民乐县职业教育中心学校公共课组公开课
班级：中二（3） 时间：2014/6/5 教者：魏佳艳 【教学内容】
正确处理个人理想和社会理想的关系 【教学目标】
1．知识与能力：理解社会理想与个人理想的辩证关系，明确自觉把个人理想融入共同理想之中的道理。
2．过程与方法：利用视频、图片、小组合作、个人发表意见等方法，形成知识体系，巩固知识点。
3．情感态度价值观：树立辩证意识，增强把个人理想融入共同理想之中的自觉性，确立崇高的人生理想。
【教学重点】 个人理想和社会理想的辩证关系
【教学难点】 正确理解个人理想和社会理想的辩证关系 【教学方法】
案例教学法、小组合作交流法 【课时安排】 1课时 【教学过程】 复习导入
1.人生目标的确立，受哪些因素的制约？
2.播放习总书记关于“中国梦”的论述的视频，提出思考的问题： 什么是“中国梦”？看完视频后学生回答相关问题，教师点评导入新课。
新课
一、正确处理个人理想和社会理想的关系 1．人生不能没有理想追求： （1）什么是理想
学生畅谈各自的理想，教师点拨归纳出理想的定义：理想是人们对未来美好目标的向往和追求。
（2）理想的分类
1 学生回答后，教师补充相关内容。 （3）理想的作用
教师展示关于理想的名人名言，学生根据名言讨论理想的作用。 2．个人理想与社会理想的辩证关系
提出学生讨论的问题： （1） 什么是个人理想？ （2） 什么是社会理想？
教师引导学生利用已有知识概括归纳概念。
（3）我国现阶段各族人民的共同理想是什么？与最高理想是什么关系？ 学生看书后回答共同理想，师生共同总结共同理想与最高理想的关系。 （4）个人理想与社会理想有怎样的关系？
通过一系列图片教师指导学生概括总结个人理想与社会理想的辩证关系，最后通过图示展示。
教师归纳总结：一方面，社会理想决定和制约着个人理想，个人理想以社会理想为导向；另一方面，社会理想以个人理想为基础，个人理想体现着社会理想。
教师简单地补充个人理想与社会理想的对立关系。 3．自觉把个人理想融入到共同理想之中
（资料分析）梦想有多大，舞台就有多大——一名成长为医学博士的职高生的心路历程
学生看完资料后讨论：如何自觉把个人理想融入到共同理想之中？中职生应该如何将自己的个人梦与中国梦结合起来，实现自己的梦想？ 学生讨论回答后，教师点评并归纳知识点。 畅谈收获 学生根据所学内容畅谈收获 练习交流 课件展示 课后提高
课件展示 【教学反思】
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