《思想道德修养与法律基础》实践教学方案
1、角色定位活动方案： 方案名称
“我是大学生”——主题演讲（3课时）
设计依据
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
活动主题
角色定位
项目目标
使学生及时转变角色，适应大学生活和学习，明确自身形象、使命责任、成才目标的认识，学会明辨是非，懂得善恶美丑。
项目任务
先以召开主题讨论会的方式进行，学生要完成查找资料、撰写发言稿、小组讨论、小组发言、班级发言交流等任务。讨论题目是：1.“我是大学生，我该怎样做”大学生的角色定位是什么？真正的大学生应该做什么？2.大学生活应该怎样度过？哪些是大学生应该做的？哪些是大学生不应该做的？
项目要求
1.每个同学都要参与到项目上教学活动中，围绕讨论题目撰写500字演讲稿。 2.发言稿中至少引用一句名人名言。 3.演讲稿要独立完成，写自己的认识。
项目实施
每个同学都要围绕讨论主题，结合实际，深入思考，撰写500字演讲稿。题目是“我是大学生”。 以8-10人左右为一组，选出讨论主持人、记录人、发言人，围绕讨论主题进行小组讨论，小组成员轮流发言，并以关键词或短句的方式归纳本组同学的共同意见，将讨论结果写在纸板上。
各小组发言人在全班发言。 老师点评总结。
讨论过程要安排同学摄影。
成果展示
由团支书、学习委员收齐每位同学的发言稿（电子版），配上图片和照片，制成电子书。 优秀的发言稿打印后，出一期板报。
项目评价
根据每位同学的发言稿质量和小组代表的发言情况综合评定，记录一次平时成绩。
知识要点 小结
第一，大一新生，应认识大学生活特点，适应大学生活，迅速从中学生到大学生的转变，提高独立生活意识和能力，克服“等、靠、拿”思想。
第二，努力学习，培养优良学风。积极参加社团活动，培养自己的各方面能力。
第三，充分认识当代大学生的历史使命，肩负历史责任，善于从身边小事做起，做文明的表率。
注意事项
项目任务的目标、要求以及评价标准要具体、明确，确保每个同学都明了活动的流程和自身要完成的任务。
项目推进过程中要发挥学生骨干作用，如学生干部，、有专长的学生让他们来承担背景布置、引导讨论、活动主持、摄影、电子书制作、板报展示等工作。
2、道德实践活动方案： 方案名称
做一件崇德向善的事——道德实践活动（3课时）
设计依据
绪论第三节培育和践行社会主义核心价值观 第四章注重道德传承加强道德实践 第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
活动主题
道德实践
项目目标
帮助学生培育和践行社会主义核心价值观，知行统一，内化于心，外化于行，做一个有道德的人。
项目任务
以小组为单位在校内外开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技创新或勤工助学等崇德向善的道德实践活动、然后在班级汇报交流等任务。
项目要求
每个同学都要参与到项目上教学活动中，围绕主题做一件崇德向善的事。可以是亲身做一件好事，也可以寻找好人好事。
2.写出本小组的的体会，传递正能量。
项目实施
1.每个同学都要围绕主题，做一件崇德向善的事。
2.以8-10人左右为一组，选出组织者、记录人、发言人，把本组崇德向善的事情经过和体会记录下来，以视频、图片、文字等方式制成PPT，图文并茂。 3.各小组发言人在全班发言。 4.教师点评总结。
5.讨论过程要安排同学进行摄影。
成果展示
由学习委员收齐各组的PPT交给任课教师。
项目评价
根据各组的PPT质量和小组代表的发言情况综合评定，记录一次平时成绩。
知识要点 小结
第一，富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容，是大学生提高思想道德素质的根本途径。 第二，为人民服务是社会主义道德建设的核心。
第三，遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，锤炼高尚品格，可以为应对和解决走向社会、立业成家等人生重大课题打下良好基础。
注意事项
1.项目任务的目标、要求以及评价标准要具体、明确，确保每个同学都明了活动的流程和自身要完成的任务。
2.项目推进过程中要发挥学生骨干作用，让他们来承担背景布置、活动主持、摄影等工作。
3、普法实践活动方案： 方案名称
学法、知法、守法、用法——法律知识竞赛（6课时）
设计依据
学习宪法法律建设法治体系
第七章树立法治观念尊重法律权威 第八章行使法律权利履行法律义务
活动主题
法制宣传
项目目标
帮助学生了解并认同我国宪法确立的基本原则，理解并掌握宪法规定的我国公民的基本权利和义务、牢固树立法治意识，培育法律信仰，增强法治价值的认同感，正确行使公民的法律权利和义务，争做法治先锋。
项目任务
以法律知识、法治生活、法治人物、法治事件等为表现对象，围绕大学生学法、知法、守法、用法进行法律知识竞赛。
项目要求
1.每个同学都要参与到项目教学活动中，自觉学习法律知识，了解法治生活、法治人物、法治事件。
2.每个同学都要参与法律知识竞赛答题。
项目实施
1.每个同学都要参与到项目教学活动中，自觉学习法律知识，了解法治生活、法治人物、法治事件。
2.每个同学都要参与法律知识竞赛答题。 3.老师点评总结。
成果展示
奖励：一等奖20名，二等奖30名，三等奖50名。
项目评价
根据每个同学的答题质量综合评定，记录一次平时成绩。
知识要点小结
第一，宪法是国家的根本大法，建设中国特色社会主义法治体系，是全面依法治国的重要内容和奋斗目标，是建设社会主义法治国家的总抓手。
第二，树立法治理念，尊重法律权威，是每个公民的义务和责任。
第三，法律权利和法律义务是平等的、统一的，要正确地享有法律权利和履行法律义务，树立正确的权利观和义务观。
注意事项
1.项目任务的目标、要求以及评价标准要具体、明确，确保每个同学都明了活动的流程和自身要完成的任务。
2.项目推进过程中要发挥学生骨干作用，让他们来协助比赛现场的布置工作。
基础课教学部（社会科学部）德育教研室
