促能力。
（二）为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。
三、工作安排
（一）活动区间
十月至十一月，并于第十二周进行学校科技节系列竞赛活动。
（二）具体步骤
1、宣传发动阶段
时间：第七周至第九周
内容：结合新区科普工作会议精神，积极策划学校科技节活动的时间、内容安排，进行学校科技节动员。明确本届科技节活动项目，制订好科技节的实施方案和细则，为科技周的竞赛做好准备工作，包括竞赛项目的材料征订与采购等。每班选派代表报名参加校级比赛，纵向班次和各比赛项目相同为一组。部分项目学校统一进行竞赛指导和培训，以提高校级竞赛的水平和质量，力求使本次科技节举办得精彩、有序。
2、活动准备阶段
时间：第十周至第十一周
内容：各班级团体和学生个体进行竞赛前制作活动和各项准备工作，各班级科技节负责人和各项目具体负责老师对学生加强指导和沟通，力求使各个单元的活动组织精益求精。
3、学校科技周评比、竞赛阶段
时间：第十二周
内容：科技节开幕式。 开展各项科普活动。
学校各单项科技竞赛。
具体安排如下：
19日：上午升旗仪式：科技节开幕式
中午 科幻画评比、电脑科技小报评比
20日：中午 科技黑板报评比
21日~22日：（机动）随天气状况安排两节课时间进行室外竞
赛项目或科幻小故事比赛
23日：中午 科技节小制作展示评比
下午 利用班队会课，学生互相交流在网络上收集到
的或其它途
径收集到的科技资料，（如剪报） 交流、学习科技知识。
每天中午利用校电视台，播放科普短片，对学生进行科普教育。
四、学校各项目评比要求
科技节中的各项科技类活动和竞赛，既是对学生科技能力的检验，也是学校为发展学生个性，促进学生生动活泼的全面发展提供平台。本学期科技节的单项活动安排如下：
（一）科普黑板报评比：
1、要求：主题明确 内容丰富 排版美观 字迹工整
2、参赛对象：一～五年级各班
3、板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。
4、参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。
（截止：11月19日）
（二）科技小制作、小发明模型评比：
1、作品类型：海、陆、空、建筑模型、科技小发明，环保小制作作品等。
2、要求：必须标出名称、制作人姓名、制作时间、所用材料，海陆空建筑模型还必须有此模型相关介绍，否则不予评奖。（所有作品必须用电脑打印粘帖）
（三）科幻绘画作品比赛 ：
1、作品要求：
（1）围绕“科学发展，和谐发展”主题，以科幻的表现形式，侧重于对科技题材的阐述。要求内容健康向上，想象力丰富，有新意。
（2）作品限于学生独立完成。
（3）作品形式不限，纸张大小一律为8K。
（4）作品的右下方必须注明作品名称、作者姓名、班级。
2、评比方法：
（1）每班评出2幅优秀作品，交教导处。（截止：11月19日）
（2）学校组织有关人员分高低段进行评比。
（四）科普电脑小报评比：
1、要求：主题明确，排版美观。
2、参赛对象：三～五年级各班
3、板报内容：根据科技节的主题进行独立创作，纸张大小一律为A4。
4、参赛办法：根据科技节主题，自行设计、参赛,每班选送1份。
（截止：11月19日）
（五）科幻小故事比赛 ：
1、作品要求：
（1）要求内容健康向上，想象力丰富，有新意。围绕“科学发展，和谐发展”主题，以科幻的表现形式，侧重于对科技的故事性的阐述。
（2）作品来源不限，自己创作可以获得加分。
（3）故事时间不超过3分钟。
（4）需上交一份故事作品打印稿。
2、参赛对象：一～五年级各班各选派一人参赛。
（六）其他竞赛类科技小制作比赛：
按照实际征订情况安排竞赛，具体规则见到时竞赛细则。
五、奖项设置（依据科技节具体情况设定数量）
1、以班级为单位的科技节活动优秀组织奖
2、科技节优秀作品（节目）
一、
二、三等奖
3、各获奖班级、个人由学校颁发获奖证书。科技节各项评比，由科技节活动领导小组负责。
六、评委设置
1、基本评委（注：参加每项评比）
各年级组长及行政人员或学生。
2、专业评委（注：视比赛项目而定） 各专任教师。
七、工作人员设置
1、筹备：学校科技领导小组。
2、活动具体协调：教导处。
3、活动场地安排：总务处。
4、音响设备、摄影：电教组。
5、活动期间巡视：行政人员。
6、科技辅导员和个班主任作为各任课班级科技顾问，协助班级解决作品难点。
课外活动是学校科普教育中课堂教学的进一步延伸，而科技节更是检验和提高学校科普教育质量的重要手段。我们将利用科技节这一载体，营造良好的科普氛围，进一步培养学生的科技活动能力，培养特长学生，力求使我校的科普工作得到进一步的发展，带动附校学生的整体的综合素养得到提高。
收成中学科技节领导小组 2007年3月
