武 池 初 中
2012年初中毕业生综合素质评定
实 施 办 法
根据翼教字【2012】31号翼城县教育科技局文件《关于认真做好2012年初中毕业生综合素质评价工作的通知》的精神，为真正做好我校初中毕业生综合素质评价工作，结合我校实际制定本方案。
一、指导思想：
本次初中毕业生综合素质评定严格按照翼城县教育科技局文件《关于认真做好2012年初中毕业生综合素质评价工作的通知》操作，本着高度重视、精心组织、不走过场、实事求是的态度，坚决充分体现以人为本和学生个性发展的基本原则，突出学生的特点和发展潜能，确保每位学生的评价结果公平、公正、客观、准确，评价结果将作为衡量学生是够达到初中毕业生标准和高中阶段招生标准和高中阶段招生标准的重要依据。
二、组织机构及工作职责
（一）综合素质评价工作委员会
组长：杨树仁
副组长：王永林李海峰马素萍刘永喜 成员：陈步红秦奔科各班班主任
学生代表：孔纬地王勃
家长代表：孔凡民王力军
社会人士：韩家森
职责：
（1）制定综合素质评价实施办法。
（2）组建教师、班级评价小组并进行业务培训。
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（3）与教师评价小组成员签定诚信协议。
（4）指导、监督评价工作人员的全过程，保证评价评价结果的科学、公平、公正。
（5）调查处理评价过程中的申诉和举报，并做出最后仲裁。
（6）对学生评价结果最后认定。
（二）教师评议小组：
1、127班教师评议小组：
组 长：王海风
成 员：霍林温艳华
2、128班教师评议小组：
组 长：翟清洁
成 员：刘小兰李俊燕
3、129班教师评议小组：
组 长：杨晓琴
成 员：任素芳何义红
4、130班教师评议小组：
组 长：李秋霞
成 员：李清东王朋朋
职 责：负责组织该班级全体学生的综合素质评价工作，确定学生综合评价结果，并写出综合性评语。
三、评定对象和内容
（一）评定对象
全校2012年初中应届毕业生
（二）评定内容
综合素质评价内容为：道德品质与公民素养，学习与探索能力、交流与合作能力、审美与表现和体育与健康五个方面。从5个维度、23个
要素，若干个突出表现对初中毕业声进行客观、公正的综合素质评价。
四、评价主题和方法
（一）评价主体
评价主题为全体学生、班主任及学科教师，采用学生自萍、家长评价，同学互评和教师评价相结合的办法进行。
本次综合素质评价采取学生自评（含家长评价）、同学互评、教师评价、综合评价等四种评价方式进行，各阶段依5个维度，23个要素均以等第呈现。各等级（档次）比例为：A等20%，B等35%，C等30%，D、E两等15%。各登记人数按上述比例，采取逢点进一的办法（小数点后0.1~0.9均按整数1进位）。以班为单位确定各等级人数。每个阶段的评定结果统计后，分别去掉一个最高档和一个最低档，采取剩余票中多档生效的办法，确定每个学生的最终评定等级（如五个维度评定结果为A、
A、B、B、C，去掉A、C，结果为B）。在同学互评阶段，统计结果时分别要去掉5%的最高档次和5%的最低档次票，然后采取剩余票中多档生效或中档生效的办法，确定每个学生的最终评定等级。
1、学生自评：要求每位参评学生通过自我陈述、自我展示、自我鉴定等形式对自己三年来成长过程，所取得的成绩及今后努力的方向进行充分展示和自我评价，并给出自评等第。
2、家长评价：参评学生法定监护人对学生三年来的家庭和社会表现实事求是地反馈，并写出评语。
3、同学互评：以教学班为单位，全班同学在听取学生个人自我陈述，展示和作出自我评价的基础上互相评价，并那分配的等级比例，给给每位同学评出维度等第和总登第。
4、教师评价：由了解学生的5名教师（含班主任）组成的评价小组，根据学生日常行为表现，家长评价和同学互评结果等给学生写出综合性评语并给出评价等级。
5、综合评价：依据学生自评、同学互评，教师评价结果，按照1：5：4的权重，确定每一位学生的综合评价结果。
（二）评价的主要依据
1、日常过程性记录材料：主要指学生在校三年的奖励或处分原始记录，为同学服务或乐于助人方面的表现、担任学生干部等证明等。
2、表现性作业：主要指综合实践活动记录、参加社会公益活动记录、学科实验研究报告、交流合作学习记录、课外阅读的书目和反思笔记等。
3、课程考查成绩：主要指学生在校三年的阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录、体育与健康考查成绩等。
五、评价结果的呈现
1、初中毕业生综合素质评价结果包括两部分。
①综合性评语
对学生的综合素质予以整体描述，尤其突出学生的特点和发展性潜能体现过程性、发展性、激励性要求，做到公平、公正、准确、综合性评语不能千篇1律程式化，杜绝套话、废话。
②等级
综合评价结果以A、B、C、D、E五个等第呈现。其中A为优秀，B为良好，C为较好，D为合格，E为不合格。参评学生若非涉嫌犯罪受到过司法机关处理或严重建纪受到过校纪记过以上处分而未撤消者，该项评价结果应为D等以上。
2、公示：评价结果公开向学生、家长、教师、社会公示。如有异议，学校评价工作委员会要及时进行调查处理。
3、认定、上报：学校评价委员会最终认定学生评价结果，班主任签字、学校盖章、填写上报结果统计表，以统计表和软盘一并于5月10号上报教育局普教股。
4、将有关评价材料及结果存档。
六、保障措施
1、学校成立以校长为组长的初中毕业生综合素质评定工作委员会，制定本校评价方案，审定初中学校的综合素质评价实施细则，监控学校综合素质评价程序，接受和处理各界人士的质询、申诉和具保，纠正评价工作中的错误。对评价过程中的违规行为进行查处。
2、向师生和社会公布学校初中毕业综合素质评定实施方案，评定小组成员名单及评定结果，接受师生和社会监督。
3、参与具体工作的教师评价组成员要与学校评价委员会签订诚信协议，并建立诚信指导。
4、学校评价工作委员会要对评价过程进行全程监控，对评价结果认真审核，对评价工作进行评估，充分了解评价工作的有关信息，及时认真解决和处理评价工作中出现的问题。
武 池 中 学
初中毕业生综合素质评价委员会
二0一二年五月十日
