珍贵的财富 永恒的记忆
同安小学 项立新
2011年9月1日，我怀着满腔热忱，带着无限期望，开始支教之旅。我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着领导的期望和嘱托，走进了陶冲中心小学。回味这一年，支教生活就像一杯清茶，虽然没有华丽的色泽和醇厚的味道，但淡淡的清香却让人回味无穷。
第一次踏上支教之路，虽有领导的陪伴，但还是有些忐忑不安、种种顾虑涌上心头。面对陌生的环境，不熟悉的教师团队，未曾谋面的学生，我在想：怎么才能在最短的时间内适应新的环境呢？怀着惴惴不安的心情，不知不觉来到了山清水秀、环境优美的陶冲中心小学。迎接我的是这里领导亲切的笑脸和温馨的问候。一番短暂的介绍后，我慢慢缓解了心中的不安，正是他们那份亲切与热情，让我对以后在陶冲中心小学的工作十分憧憬，工作尚未开始，心已被感动。生活就在这全新环境里，翻开了崭新的一页。
作为一名支教老师，最重要的是要有事业心和责任感，支教期间我对这里的孩子始终怀有无限的热爱和期盼，让孩子们轻松开心的学习、健康快乐的成长是我的心愿。从接班第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、
1 上课和批改作业。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，我想让每个学生都尽最大努力做到最好，都能在某种程度上有不同的提高。接手五年级数学后，通过一星期的接触，我慢慢了解了这里的学生存在的不同问题：首先，这个班学生思维灵活，但自由散漫， 孩子们的学习让人费心，更让人忧心；其次，虽然上课气氛活跃，但作业完成却不甚理想。为了改变这种现象，我把关怀洒向每个学生，耐心仔细的了解每一个学生，利用课余时间与他们谈话聊天，拉近与学生之间的距离。通过相处，我不仅成了他们的知心朋友，并且找到了培养他们学习兴趣的方法。尽管与城里学生相比，这里学生拥有的学习条件并不优越，但他们拥有高昂的学习热情、强烈的求知欲望、淳朴的可爱笑脸、快乐天真的童心，这些都让我为之感动。
我珍惜着每一天与孩子们相处的日子。课堂上，和孩子们共同营造和谐愉悦的学习氛围，享受着成功的喜悦，体验着学习数学知识的快乐；课余时，和孩子们一起游戏玩耍，共同分享生活中的趣事，帮助他们解决生活和学习中遇到的困难，当看到孩子们因进步而露出开心笑颜时，心中无比欣慰；当看到孩子们津津有味的品读课外书时，心中无比高兴；当孩子们递上一个水果或一颗糖果时，心中无比快乐；当听到孩子们说：“老师，我们喜欢上您的课。”时，心中无比感动。
2 在支教这段日子里，我敬佩陶冲中心小学领导求真务实、以人为本的工作作风，敬佩老师们安于清贫、吃苦耐劳的无私奉献精神和认真负责、踏实肯干的工作态度，在这一年的支教工作中，我珍惜着每一天，在这段时间里，我付出着、收获着、感动着、快乐着。虽然有很多困难，但一想到这里的老师们几年、甚至几十年如一日，勤勤恳恳、毫无怨言为农村教育贡献自己的一份力量时，也就能坦然面对了，即便再清苦、再辛劳，一想起老师和领导的关怀和鼓励，看到学生们的不断进步，心中也就倍感快乐。
人生几何，岁月匆匆！不经意间，支教生活已经圆满结束了，这一年的工作虽短暂，但我永记心间。在这一年里，这里的校园留下了我的欢声笑语，这里的讲台留下我的身影，这里的小路留下了我的脚印，这里的桌椅留下了我的指纹。感谢生活赋予我这种忙碌而充实的经历，感谢两校领导为我创造的支教条件，让我能够从从容容、踏踏实实地书写我的支教生活！支教一年，怀念一生；支教一年，受益终生；支教一年，情满一生，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我很庆幸自己能有这样一次美好而又难忘支教经历，这次支教生活是我人生一笔可贵的精神财富。在这里，我收获了孩子们的喜悦，收获了家长的认可，收获了领导的赞许，收获了同事间的真挚情谊。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，忙碌并充实着，付出并收
3 获着。”
在此我感谢两校领导对我的支持、信任与理解；感谢全体教师对我关心和照顾；感谢孩子们陪我度过这美好的一年时光；感谢食堂师傅，一日三餐美味可口的饭菜。
支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。 我为能拥有这样一次终身难忘的支教经历，感到无比自豪和荣幸。
