《我们去旅游》
教学目标
(一)通过学习活动,让学生学会根据需要设计运用表格,综合运用本模块前几节课所学的方法。
(二)通过学习活动,让学生学会对数据进行收集、整理、分析和应用。
(三)通过学习活动,让学生能够运用所学信息技术解决生活中的实际问题。
(四)通过学习活动,培养学生的合作意识和协作能力,进一步激发学生的学习兴趣和创作热情。
教学重点
根据需要设计各种表格。
教学难点
根据实际设计旅游日程,并查询各种费用。
教具实 验准备
多媒体课件
教学环节设计
一、激趣引入
同学们,愉快的寒假就要到了,点点鼠计划利用寒假出去旅游,我们先来看看点点鼠计划去哪些地方?相信大家都和点点鼠一样,想去旅游吧?那么今天我们就一起来学习制定旅游计划。
请同学们齐读课题:10.我们去旅游。(板书课题)
二、探究新知
1、首先同桌说一说:在旅游前我们应该做些什么准备工作?然后根据学生的回答板书:确定目的地、确定交通工具、设计日程、预算费用等。今天我们要完成几个表格的设计制作,作为我们的旅行计划。
2、首先解决“确定旅游目的地”问题。你和同伴想到哪里去旅游呢?为了便于联系,我们先用Excel表格建立一个同伴通讯录。
(1)讨论:用Excel表格建立一个同伴通讯录,有哪些必须的项目?
(2)要求: 4个同学为一个旅行小组,合作完成。用Excel表格建立一个同伴通讯录。 (教师演示打开电子表格,把sheet1重命名为通讯录;学生练习一会后转播学生的通讯录,学生评价。)
3、解决“设计旅行日程”。
同桌讨论:预计几天时间?选择什么交通工具?游览哪些景点?大概费用是多少?也设计一个表格,以“旅行日程”为文件名保存。(教师演示打开电子表格,把sheet2重命名为旅行日程;学生练习一会后转播学生的旅行日程,学生评价。)
4、解决“预算旅游费用”。同桌讨论:在旅游中要开支哪些费用?预计每项开支多少钱?再动手用电子表格完成,以“预算费用”为文件名保存。
(教师演示打开电子表格,把sheet3重命名为预算费用;学生练习一会后转播学生的预算费用,学生评价。)
5、将整个表格以“我们去旅游”或者“旅游计划”为文件名保存在E盘自己班上文件夹里。
三、展示评价
1、展示交流几组的旅游计划,请大家评一评。
2、根据大家的意见修改自己的计划,让计划更合理、更完善。
3、表格设计简单明了、美观大方。
四、总结拓展
1、今天你有什么收获?
2、教师总结。
本节课我们综合运用了前面所学的电子表格知识,不但完成了表格的设计、制作,还美化了表格,还计算出了费用小计和总计,你们真了不起。请同学们回家和父母一起制定一份旅游计划,好吗?或者把你们的旅游计划讲给父母听,让爸爸妈妈采纳。孩子们,计划确定了,收拾好行囊,放假就去快乐旅游吧!
板书设计:
10.
11.我们去旅游
确定目的地
设计日程
预算费用