学生社会调查参考选题
（一）珍惜大学生活、开拓新的境界
1．大学新生适应情况调查（总体适应情况、具体适应问题及表现、积极应对策略与方法）。
2．大学生学习现状的调查（学习目的、学习动机、学习态度、学习作风等）。
3．大学生创新精神的调查（创新人格品质、创新意识表现、创新能力培养）。
4．大学生成才观调查（包括人才的概念界定、人才标准、成才目标、成才途径）。
5．大学生历史使命感调查（使命感的总体状况、存在问题、原因分析）。
6．大学生对社会主义核心价值体系的认识调查（包括对核心价值体系的认知程度、认同程度，以及如何践行等等）。
7．当今社会用人单位的用人标准调查。
（二）追求远大理想、坚定崇高信念
1．大学生建设中国特色社会主义事业、实现伟大民族复兴的共同理想的现状调查。
2．大学生马克思主义信仰的现状调查。
3．大学生理想与信仰现状的调查。
（三）继承爱国传统、弘扬民族精神
1．大学生爱国主义精神调查（如何认识爱国主义，如何在现实生活中实现爱国主义精神）。
2．经济全球化时代大学生爱国主义的独特表现调查。
（四）领悟人生真谛、创造人生价值
1．大学生人生观现状调查（对人生目的、人生态度、人生价值的看法与观点）
2．大学生心理健康现状的调查（心理健康总体状况、心理问题主要表现、寻求心理健康的方法与途径）
3．大学生挫折承受力现状调查。
4．大学生幸福感现状调查（对幸福的界定，幸福的标准与条件，主观幸福感程度，提高幸福感的途径与方法等）
（五）加强道德修养、锤炼道德品质
1．大学生道德素质状况调查（总体现状、存在问题、产生原因、改善方法）。
2．大、中、小学学生道德状况个案调查。
3．大学生志愿者活动状况调查（活动形式、发展过程、服务对象、发展趋势）
4．大学生弘扬优良道德传统情况的调查（如继承发展传统伦理观念、传统美德，以及同时代精神相结合的情况）。
5．大学生诚信调查（诚信总体状况、存在问题及表现形式、改进的措施与方法）。
6．大学生对“八荣八耻”的认识和践行情况的调查。
7．大学生对见义勇为现象的态度调查。
8．大学生对中国传统文化中“忠”“孝”“义”问题的认识。
9．小康社会与公民道德关系调查。
10．文明小区、文明村组建设中居民、村民道德作用调查。
（六）遵守社会公德、维护公共秩序
1．校园不文明行为的调查（表现形式、特点与原因分析）。
2．公共场所不文明行为的调查（表现形式、特点与原因分析）。
3．大学生公德现状的调查。
4．居住地（城市、农村）居民社会公德现状的调查。
5．大学生环保意识与环保行动的调查。
6．居住地（城市、农村）环保现状的调查（环境保护总体状况、政府及群众环保意识与环保行动）。
（七）培育职业精神、树立家庭美德
1．大学生择业状况的调查（总体就业比率、状况，不同职业的就业差异，大学生就业困难的主客观原因）
2．大学生就业观的调查（包括大学生择业观和创业观的现状、存在问题与原因的分析）
3．各行业人员职业道德建设状况调查。
4．居住地（城市、农村）居民家庭美德状况调查。
5．大学生婚恋观调查（对爱情与婚姻的基本看法、爱情与婚姻的道德责任意识、恋爱现状与存在问题等）。
6．居住地（城市、农村）群众的创业情况调查（包括创业人群的比例、创业的方向及内容、创业的成果等）。
（八）增强法律意识、弘扬法治精神
1．大学生国家安全意识调查（对国家安全的认知与认同程度、对国家安全的义务感与责任感）。
2．居住地（城市、农村）群众宗教信仰情况的调查（包括信仰那些宗教、比例如何、信仰程度）。
3．大学生维权意识与维权能力调查。
4．大学生违法犯罪现状的调查（总体状况、主要表现、产生原因、改善方法）。
（九）了解法律制度、自觉遵守法律
1．居住地（城市、农村）群众对我国基层人民代表大会代表选举情况了解程度的调查(比如：选举方式、对选举的态度、参加情况、当选人员情况等方面。)
2．居住地群众对每年国家召开全国人民代表大会、中国人民政治协商会议了解情况的调查（了解程度、关注程度、意见与建议等）。
3．居住地（城市、农村）的基层群众自治组织（农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会）情况的调查（产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会？了解基层群众自治组织政策和法律法规情况）。
4．居住地（城市、农村）群众学法用法守法情况调查（最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况）
