《思想道德修养与法律基础》课程实践教学安排
思想政治教育教研室
（2012 年 9 月 25日 ）
一、实践课总课时：6节
二、实践课时安排：
1、
2、社会调查（院内院外） 4课时，参与学生人数：全院2012级学生。 实践教学基地考察2课时，参与学生人数：2012级部分班级学生
三、社会调查参考题（学生可自定题目）
1.大学生消费状况的调查
2.大学生所在城市卫生环境情况调查
3.大学生就业状况调查
4.大学生社会公德现状调查
5.大学生就业心理及社会岗位提供的调查
6.大学生的人际交往心理调查
7.关于大学生上网的调查
8.大学生兼职情况调查
9.大学生诚信状况调查
10．物权法与现实生活的调查
11、××县（市）未成年人思想道德状况的调查
12、.关于铜陵市公民宪法意识的调查
13、关于大学生人文精神和科学精神培养的社会调查
14、农村教育之我见
15电信服务：消费者满意度如何？
16、当前农村初中生学习心理的调查报告
17、城市中小学学生素质教育现状调查
18、校区附近网吧对学生学习生活影响程度的调查
19、电影消费习惯及态度调查
20、新时期学校党团活动现状调查
21、大学生对“啃老族”现象的评价
22、关于大学生体育锻炼的社会调查
23、关于大学生恋爱观的社会调查
24、关于构建和谐校园的社会调查
四、实践教学基地考察安排
1、参观铜陵市博物馆。结合教材第二章内容，授课教师带领学生参观铜陵市博物馆，让学生领略到古铜都的魅力，提高人文素养，增强热爱祖国灿烂文化、热爱第二故乡——铜陵、建设祖国的历史责任感。
2、沈浩精神传承基地。结合教材第三章内容，授课教师带领学生参观沈浩精神传承基地，让学生了解了沈浩从学习到工作，从财政厅到小岗村的历程，学习沈浩同志坚定信念、忠诚于党、爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的精神品质，加强自身思想道德修养，勤奋学习，踏实工作，乐于奉献，将沈浩精神内化于心，外践于行。
3、参观“安徽黄金第一村”—— 朝山村，授课教师带领学生走进农村大课堂，切实感受了社会主义新农村文化建设的新思路、新气象。
五、实践课考查
1、学生可以组成5-8人的小组，以小组为单位进行调查，于课程结束一周前交社会调查报告一份，社会实践报告书在思政部通知公告栏下载。社会调查报告以优、良、中、及格、不及格记分，计入平时成绩，占平时成绩的30%。
2、参观实践教学基地的学生，每人要提交一份观后感，作为平时成绩的一部分。
