一、什么是调研文章
调研文章，顾名思义就是对某个问题经过调查、研究后写出的理论文章。调研文章以调查为前提，以研究为重点，以探讨为目的，并不只是对事实的对与错、优与劣、或者先进与落后的简单评论。有人把调查报告当成调研文章，这是不对的，因为调查报告只注重调查、不注重研究，只是陈列问题的事实和数据，没有对事实和数据作进一步的分析、推理，没有得出具有建设性的探索、实践成果，所以调查报告不是调研文章。有人把工作总结当成调研文章，这更是不对的，因为工作总结是对过去的工作成绩和经验进行的归纳总结，并不是对某方面问题进行专门的调查研究和论证，不带有研讨性和探索性，所以工作总结不是调研文章。同理，新闻宣传报道、先进事迹材料等也不是调研文章。调研文章以反映问题为主，往往报忧多于报喜，目的是为了探讨、为了创新、为了解决问题，为了以先人之忧换取后人之乐。
调研文章的“调”，就是调查、了解，就是深入基层、深入实际、深入问题去作调查，去收集资料和数据。“研”，就是对所调查、了解的问题进行分析研究，提出控制问题发展变化的建议或措施。既然是调研，就要对那些比较前沿的、边缘的、新出现的问题或者工作中的重点、难点、热点或焦点问题进行深入的调查了解和分析思考，而不只是对一般问题的随便谈论。调研文章是在调查研究的基础上写成的，而不靠是道听途说、闭门造车、苦思眠想编出来的。
二、调研课题的选择
调研课题，就是指调研人员开展调查研究分析探讨的问题，也是调研文章反映的问题。调研课题有三种形式：第一种是命题调研，即调研课题由上级事先确定，调研人员只能按照上级确定的课题开展调研，并以调研课题名为标题写作调研文章；第二种是半命题调研，即上级只规定调研课题内容的范围，具体调研文章的标题由调研人员根据调研工作开展的情况选择确定；第三种是自由调研，即上级不指定调研范围或具体问题，由调研人员根据自己的工作实际结合自己的兴趣自行选择调研课题和调研文章的标题。实际工作中可以调研的问题非常广泛，以税收工作为例，税收管理、税款征收、税法宣传、税务稽查、税收信息化建设、干部队伍建设、征管质量建设、党风廉政建设等各个方面都有不尽完善的地方，都还存在着需要进一步解决的问题，这些问题都可以作为我们的调研课题。那么，面对众多的课题我们应当怎样选择呢？有几个方法可供参考：一是选择自己熟悉的、接触过的问题；二是选择自己感兴趣的或者曾经思考过的问题；三是选择目前工作中的重点、难点、热点或焦点问题。之所以这样选择，是因为按这些方法去选择的课题可以减轻调查难度，减少调查工作量，收集资料比较容易、写出的文章比较适合现实工作需要，参考价值较高，投稿获得采用的可能性也比较大。
三、调研文章的文体格式
一篇调研文章，尽管有许多段落，有大小标题，有层次序号，但从格式上看不外乎开头（即绪论）、主体（即本论）和结尾（即结论）三个部分。
开头部门主要是交待写作背景、动机或目的，也就是说这篇文章是在什么情况下写的，为什么要写这篇文章，写这篇文章希望发挥什么作用、达到什么目的等。这部分一般用几十到几百个字概括地写、说清楚就行，要让读者或者编辑尽快看到主要内容，不必空话连篇大谈形势任务和工作开展情况，也无需叙述调研过程，但必须从一定高度着笔，要体现出写这篇文章的必要性和价值意义。
主体部分主要是提出问题、分析问题和解决问题，这部分所占篇幅最大，一般为数千字。在提出问题时根据具体情况而定，如所提问题是常见问题，可以直接列举，不必赘述过程；如所提问题不常见，就必须说明问题出现的条件或者发现问题的过程，这样才具有真实感或可信度。分析问题时一般要说明三点，一是问题产生的原因和条件；二是问题存在的现状和影响，现状要用调查的事实和数据来说明，影响包括有利影响和不利影响，两方面都要有事实依据，要让人觉得好的方面值得学习，差的方面必须解决。解决问题是指对存在的问题提出解决的建议或措施，所提建议或措施应当简便、合理、可行。简便就是易于操作实施，不需创造特殊条件；合理就是符合工作需要、有利工作开展并且大多数人乐于接受；可行就是指投入少、效益高、见效快、符合国家政策规定。
结尾部分有的是对文章主体内容作综合概括，有的是对主体部分提出的建议和措施作出实施要求；有的是对问题发展变化作出展望和预测；有的是对写作本篇文章的目的意义再作强调，呼应开头。至于哪种结尾方式较好，要根据具体文章的论述情况和结构而定。
四、调研文章写作前的准备工作
当我们决定要写作一篇调研文章时，首先是确定调研课题，即准备写什么、写哪方面的问题，要事先确定下来，要有一个明确的写作目的和方向。其次是收集调研资料，包括调查问题发生的原因、发展的现状及影响，查阅相关资料和记录，了解相关人员对问题的看法或意见，同时还要熟悉法律法规或上级部门对此类问题作出的政策规定等。只有深入调查，才能对问题有比较客观、真实、准确、全面的了解，才能获得第一手资料、才能有感性认识。第三是分析问题实质，即是将自己调查获得的全部资料和数据进行分类、筛选、归纳、总结，去粗取精、去伪存真，搞清问题的来龙去脉、前因后果及其对工作的利弊影响，找出问题发展变化的必然趋势和规律。第四是提出对策措施，即根据分析研究的结果，提出控制问题朝有利方向发展的建议和措施。建议和措施必须立足现实、展望长远，既要具有解决目前问题的实用性和可行性，又要具有适应改革发展的宏观性和战略性。
五、调研文章的写作步骤
写作调研文章也与写作其他各类长文章一样，有一定的步骤。首先是拟定提纲，即这篇文章准备写几个部分，哪个部分需要写哪些内容，需要引用哪些事实和数据等，都要事先设计和规划好，并以提纲的形式写出来或打好腹稿，这样才能增强文章结构的合理性和艺术性。其次是选择材料，根据提纲要求将调查所获得的材料进行分类、筛选、归纳和加工精减，剔除无用部分，保留有用部分。第三是动笔写作，即根据提纲要求将选择好的材料通过一定的形式和方法“组合”起来，构成一篇内容充实、形式完整、上下联贯、结构合理的调研文章。第四是修改提炼，即对已经大体写完的文章进行文字、语法等错误的纠正，对数据材料进一步核实，对段落层次进一步调整，对主题思想进一步提炼。修改的目的是使文章达到文从字顺、用语贴切、详略得当、张驰有度。修改必须反复多次，不到完全满意不定稿。一篇有价值的调研文章应当是立意新颖、文词严谨、内容精妙、说理透彻，使人读后有启发、有提高，而不是看了上页不想看下页，或者勉强看完觉得浪费时间的次品。
六、调研文章常见问题及避免方法
笔者经常看同志们写的调研文章，大多数文章或多或少都存在一些问题，归纳起来主要有以下几方面：
1、标题拟写不恰当：主要问题一是概括性不强，从标题不能看出文章的主要内容和主要观点；二是命题过大或过小，与文章主要内容不相称；三是不够新颖醒目，难以吸引读者注意力；四是缺乏调研特色，不象调研标题。对标题方面存在的问题，除命题调研是因为没有把握好调研课题的范围、方向或者主要精神外，其余都是因为命题时缺乏思考或者不会命题造成。对命题调研不能更改标题，只能从调查研究的广度、深度或者文章主题立意方面去想办法，一是再作补充调查，获取更详实、更有针对性的资料，二是进一步修改调整文章内容，提炼文章主题，使其符合调研课题的要求；对自由调研或者半命题调研，既可以根据文章内容重新拟写标题，也可以根据提纲要求对文章内容进行修改、调整。
2、分析论证不得力：主要问题一是对存在的问题缺少实例说明；二是空话套话多，分析不够，论证无力。三是思路不清，所提建议措施不合理或者缺乏可操作性；四是人云亦云，缺乏独特见解。对分析论证方面存在的问题，一是要深入调查，掌握大量的第一手资料和数据；二是要实事求是，站稳立场、敢于揭露问题、分析问题；三是要提高认识、理清思路，明确调研写作目的；四是要多读报刊上类似课题的文章，了解他人的观点和思路，选取与他人不同的角度来分析问题，提出有特色的措施和建议。
3、文体格式不规范：主要问题一是绪论过长或者无绪论，过长的绪论写了
五、六百字还未谈及主要内容，降低了读者或编辑读下文的兴趣，无绪论的文章直接谈论问题，让人觉得突然无头绪，弄不清作者的目的和用意，因此难以认同作者的分析和论证。二是虎头蛇尾，开头起点高，但主体部分或并未提出有分量的问题，或者虽提出了问题但分析不深刻。三是臃肿冗长，随意倾泄，拖泥带水，与
主题联系不紧。四是前后不对应，有的是缺少对问题的分析，有的是未针对问题提出建议和措施。解决文体问题的方法已在上节谈过，此处不作重复。
七、提高调研文章写作水平的方法
提高写作水平的方法有多种，就目前我们的干部而言，通常有以下几种方法：一是多读，就是多读那些正式发表的文章，多看别人的文章既有助于我们学写法、学思路、学结构、学论证方法，也有助于我们了解同类课题的调研状况。二是多练，即多调查、多研究、多动笔，熟能生巧，只有在增加数量的基础上才能提高质量。三是多思，包括写作前的分析研究，写作中的谋篇布局和写作后的修改提炼等，要求思考要深刻，分析要透彻，判断要准确，立意要新颖。四是要多问，多问即向有写作经验的人求教，把自己写好的文章请他们帮助查问题、提意见，或者帮助加工修改等。
总之，要写出一篇有价值、有水平的文章，必须经过深入的调查了解，仔细的分析研究，周密的谋篇布局，反复的修改提炼等才能成功。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。尽管各个作者的思维方式不同，写作习惯各异，但调查、研究、拟稿、修改都是必须步骤，只要肯下苦功多读、多练、多思、多问，勤学苦练，时间长了就会积累写作经验，就会掌握写作技巧，就会不断提高调研文章的写作水平。
调研文章是调研工作全过程的综合反映，是调研成果的物化，也是衡量调研质量的最后依据。撰写调研文章时，要在标题制作、选材布局、写作手法上注意做到“六个力戒”，在提高文章的质量上狠下功夫。
一是在观点上注重“新”，力戒立意不高。调研文章贵在立意独特、观点新颖。无论是从宏观着眼，还是从微观入手，文章的主题、陈述的观点都应注重一个“新”字，要能言人之未言，见人之未见，开人耳目，给人启迪。不成功的调研文章往往立意不高，也就是说创意不佳，以至于调研文章不仅主题浅，甚至具体内容也落入俗套，人云亦云，随波逐流，随声附和，让人读后大有浮在表面，浅尝辄止之感，难有新的收获和启发。这样不仅作者劳而无功，也浪费了读者的宝贵时间，使调研无价值而言。撰写调研文章时，要有创意，说真话，不含糊。要在大量的事实中提炼出有见地的观点，并以此为主题统帅全篇，避免就事论事，材料堆砌的现象。同时，要深入实际，对获得的大量初级资料，进行反复筛选，细致加工，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真，抓准事物的本质，找出反映事物本质的东西，选择新角度，挖掘新主题，坚决避免“人人心中有，个个笔下无”的现象。
二是在内容上注重“实”，力戒以偏概全。成型的调研文章必须坚持实事求是的原则，以客观事物为依据，摒弃主观主义，准确客观地反映事实的原貌。既不能添枝加叶，也不能弄虚作假；既不要文过饰非、掩盖矛盾，也不要用特殊来否定普遍，用个别来否定整体。蹩脚的调研文章往往把握不准引导方向，不符合领导和形势的需要。有的是拼凑而成的、有的是改造过的、有的数字无法核对。这种调研文章的可靠性、可信度叫人怀疑，甚至容易导致领导错误决策，既给工作带来被动、造成损失，也有损于决策者的威信。
三是在选材上注重“精”，力戒面面俱到。调研文章要扣紧主题，突出中心，运用典型材料对主题进行充分阐述以使人信服。要笔力集中，中心明确，注意用事实说话，用事例反映观点，减少说理，增强调研文章的可读性。有的调研文章选题虽然不错，但重复繁琐、冗长，对主要调查对象的成与败、原因和对策既没有进行充分论述，也没有充分的理由和有力的论据，从而分散中心，背离主题，喧宾夺主，影响文章的表现力。一些为说明问题的具体数字是必要的，但必须做到定性与定量分析结合。选材要注意选取能够有力表现主题的素材和资料，对主题关系密切的内容要重施笔墨，对关系不大的则毫不吝啬地剪裁，做到详略得当，尽量以较少的文字容纳较多的调研成果。
四是在布局上注重“序”，力戒条理不清。谋篇布局是写好调研文章的前提。调研文章如果结构不顺，思路不畅，层次不清，文章就很难立起来。因此，写作时应按一定的思路或逻辑关系安排好文章的结构，先讲什么，后讲什么，有条不紊，不要颠三倒四，应做到让人读一遍，甚至粗粗看一遍，就知道文章要讲的意思。有的调研文章，不注意谋篇布局，习惯于想到哪写到哪，写完后不仔细推敲、认真修改，致使文章布局欠合理，逻辑较混乱，使人读后理不出头绪，丈二和尚摸不着头脑。对专门的调查报告来讲，一般分为前言、正文、结尾三大部分，要说清调查的目的、由来、对象、范围和结论。结论要具备正确性、科学性、创造性，反映的问题要有针对性、倾向性、代表性，提出的建议要有可行性、预测性和适度的超前性。
五是在挖掘上注重“深”，力戒脱离实际。调查研究的目的是将调研成果最终运用到实际中去，转化为改造客观世界的物质力量。一篇调研文章成功与否的标志应当是能否从现实的高度，提出解决工作中实际问题的正确思路，或提供解决人们思想问题的合理答案。因此，我们要注意深入实际，深入群众，调查研究，熟悉情况，掌握尽可能多的材料，既包括实际工作的情况，也包括人们的思想情况；写作时可以采取独辟蹊径、逆向思维的方式，注意从现实需要入手进行研究，从实际问题出发进行分析，这样才能切合实际，入情入理，言之有物，增强文章的指导性和时代气息，使人读之开窍，用之受益。
六是在体式上注重“准”，力戒混淆文种。在实际应用中，调研文章与经验总结容易混淆，不易区别。特别是专题性的经验总结与典型经验的调研文章更为相近。它们都要求迅速反映改革发展中的新问题、新经验、新事物，在调查研究的基础上总结规律性的东西，以指导当前的工作；都以叙述事实为主，通过典型的材料阐明某种观点。但总结与调查报告又是有区别的：总结的对象和内容一般是自身、本单位、本部门前阶段的实践活动，是一种事后行为；调研文章的对象和内容则比较广泛，基本上没有什么限制，可以是本单位，也可以是外单位的，
甚至是社会上的人和事，可以调查现实的材料，也可以调查历史的状况。从写作目的看，总结侧重于对自己所做的事做得如何评价，总结经验教训，以推动下一步工作，是对计划落实情况的检查；调研的目的在于侧重对事物现状进行反映、探讨和了解、认识事物的客观规律，以点上的经验来推动面上的工作，对全局有较强的指导性。在写作方法上，总结通过具体做法和事例，着重说明所获得的成绩收获和经验；调研则以具体材料来说明典型经验的性质、意义和作用。
调研写作有其要领，需要在实践中反复揣摩和领会。古人云：“思无定数，理有恒存”。我们只有认真学习，勤于思考，大胆实践，才可以写出高质量的调研文章来，从而增加调研成果的采用机遇和实用价值。
