二年级书法上册教学设计
钢笔字部分（1—6课） 第1课
独体字结构
教学内容：独体字结构 教学目标：
1．掌握每个笔画的形态。
2．注意笔画之间的位置关系，进而从整体上把握独体字的特有形态。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、读帖指导
1.学生齐读本课内容提要，明白什么是独体字，了解写好独体字的关键。
2.出示范字：大
月
四
五
母
令
3.读帖要点：“大”字的形态为“正三角形”；“月”字的形态为“长方形”；“四”字的形态为“倒立梯形”；“五”字的形态为“梯形”；“母”字的形态为“平行四边形”；“令”字的形态为“棱形”。
4.范字错误举例：“月”、“弓”、“丫”是长方形的字，不要写扁。“二”、“四”、“皿”是扁方形的字，不要写长。
三、让学生认真阅读在写“三角形”、“长方形”、“扁方形”、“梯形”、“平行四边形”、“菱形”等字应该注意的问题。
四、学生练习
1.生临写（师巡视，指出存在问题）
二年级书法上册教学设计
2.学生自己完成“我来试一试”
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第2课
左窄右宽和左宽右窄
教学内容：左窄右宽和左宽右窄 教学目标：
1．让学生知道左窄右宽的字的书写规律。 2．让学生知道左宽右窄的字的书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、读帖指导
出示范字：借
利
朴
读帖要点：左边笔画少，要写窄，约占三分之一的宽度；右边笔画多，要写宽，约占三分之二的宽度。
三、示范
四、学生练习
1.说说注意点：与左窄右宽正好相反，左边笔画多或结构复杂，面右边笔画少或结构简单，宽窄占位也与其相反。
二年级书法上册教学设计
2.认识书法家“苏轼”。
3 .生临写（师巡视，指出存在问题）
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第3课
左右相等
教学内容：左右相等 教学目标：
1．初步掌握左右相等的字的书写要领。 2．了解左右相等的字的一般书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、读帖指导 出示范字：颜
双 读帖要点：
1.左右宽窄相当、长短相近，左边右伸的笔画收缩以让右，右边左伸的笔画收缩以避左。
2.左右两部分相同，右边比左边写得稍大些。同时，注意两部分相邻笔画要相互穿插。
三、学习书法小故事《永志不忘，纹银五两》
二年级书法上册教学设计
四、教师示范
五、学生练习
1.说说注意点：字不能太小，也不能歪斜，左右相等。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
六、反馈
1.展示佳作，总结书写要领
2.学生完成作业
七、课堂小结
第4课
左长右短和左短右长
教学内容：左长右短和左短右长 教学目标：
1．初步掌握左长右短和左短右长的字的书写要领。
2．了解左长右短和左短右长的字的一般书写规律。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、读帖指导
出示范字：阳
和
明
哈 读帖要点：
1.左边笔画多或有上下伸展的笔画，右边笔画少或为左右伸展的笔画，要写得左长右短。
二年级书法上册教学设计
2.左科伦坡长右边短，左边横要收敛，竖要伸展；右边结构简单且有横笔画，要写得稍小，靠下。
3.左边笔画少，结构简单，右边笔画多，有上下伸展的笔画，要写得左短右长。
4.左边短小右边长，左小要往上边靠，写在下边则字失重心。
三、教师示范
四、学生练习
1.说说注意点：当右边是口、工等短偏旁时，一般右边要略小下落，居于中间稍偏下位置。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第5课
左斜右正和斜抱穿插
教学内容：左斜右正和斜抱穿插 教学目标：
1．了解左斜右正和斜抱穿插字的书写要领。 2．掌握左斜右正和斜抱穿插字的一般书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二年级书法上册教学设计
二、读帖指导 出示范字：经
妙 读帖要点：
1.左部左低右高，以斜取势；右部横平竖直，以稳字形。两部不能同斜，不然字就歪了。
2.左右相向，两部分最忌远离分散，要互相穿插，呼应强烈，同时也要注意避让。
三、学习：书法在身边《巨大石刻遍神州》
四、教师示范
五、学生练习
1.说说注意点：左右结构的字，以左斜右下者居多，左斜为呼，右正为应，左斜以显柔美，右正以显稳重，左右呼应，相得益彰。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
六、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
七、课堂小结
第6课
左中右相等和左中右不等
教学内容：左中右相等和左中右不等 教学目标：
1．了解左中右相等和左中右不等字的书写要领。
二年级书法上册教学设计
2．让学生知道左中右相等的字，虽然三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等的书写规律。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、读帖指导
出示范字：糊
傲
街
储 读帖要点：
1.左、中、右复杂程度相近或笔画差不多，点位相等。 2.左边简单，中右复杂，要写得左窄中右宽。
3.中间笔画多写宽，左右相应写窄，整体体中宽左右窄。 4.左中笔画少写窄，右部写宽，注意多数情况下中部要短小。
三、认识书法家“黄庭坚”。
四、教师示范
五、学生练习
1.说说注意点：写好左中右结构的字的秘诀：左中右，别碰撞，宽窄高低要细想。避让穿插形体美，和睦团结好风尚。
2.生临写（师巡视，指出存在问题）
六、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 3.书法实践：自己做书签
七、课堂小结
二年级书法上册教学设计
毛笔字部分（7—16课） 第7课
单人旁和三点水
教学内容：单人旁和三点水 教学目标：
1．掌握单人旁和三点水的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、单人旁的写法 1.出示范字：作
传
位 “单人旁”书写要点：
（1）短撇由生到尖，轻重明显。
（2）垂露竖上轻下略重，对正撇的中间起笔。 （3）短撇和垂露竖可以相连，也可以相离。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：单人旁由短撇和垂露竖两笔组成，先撇后竖。右边部分笔画少，撇尾稍长；右边部分笔画多，撇尾稍短。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、三点水的写法 1.出示范字：温
沂
酒 “三点水”书写要点： （1）第二点应写得稍偏左。
二年级书法上册教学设计
（2）第三点起笔位置不要太高，出锋不可超过上点。 （3）颜体三点水的第三点也有直接写提的。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：三点水的上面两点写成侧点，第三点写为挑点。三点间距匀称，但不排成一竖行，整体呈弧形。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习：书法常识“瘦金体”
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第8课
王字旁和口字旁
教学内容：王字旁和口字旁 教学目标：
1．掌握王字旁和口字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、王字旁的写法 1.出示范字：理
班
環 “王字旁”书写要点：
二年级书法上册教学设计
（1）王字旁先写两短横，然后居中写短竖，末为提画。 （2）两短横均略上仰，横向间距均匀，整体呈长形。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：王字旁减去上面的一横，就是提土旁了。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、口字旁的写法 1.出示范字：唱
呼
嗅 “口字旁”书写要点：
（1）右侧收口略紧，呈上宽下窄之势。 （2）下横略向右上倾斜。 （3）左上角可开可合。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：口字旁由短竖、横折、横组合而成。整体上宽下窄，一般居于字左，形稍小，位置靠上。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、认识书法家“陆游”
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
二年级书法上册教学设计
第9课
言字旁和贝字旁
教学内容：言字旁和贝字旁 教学目标：
1．掌握言字旁和贝字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、言字旁的写法 1.出示范字：訓
讀
詞 “王字旁”书写要点：
（1）言字旁右点下俯，接下写三横，横长短要有变化，下部写口。 （2）居于字左，形要窄长，右部齐平。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：首点偏右，左松右紧。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、贝字旁的写法 1.出示范字：贈
貽
賊 “贝字旁”书写要点：
（1）贝字旁短竖、横折组成的框不要太大，短横间距均匀，两点底部平齐。
（2）整体窄长，不要写宽。
二年级书法上册教学设计
2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：下横左边出头，右竖下边出头，左竖细右竖粗。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
五、课堂小结
第10课
月字旁和日字旁
教学内容：月字旁和日字旁 教学目标：
1．掌握月字旁和日字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、月字旁的写法 1.出示范字：勝
服
朝 “月字旁”书写要点：
（1）月字旁起笔写竖撇，横折钩要直挺，内两横紧靠竖撇，不与竖相接。
（2）形体宽窄因字而异。 2.教师示范
二年级书法上册教学设计
3.学生练习
（1）说说注意点：撇向左伸的幅度不宜过大，撇与竖钩相背。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、日字旁的写法 1.出示范字：時
曜
映 “日字旁”书写要点：
（1）日字旁先写左短竖，再写横折，然后居中写短横，最后心短提封口。
（2）整体窄长，折角宜方。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：中间短横可接右可不接右，右竖下边出头，左竖细右竖粗。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习书法术语“颜筋枊骨”。
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第11课
绞丝旁和女字旁
教学内容：绞丝旁和女字旁 教学目标：
二年级书法上册教学设计
1．掌握绞丝旁和女字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、绞丝旁的写法 1.出示范字：給
經
絶 “绞丝旁”书写要点：
（1）绞丝旁的繁体形态与简体差异较大。
（2）第一个撇折要写得稍大，第二个撇折要略小，下面三点要排列整齐，形体各异。
2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：第三笔的撇点不要忘记，下面三点不在一条直线下，要依次上斜。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、女字旁的写法 1.出示范字：好
姓
姪 “女字旁”书写要点：
（1）女字旁撇折连写（也可先写一撇，再写反捺），再写短撇，末横上挑启右。
（2）整体较窄小，开右斜。 2.教师示范 3.学生练习
二年级书法上册教学设计
（1）说说注意点：第一撇的起笔与下面撇和反捺的交点要在一条垂直线上，末横多不出头。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习书法小故事“人品和书品”。
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第12课
金字旁和食字旁
教学内容：金字旁和食字旁 教学目标：
1．掌握金字旁和食字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、金字旁的写法 1.出示范字：鈞
鎧
錫 “金字旁”书写要点： （1）金字旁的繁体较为复杂。
（2）从短撇的中上部落笔写右点，然后写下面两个短横，居横中写短竖，再写相向点，最后末提启右。
二年级书法上册教学设计
2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：捺写成点，两短横上短下长，提也可写成短横，因字而定。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、食字旁的写法 1.出示范字：餘
館
飾 “食字旁”书写要点：
（1）食字旁撇短有力，捺缩为点，上点居中，竖提直挺启 右，提末写右点。
（2）整体向右倾，形窄长。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：上、下两捺均写成点，横细竖粗，撇重点轻。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习书法名言“临摹入门，循序渐进”。
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
二年级书法上册教学设计
第13课
提手旁和竖心旁
教学内容：提手旁和竖心旁 教学目标：
1．掌握提手旁和竖心旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、提手旁的写法 1.出示范字：授
推
撰 “提手旁”书写要点：
（1）提手旁先写短横，然后写长竖钩，最后写提画。 （2）短横要抗肩，出头不宜长，开宜窄长，不要写宽。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：短横左粗右细，竖钩挺拔，提画右边出头不宜太长。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、竖心旁的写法 1.出示范字：恨
恤
慟 “竖心旁”书写要点：
（1）竖心旁由左点、竖、右点组合而成。
（2）先写左点，再写右点，最后写长竖。左点离竖远，右点离竖近，其形瘦长。
二年级书法上册教学设计
2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：左点重而偏下，右点小而偏上，长竖多直中见曲，富有弹性。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
五、课堂小结
第14课
木字旁和示字旁
教学内容：木字旁和示字旁 教学目标：
1．掌握木字旁和示字旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、木字旁的写法 1.出示范字：相
樓
栖 “木字旁”书写要点：
（1）木字旁短横左低右高，长竖直挺偏右，竖末回锋向左上出钩。
二年级书法上册教学设计
（2）另起笔写撇画，捺变点写于横竖交叉处。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：横画上靠竖偏右，左展右缩以让右，形宜窄长。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、示字旁的写法 1.出示范字：禮
神
禪 “示字旁”书写要点：
（1）示字旁第一点位置略微偏右，横折撇的夹角不宜大。 （2）折角对点，竖用垂露，末点写在撇与竖的交叉处。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：第一点大多写成右尖横。横、撇左端上下齐。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习书法术语“蚕头雁尾”。
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第15课
左耳旁和右耳旁
教学内容：左耳旁和右耳旁
二年级书法上册教学设计
教学目标：
1．掌握左耳旁和右耳旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、左耳旁的写法 1.出示范字：隋
陷
陳 “左耳旁”书写要点：
（1）左耳旁由横撇弯钩和垂露竖组合而成。
（2）书写时横撇弯钩不宜长，约点左耳旁的二分之一，竖要直中见曲。
2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：颜体字中多将横撇弯钩断开来写，先写横撇，再另起一笔写弯钩。竖要略向右弯。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、右耳旁的写法 1.出示范字：邛
郡
郎 “右耳旁”书写要点：
（1）右耳旁由横撇弯钩和悬针竖组合而成。
（2）书写时横撇弯钩要大，约占竖高的三分之二，悬针竖要直挺端正。
2.教师示范
二年级书法上册教学设计
3.学生练习
（1）说说注意点：横撇弯钩由横撇和弯钩两笔分写而成，右耳较左耳稍大，肾病国要用悬针。
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习书法在身边“我国主要碑刻集中地”。
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
六、课堂小结
第16课
反文旁和立刀旁
教学内容：反文旁和立刀旁 教学目标：
1．掌握反文旁和立刀旁的字的书写要领。
2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、反文旁的写法 1.出示范字：敏
散
數 “反文旁”书写要点：
（1）反文旁先写短撇，短横在短撇下部起笔，由轻渐重，撇在短横近左端处起笔，捺多在短撇下端起笔。
二年级书法上册教学设计
（2）撇轻捺理，撇短捺长。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：撇捺交叉处与短撇起笔处对正。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
三、立刀旁的写法 1.出示范字：刊
判
荆 “立刀旁”书写要点：
（1）立刀旁短竖较细长，约点竖钩长度的二分之一，位居竖钩的左侧中上。
（2）两竖平行，相距不宜过近或过远。 2.教师示范 3.学生练习
（1）说说注意点：左竖短细，右竖粗长，右竖略向左弯。 （2）生临写（师巡视，指出存在问题）
四、学习书法名言“形神相依，意境为重”。
五、书法鉴赏：颜真卿《多宝塔碑》、书法实践：诗文书写练习、精彩的书法世界：宋朝书法。
六、反馈
1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业
七、课堂小结
