家长是我的“续班宣传员”
——家长会的六种形式
一、小荷“好妈妈夜校”的12堂课（公益讲座）
关键词：文化宣传
◇规模：50~100人
◇ 时间：贯穿整个学期
◇形式：主动服务式、文化宣传式、产品推销式
◇对象：在校学员的家长
◇演讲者：校长、学科带头人
可能会发生/该怎么办
1、演讲者内容无趣，家长哈欠连天
2、演讲者资质尚浅，演讲内容无说服力
3、到场人员寥寥，暮然回首，台下只有伊人
4、家长、孩子齐到场，孩子闹哄、家长闹心
“好妈妈夜校”主题参考： ①《小荷，给我的孩子什么》
②《美文赏析》课文与作文信心培养
③《读什么，怎么读——儿童阅读与读图时代、网络时代》 ④《儿童作文需要欣赏教育》 ⑤《怎样指导孩子写课文作文》
⑥《什么是好作文，怎么写出好作文》 ⑦《写不出，不会写，我的孩子怎么办》 ⑧《性别教育：一个不容忽视的问题》
二、作文大王聚餐表彰 关键词：打造明星
◇规模：20~30人
◇时间：课程结束后第二周 ◇形式：茶话会式、文学美食式、户外宣传式 ◇对象：每班作文大王及家长
◇演讲者：学科带头人+任课老师+教务
可能会发生/该怎么办
1、食物分配不均，孩童围绕争抢
2、餐厅声音嘈杂，扯破嗓子喊破天
3、人员座位不集中，顾客莫名又尴尬
4、商家沟通未明确，金钱纠纷要吵架
三、万字写书动员会 关键词：活动预热
◇规模：10~30人
◇时间：活动开始前一两周 ◇形式：课堂体验式、理念讲解式、家校总动员式 ◇对象：本班学员家长、历届“万字大王”代表 ◇演讲者：任课老师 可能会发生/该怎么
1、理念不到位，家长难理解
2、课堂提异议，主题忽走偏
3、备课不充足，家长冷眼观
4、来又走，无收获，无赠品
四、小荷结业仪式暨表彰会
关键词：成果汇报
◇规模：10~30人 ◇时间：学期过半
◇形式：成果汇报式、家校互动式、课堂分享式 ◇对象：本班学员及家长 ◇演讲者：任课教师
可能会发生/该怎么
1、家长时间紧迫，无人参加
2、问题多而广，时间难把控
3、学员表现不佳，当场被打屁股
4、爷爷奶奶来接送，看了半天：呵呵，哈哈
五、手机报通讯员例会 关键词：校家校，刊物到
◇规模：10~20人
◇时间：学期过半
◇形式：学员VIP式、明星打造式、学校宣传式 ◇对象：作文大王或优秀学员
◇演讲者：杂志报刊主编+学科带头人
可能会发生/该怎么
1、刊物无重量，家长不买账
2、会议无亮点
3、安排太严肃，痛失回头客
4、活动无持续、热量逐渐消
六、家长“一对一”门诊
关键词：XX来帮忙
◇规模：5~10人
◇时间：开学后一两周
◇形式：围坐沙发式、问题集中式、问卷解答式 ◇对象：在校学员的家长
◇演讲者：学科带头人+任课老师
可能会发生/该怎么
1、家长过专业，应对有困难
2、战线拖太长，领导比较忙
3、优秀家长来，榜样谈心得
七、其他家长会形式
◇短会——课前碰头会/电话会 ◇游园会——作文旅行团/亲子游 ◇空中会——QQ群、微博、微信 ◇汇报会——活动中心、图书馆、“六一”汇演
招聘——教研——提升
招聘
招聘方式：
一、社会招聘（现场招聘会）
二、网络招聘（招聘网站）
三、校园招聘（文学社、青年文协等）
大学生青年文学协会设立流程：
1、联系中文系
2、设立“小荷青年文学协会”，设会长、秘书长
3、做培训，做教务，做预备教师乃至预备员工
教研
一、固定：每周一次、每次半天
二、项目负责人：轮流主持
三、主题性：每周一专题
四、形式：演讲、说课、创意比赛
五、地点：教室、公园、地铁
提升
教师技能提升方式：
一、紧抓教研。
二、活动策划。
三、文字编辑。
四、教材编写。
五、项目负责人。
如何提高续班率
续班的意义：
1、对于培训行业而言，续班每提高10%，相当于新建一个校区
2、良好的续班率是最有效的手段。
3、高续班率有利于教师队伍的稳定和团队的打造。
4、高续班率是衡量学校是否良性的唯一标准。
5、高续班率可以不断提升学校的口碑和品牌，是学校实现可持续发展的唯一途径。
影响续班的因素：
1、教材、教学法有无特色。学校所开设的课程的特色，决定家长首次选择和孩子愿
意再上的前提。
2、孩子成绩提高才是硬道理。教研、教学制度、学习机制、考核机制、晋升机制，
确保教学质量。
3、教学服务是否到位。含份内服务和份外服务。
4、其他。学校的整体环境以及针对学员的奖励措施等。 如何保证续班率：
1、教学质量。
2、兴趣。
3、学生：学生是最具发言者
4、师生之情。
5、沟通能力和沟通技巧。
6、作为教师，要敢于展示自己的教学成果，将续班由被动变为主动。
7、续班工作的基本切入点：团队、学生、家长、全体协作、感情、课堂。
返学小技巧：
1、时常给孩子一些鼓励和赞赏。
2、把握孩子的性格，了解孩子的兴趣、爱好。
3、抓住一些关键时间点（孩子生日，期中、期末考试前后）
4、每学期至少主动和家长沟通三次以上。
5、体现责任心和关心。（定期电话辅导）
6、关注细节、及时跟进，做个有心者。
其他心得、感受：
1、关于小荷的教室布置：更像一个“学园”，而不是教室。（孩子不喜欢去学校，而愿意去公园、游乐园）上课采用手摇铃（更古朴、更有意思）
2、和孩子的关系：文友，而不是老师（能和学生没有隔阂，能更快建立比较亲密的关系）
3、小荷的代言人：丁丁狗——忠实
狐狸——智慧
4、小荷的每个老师都有“外号”比如：大侠、坦克车、樱桃姐姐等等。使用外号的目的：（1）和孩子平等 （2）游戏精神 （3）文学性
5、欣赏教育：可以有适当夸张的表扬
