有机化学 有机化学学习感悟 2016.5.26
有机化学学习感悟
摘要：本文简述了有机化学在化学领域中的重要性，简单叙述了有机化学的特点，并根据一个学期的学习总结了一些有机化学的学习经验、方法与感悟。此外，笔者通过一个学期的学习，根据实际效果对课程提出了几点改进性建议。
关键词：有机化学 学习经验 改进性建议
0.引言
经过一个学期有机化学的学习，我们对有机化学已经有了一个初步的认识和了解。有机化学作为化学学科的一个重要的分支，不仅在化学领域占有很关键的地位，在生产生活中扮演者很重要的角色。因此，对于学习从事化学领域研究的人来说，有机化学也是专业中最重要的学科之一。
1.有机化学特点[1]
1.1有机物种类繁多
相对于无机物而言，有机物的主要特点有以下几方面：
（1）数量繁多。到目前为止，发现并合成的有机物已超过8000万种，而无机物则不足40万种。造成有机物种类繁多的原因主要是有机物的“同分异构”现象。
（2）构成元素简单。构成有机化合物的元素主要包括C、H、O、N、P、S以及卤素等，而组成无机化合物的元素则涉及到元素周期表中100余种元素。
（3）化学键以共价键为主。由于组成有机化合物的元素主要为非金属元素，因此，在有机物分子中，原子之间的作用力主要是共价键，而对于无机物而言，大多数无机物是由阴阳离子组成，作用力是以离子键为主。
（4）熔点较低。因有机物存在形式为分子，因此在有机物中，分子之间的作用力主要是范德华力，部分有机物中存在氢键，因此一般的有机物熔点相比无机物来说较低。
（5）大多数有机物具有可燃性。这也是有机物最主要的特性之一，而大多数的无机物则不然。
（6）分子量较大，结构复杂。有机物的结构始终是有机化学中的关键。随着有机物分子中碳链的增长、官能团的增多，有机物的同分异构体则会越来越多，使得有机物分子的结构变
1 有机化学 有机化学学习感悟 2016.5.26 得复杂多样。 1.2有机反应的特点
相对于无机反应而言，有机反应的特点主要存在于以下几点：
（1）反应过程复杂，副反应多。这是有机反应最主要的特点。有机反应经历的历程比较复杂繁琐，而且经常伴随副反应的发生，大多数有机反应不能定量地进行，因此在有机合成中，产品的产率则是工艺流程选择的一项重要指标；而在无机反应中，反应机理简单，很少发生副反应，反应大多数能定量地进行。
（2）反应速率慢，常需要催化剂。因有机反应过程复杂，导致有机反应常常进行地较慢，而为了加快反应速率，常需要催化剂来加快反应速率，必要时还需要加热、加压，因此在有机合成中，催化剂的选择至关重要；在无机反应中，很多反应如酸碱中和反应、沉淀反应等几乎则是在瞬间完成。
2.有机化学学习经验
通过一个学期的学习，对于学习有机化学，我们也应逐渐把握有机化学的学习方法和学习技巧，以下几点便是我在这一学期的学习中对有机化学的学习总结的一些学习经验。 2.1名称、结构式的相互转变
有机物的命名和分子表示是对有机物认识的关键。有机物的名称要能反映出有机物的类别及结构。有机物结构的复杂性及“同分异构”现象的出现，使得有机物则不能仅用分子式来表示其分子组成，并且要用结构式表示出其结构。在有机物的命名时，我们要系统性的把握各类有机物命名时的通用准则，如“最低序列原则”、“官能团的有限次序”、“母体的选择”等，在根据不同类别的化合物命名标准进行命名。由名称到结构式的转变则是上述过程的逆过程，一般则是根据名称中“甲”、“乙”、“丙”、“丁”等字样确定主链碳原子数，再由化合物类别确定母体官能团，最后由“前缀”确定取代基位置和数量。 2.2 有机化合物的鉴别
这是对有机化合物某些特殊性质的考察。因此，我们需要牢固地把握有机化合物的某些特性，如烯烃与卤素的加成、烯烃的氧化、卤代烃与硝酸银的醇溶液的反应、共轭二烯烃的Diels-Alder反应等。在设计有机物的鉴别方法时，应注意所用方法的条件要易于在实验室实现，反应速率较快且现象要较为明显。掌握有机物的特性对于我们对有机物进行简单的定性分析有很大的帮助。 2.3 有机反应的完成
2 有机化学 有机化学学习感悟 2016.5.26 这需要我们熟悉各类有机化合物的性质，深刻体会结构决定性质的概念，并熟练把握各类反应的机理，根据反应物与条件确定反应类型（加成、取代、消除、氧化等）、反应机理（亲核反应机理、亲电反应机理、自由基反应机理等）、反应中间产物（碳正离子、碳负离子、卤鎓离子、络合物等），若为碳正离子是否会发生重排等等，若涉及立体化学，则还需要判断加成、取代、消除时亲核试剂、亲电试剂的进攻方向和分子的消除方式（顺式还是反式），进而确定主要产物及副产物。
因此，在书写和完成有机反应时，熟悉并掌握反应机理至关重要。 2.4 有机化合物的合成
在设计有机化合物合成的反应与流程时，要着重掌握各类化合物的化学性质以及反应机理，掌握苯环上取代基的定位规则。特别地，要把握Diels-Alder反应、Friedel-Crafts酰基化和烷基化反应、Corey-House反应、Ullmann反应或腈基的取代反应在碳链增长或成环时的应用。通常情况下，在有机合成的设计过程中常常把握以下几点原则：
（1） 设计的反应过程、条件要符合有机化学原理； （2） 设计的反应条件尽量温和，易于实现； （3） 反应的产率尽量高，副产物少，速率较快；
（4） 反应过程不能过于繁琐，可尝试调整反应次序，来简化反应步骤； （5） 设计的流程尽量符合“绿色化学”原则。
能科学地设计有机合成流程，是学好有机化学的关键，对以后我们学习高分子化学、精细有机化工及化工基础等课程有着很大的帮助。有机化学在生产生活中最重要的应用便是指导有机物的合成，在制药、材料、化妆品等行业中占据着非常关键的地位，是这些行业的核心理论。
3.学习有机化学的感悟
通过对有机化学的学习，可以让我们更加深刻地了世界万物的组成，体会化学世界中的精彩。学好有机化学，需要我们在平时勤加练习和思考，并善于归纳总结，学会系统性地记忆和学习，深刻理解“结构决定性质”的概念。此外，还要注意学科之间的交叉，有机化学绝不只是单纯的有机化学，在学习过程中，还可能涉及无机化学、物理化学与结构化学等学科的知识，这对于我们锻炼思维、学好有机化学以及学好这门专业有着重要的作用。
4.对课程的建议
经过一个学期的学习，我从这门课程中受益匪浅，但在学习过程中仍发现课程中有些地方还有待改进。在此，我将根据实际的课程效果，对课程提出一些改进性的建议，望老师加以考
3 有机化学 有机化学学习感悟 2016.5.26 虑：
（1）课程设置的比较紧，课程进度较快，导致课堂笔记有时记录不全，希望老师能在第
四、
五、
七、
九、十章稍微放慢课程速度；
（2）作业的批改：希望老师能每次批改所有同学的作业，并对学生改正的错误进行查看，这样有利于每位学生及时地发现自己的错误；
（3）希望老师在课堂就学生作业出现的较为集中的问题予以讲解，可使学生避免继续犯同样的错误，并更能牢固地把握这一知识点；
（4）为了有助于同学在课下更好地复习，建议老师将讲课课件挂在学院的课程网站中，方便学生下载复习。
参考文献：
[1] 天津大学有机化学教研室.有机化学，第五版.北京：高等教育出版社，2014：1-15.
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