个人述职
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二零一二年十二月
各位领导、各位老师：
大家好！转眼间一年又要过去了，在这一年里我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从学校领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学质量，多与同事交流，以求精益求精。本年度我担任数学、品德、美术及工艺美术兴趣小组等课，并兼数学1组教研组长，还负责数学实验室仪器管理工作。我根据学校的工作安排，认真制定学科及各项工作计划，并落实完成。回顾这一年来的工作，现主要从以下几个方面进行述职。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。无论干什么事，都不打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
二、教育教学方面：
在工作中勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平和工作能力。教学有计划，有措施，有总结。认真学习教育教学理论并总结经验，力争上好每节课。不歧视任何一个学生，力求公正地善待每一个学生。在课余时间，积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。我坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的生活环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
1、教学理念：一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在
教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习，尊重每一位学生的思维火花，在课堂上允许学生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂。精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视学生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。
2、课堂教学风格：追求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范。
3、教学内容：本年度上半年我担任六年级数学及美术、思品等课程，下半年担任四年级数学及美术、科学等课程。教学上我深钻教材、抓住重点，并下功夫进行知识的揉合比较，每单元结束后对学生进行专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培养了学生“活学活用”的能力。六年级学生以较好的成绩毕业本校升入中学。
4、教学方法：经常与学生交流谈心，了解学生喜欢的学习方法，我经常采用写评语的方法，同时也让学生给我写纸条，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和学生融洽教学。注重培优补差，尤其是对于学困生我用“勤能补拙”的道理激发其学习动机，同时具体指导他们的学习方法，弥补其知识的不足。上课多指导，放低难度，多给他们展示的机会。对于他们未完成的作业，多提醒，多检查。总之，在优化课堂教学的过程中，自已与自己进行比较，看自己是否把“学”的权力还给学生；是否把“想”的时间交给学生；是否把“做”的过程留给学生；是否把“说”的机会让给学生。来提高自己的教学水平。
三、成绩的取得
课后及时写好教后反思，正是因为长期的努力和坚持，使我的教育教学方法有了改进，也通过审视和反思，意识到自己教学工作中的不足，找到了前进的方向，为我进一步提高打下基础，指明方向。经过辛勤地努力，我所
带班级数学成绩较好，在学年度期末统考中平均分、及格率均达到学校标准要求。在教研组工作上，我们数学一组成员共同制定好教研计划，确定教研专题，定期组织教研活动。并遵守学校各项制度，不仅带好课，而且对分管的各功能室工作认真负责，大家团结协作，取长补短，共同提高。经过我组数学教师的共同努力，认真完成了学校交给我们的各项任务。
四、反思存在不足及今后的打算
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中发展完善的。我深感作为一名人民教师的光荣，更深知作为一名人民教师的责任。成绩属于过去，未来才属于自己，我会在不断的探索和实践中让自己的教学工作再上一个新台阶！
