市教育局
2008年创模工作总结及2009年工作计划
根据市创模办的要求,现将我局2008年创模工作总结及2009年工作计划陈述如下:
2008年工作总体开展情况
结合我局工作职能和在创建国家环境保护模范城市工作中成员单位的职责要求，我们紧紧围绕环境教育这一主题，先后开展一系列的工作：
1.以《大纲》、《指南》为指导，推动全市“创模”工作深入开展 2003年教育部先后下发《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》，我局及时转发文件，对全市中小学校环境教育工作做了细致安排。安排中明确要求全市各学校把环境教育工作作为学校实施素质教育的有机组成部分和加强学校未成年人思想道德建设，促进学生德智体美全面发展的重要载体；作为落实《基础教育课程改革纲要》，参与社会环保行动，进行精神文明建设、营造校园文化氛围、树立良好学校形象的重要举措来抓。要求各学校要成立环境教育工作指导小组，全面负责本学校环境教育工作。通过努力，全市环境教育工作得到明显进步，学校面貌发生巨大变化， 2003年以来，先后有二中、保育院等单位被评为省级绿色学校。
2.将“创模”工作纳入“标建”工作范畴，促进学校环境教育工作 我局在学校建设与发展中，注重“标建”工作与“创模”工作的有机结合。在标准化初中，示范性学校建设中，将“绿色学校”建设相关指标纳入考核范围。在制定《市标准化初中建设标准》、《市市级示范性初中建设标准》、《市市级示范性高中建设标准》时，从学校环境与办学条件、校园文化建设、教育资源的有效配臵、学校与社区的交流互动等方面将“净化、美化、绿化校园，营造浓厚的校园文化氛围以及学校课程中进行环境教育渗透、绿化面积达标等作为硬指标加以考核，对达不到指标的扣除当项全部分值。由于指标明确，任务清楚、措施得力，近年来我市中小学环境教育工作有了明显提高，学校净化、美化、绿化、人文化和教育化方面得到长足发展。
3.开展丰富多彩环境教育活动，拓展环境教育领域
开展环境教育，一方面，要加强教师引领作用，另一方面，更要做好实践教育活动。今年以来，全市各学校先后开展了一系列的环境教育活动。一是各学校利用晨会教育、国旗下讲话，学校黑板报，宣传橱窗、环境知识讲座等形式宣传环境教育知识，不断为环境教育营造浓厚的氛围；二是利用植树节、爱鸟周、世界环境日等重大节日，开展全市性地环境教育活动；三是结合市创建“全国文明先进城市”和“全国卫生城市”契机，组织学生深入街道、社区，开展收集废电池，塑料瓶、易拉罐，铲除城市“牛皮癣”，清洁马路宣传牌等具体社会实践活动；四是通过开展节约一滴水、节约一度电，不乱扔、焚烧垃圾，不乱泼污水，为贫困地区孩子捐献衣物、捐助旧书籍，利用旧宣传纸、旧挂历开展包书等活动，引导学生从点点滴滴做起，从小事做起，从自我做起，增强学生自我投入感，并通过告家长一封信，以“小手牵大手”等方式，将学生良好的行为传递到千家万户，促进全社会关心环境教育乃至环境问题。这些活动的开展，对于引导学生从“习以为常的不良行为”中发现问题，让学生关注家庭、社会、国家面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间的相互依存关系，帮助学生获得人与环境和谐相处需要的知识和技能，最终使其成为有社会实践能力和社会责任感的公民将起到积极作用。
4.注重学科课程渗透，不断提升环境教育内涵 在课程建设方面，我局要求各学校在做好各学科的同时，要加强环境教育内容在各学科中的知识渗透。今年以来，各学校围绕这一精神，根据学校各学科特点和教学要求，对有关的教学内容进行规划和整合，在相关科目中增加环境教育内容。如在科学学科中对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等渗透。通过学科渗透，提升了学生的环保意识，增强了学生的环保责任感。
2009年工作计划
2009年，要按照创模办的要求，继续做好以下几项工作： 1.进一步做好创模宣传工作
2009年，各中小学校要充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网等媒体，在广大师生员工中宣传“创模”的目的和意义，宣传环境保护的重要性和必要性。进一步增强全体师生的环境保护意识，形成师生“人人参与环保，处处争当模范”的校园文明新风，全方位营造“创模”氛围。
2．努力扩大环境教育辐射面
在目前基础上，继续做好环境教育推广工作，力争到2009年底，全市各中小学环境教育普及率得到较大幅度提高。
3.继续做好绿色学校建设、巩固和提高工作
结合省环保局开展绿色学校创建工作，继续抓好全市中小学绿色学校的建设工作，推动绿色学校创建工作再上新台阶。
4．结合青少年科技创新大赛开展创模工作 2009年将举办全市青少年科技创新大赛。“创模”工作要与科技教育活动紧密结合，组织开展以“环境保护”为主题的青少年科技创新大赛及展示活动，提高中小学生对环境保护重要性的认识。
