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汉语拼音ao ou iu教学设计

发布时间:2020-03-02 16:23:28 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

汉语拼音ao ou iu教学设计

陵园小学 罗兰

教学目标:

1.学会复韵母ao ou iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。

熟练拼读声母与其组成的音节。

2.正确读音节,复习三拼连读的方法。

3.激发学生在游戏中学习汉语拼音的兴趣,在生活中发现语文。

教学重点:学习它们的四声,能正确地读音和书写。

教学难点:熟练拼读字母与复韵母ao ou iu组成的三拼音节。

教学准备:课件、拼音卡。 教学过程:

组织教学:

今天,我把喜洋洋他们请到了我们的课堂。他们也想和我们一起——快乐向前冲。冲向哪儿呢?山顶夺红旗。那我们就请喜洋洋领着第一小队,沸洋洋领着第二小队,懒洋洋领着第三小队,美洋洋领着第四小队,羊村长将邀请今天的冠军小队到一个好玩的地方。你认为怎样才能成为课堂的冠军?生:

是啊,课堂上能认真听,仔细看,用心学的才可能是胜利者。准备好了吗?那我们就一起——快乐向前冲。上课

一、激趣

1、复习单韵母。(出示课件) 小朋友们,看,太阳升起来了,单韵母们还在家里呢?我们请单

1 韵母出来做做口腔体操,好不好?

点音乐。

奖:动作整齐,口型到位。拼音要学好,一定要注意口型。

2、复习复韵母ai ei ui。

这六个拼音朋友叫什么?——点击单韵母。我们知道,这六个单韵母性格活泼,喜欢交朋友,常常两个两个的组合在一起,你们看,——点击ai ei ui,这就是我们已经学过的三个——点击复韵母。 师:谁还记得它们是怎样发音的?

生:ai是快速地由a滑向i,ei是由e快速地滑向i,ui是由u快速地滑向i。

你们看,如果单韵母这样组合,又该怎么读呢?

呵呵,读得对不对呢?我们还需要进一步借助图画来学习。

二、学习新知,稳中取胜,步步为营。

(一)、学习ao ou iu的 发音。

1、学习ao

(出示五环旗)

师:看到这面五环旗,你想到了什么?

生:奥运会,奥运会的旗,奥运冠军,领奖台。

你们知道2008年奥运会是在哪举行的吗?——北京。是在我们中国的首都北京举行的。作为中国人是多么的骄傲啊。跟我说——奥运会 骄傲

师:那“奥”的第一声怎样读?

生:āo。

师:真棒!那你能不能告诉小伙伴们你是怎样发出这个音的呢?

生:由a快速地滑向o。

师:小组中的左列开火车读吧!

生(轮流):ao。

师:你们有什么好方法记住ao? 生:。。。。。奥运奥运ao ao ao ,前面a,后面o,ao ao ao.

2、同样方法教学ou、iu。

莲藕莲藕ou ou ou ,前面o,后面u,ou ou ou.游泳健儿 iu iu iu,前面i,后面u,iu iu iu.师:齐读。(师指板书,学生读)

师:老师任指它们当中的一个,你们能读出它们吗?

生:我来读!

3、区分iu 和ui

(二)ao ou iu的四声

师:这三个复韵母的四兄弟一起来了,在它们的家里和小朋友一起见见面,还记得标调歌吗? 生:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后。

瞧,他们的四兄弟戴着帽子出来呢?自己跟它们打打招呼吧。 自己试试。讲评:奖励(小手指读、指名读、齐读、抽读)

课中操

(三)拼读音节

1、同桌自学

师:ao、ou、iu三个复韵母可顽皮了,它们和其他字母朋友一起躲起

3 来了。你们快打开语文书第28页,找找它们,和同桌一起读,再轮流读,读对了,夸夸他,读错了,帮帮他。

2、检查自学情况

师:羊村长想检查大家的自学情况,有没有信心?

分组读、齐读、指名读、开火车读、男女读(奖励优秀小组) 师:这几个音节和刚才拼读的一样吗? 生:三拼音节

师:对,记得三拼音节的拼读歌吗?

生:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。

师:我们来读读看!

生:jiao、qiao、xiao

师:现在看第几组得分最高,看看羊村长奖励他们什么?(出示课件)

生:“yōu xiù \'’,还有玫瑰花,还有掌声。

三、游戏激趣,巩固知识,体验成功。

师:羊村长看着大家今天个个都表现得特别棒,就委托罗老师和大家做个游戏。小朋友们看音节,在心里拼音节,做动作,不说出音节,让老师猜,明白了吗?

生:好。

(师出示yóu、bào、xiào、pǎo、zǒu、niú。) 对对对,就是you ,y-ou,you you you.

四、联系生活,拓展延伸,课内外结合。

(1)购物超市。

师:羊村长看到同学们学得这样好,高兴极了,他在等着我们呢!让我们一起乘车走吧。(出示课件)到了哪了?

生:chāo shì。

(当学生拼出是超市时,课堂气氛达到了高潮。)

师:超市里的东西真多,羊村长带着我们购物,谁当售货员?

生:我来!

师:小朋友要买的东西,老师已经用音节写出来了。你们把它们拼一拼,问一问售货员有没有,行吗?niu ròu

生:yǔ máo qiú有没有?

小售货员:(拼)yǔ máo qiú,有!

生:yóu yú sī有没有?

小售货员:(拼)yóu yú sī有!

(2)作业超市。

我的发现:

a.我知道我们班上这些同学的名字中含有ao ou iu这些复韵母:

邵泉森

王姝又 刘亦锋 任浩天 王一尧

温天佑 周羿彤 吴璐瑶

五、写字 ao ou iu各一排

师:给它们在四线三格安家时要注意什么呢?

生:写时要写满格,i要先写竖再写点。

汉语拼音《aoouiu》教学反思

汉语拼音aoouiu教案

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