百德镇教育系绩效工资考核指导意见
（供参考）
一、考核原则：
1、要体现按劳分配的原则，鼓励教师满负荷工作，考核奖向担子重、责任大、实绩好的教师倾斜。进一步改变福利上分配不公，吃大锅饭，搞平均主义的倾向。
2、向第一线教师倾斜的原则。教职工立足于自身工作岗位，以学校教育教学、管理目标和整体利益为重，发杨爱岗敬业的精神，做出自己应有的贡献，坚持工作态度与工作实绩相结合，精神鼓励与物奖励相结合。
3、遵循优劳优酬的原则，制定方案注重从学校的实际出发，从教职工工伯的质量两方面进行考核，体现过程管理与动态管理，体现干好干坏不一样，干多干少不一样。
4、贯彻调动积极性的原则。贯彻勤勉进取的务实作风，变“要我做”为“我要做”，形成竞争机制。
5、坚持统筹兼顾原则。从德、能、勤、绩四方面实施考核评价。
二考核的内容，
1、师德师风，学校每学期对全体教师开展“三评“活动，主要从依法执教，爱岗敬业，热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表等八个方面对学生、家长进行问卷调查统计。
2、劳动纪律。要求教职工必须做到以下几点。
（1）集会、上课、值班、值日时，不迟到、早退、不无故缺席。
（2）教师应服从学校管理及学校工作分配。
（3）事假、病假、公假一律履行手续，调好课、安排好早晚自习及值班事项。并经教导处备案。
（4）学校每月公布教职工的出勤情况。
3、工作量。按黔机编119号文件规定为准，根据学校实际情况学校规定的工作量。
4、教学常规
（1）认真执行备、教、批、辅、考、评的要求。
（2）听课每学期教师必须20节。行政人员30节，三类学校教师10节。校长主任必须20节。（3）不发生教育教学事故。
5、教学质量：以每学期期未考试为准，看平均分，优分、秀率、极格率。
6、教育科研，教师要参与到学校主题课的研究中，并承担相应的教研任务。行政领导应按计划完成分管课题的研究工作，一学期写教育随整10篇。业务学习出满勤；继续教育完成规定学时。
三、考核等次。
学校每学期将考核分配化为四个等次。一等奖、二等奖、三等奖、不参加考核奖。
四、考核标准
1、符合下列所有条件者为考核一等。
（1）教师师德表现好，遵纪守法，“三评”满意率在85%以上，工作服从学校安排。
（2）满工作量。
（3）教学质量达到学校规定的要求。
（4）严格遵守教学常规，备课教案具全，学校组织听课被评为合格以上，作业布置与批改合符学校规定。
（5）主动参与学校课题研究，完成学校安排的研究工作，达到专业发展目标。
（6）在县、镇统测中统考在绩获前三名者。
2、有下列情况的考核为二等奖，有三条者考核为三等奖。
（1）师德表现良好，“三评”满意率在75%—85%之间。
（2）不满工作量。
（3）在期未统考成绩在镇平均分以上。（4）学校组织听课一次不合格，作业布置与批改不符合学校规定。
（5）一学期迟到、早退累计达5次或事假5天、病假累计10—30天或旷工半天。
（6）一学期各项常规检查累计5次不合符要求。
（7）班主任考核达不到学校作要求。
3、有下列一条者为考核三等奖，有两条者取消学期考核奖。
（1）师德表现一般，“三评”满意度在60%—75%之间。
（2）教学质量出现滑坡，统考成绩在镇的平均分以下。
（3）学校组识听课二次合格。作业检查两次不合符学校要求。
（4）一学期迟到早退累计达8次，事假累计6天—10天，病假累计31—60天，旷工1天。
（5）一学期常规检查累计达8—10次不合要求。
4、有下列一项情况者，取消学期考核奖。
（1）有违法乱纪表现，给学校带来极大的负面影响。
（2）师德差、“三评率”在60%以下，及酒醉后在公共场合闹事两次以上者。
（3）工作失职，造成严重后果者。
（4）事假累计超过十天，病假超过60天，迟到、早退累计30次。
(6)不服从学校工作安排者。
备注：
1、两学期均为考核一等奖方被评为年度优秀。
2、连续两个学期为三等奖的年终考核定为不合格。
3、以上考核内容的量化分学校根据实际情况订。
2010年4月27日
