“制作手抄报”教学设计
黄集中心小学
许乃权
活动目的：通过手抄报的研究与制作，使学生初步感受并形成报纸构成，报纸美化等基本知识，学会评价手抄报的基本方法，能够制作出较好的手抄报。在这个过程中培养学生的探究能力、审美能力、动手能力以及合作意识等。 活动准备：
学生：铅笔、水彩笔、钢笔、直尺、纸张、有关制作的书籍、资料等。 教师：示范手抄报若干分，课件等。 活动过程：
学生四至六人为一个小组，在尊重保护学生自主性的基础上，争取合作与讨论学习的方式，培养动手、动脑、创新等能力。
一、手抄报的意义。
1、课件导入：映示精美的手抄报给学生欣赏。
2、问：同学们，你们知道这是什么吗？学生：手抄报。
3、过渡：对，这是手抄报。一份手抄报就是一幅精美的图画，就是一首优美的诗歌，就是一部赏心悦目的电影，就是一本百科全书。喜欢吗？喜欢。
4、制作手抄报有何意义呢？请看大屏幕。映示手抄报的意义。
5、指名读一读。
过渡：同学们，想制作手抄报吗？我们得先来了解手抄报由哪几部分组成？
二、手抄报的主要组成部分。
1、映示：手抄报的主要组成部分。
2、自由读一读。你学到了什么？
过渡：知道了手抄报的主要组成部分，下面我们来具体了解各部分如何制作。
三、报名的书写要求。
1、映示例子——母亲节快乐。
2、指名读一读。你觉得报名书写有什么要求？
3、映示归纳的要求，引读。 过渡：手抄报的报头如何书写呢？
四、手抄报的报头介绍。
1、映示报头书写要求。
2、映示报头例子。
3、教师适当点评。
过渡：文章是手抄报的主要部分。文章的摘录与书写有什么要求呢？
五、手抄报的文章书写要求
1、映示手抄报的文章摘录要求。
2、映示手抄报的文章书写要求。
过渡：手抄报之所以漂亮，“画龙点睛”的精美插图功不可没。
六、手抄报的插图要求
1、映示什么插图。
2、映示插图的要求。
过渡：俗话说：人是衣裳马是鞍，手抄报离不开漂亮的花边。花边是手抄报中不可少的装饰。
七、手抄报上花边的要求
1、映示什么是花边及花边的要求。
2、映示例报。
3、师适当点评。
过渡：手抄报的各部分我们已经有了比较详细地了解。下面我们要谈的如何制作手报，即制作手抄报有哪些步骤。
八、制作手抄报的步骤。
1、映示手抄报的准备阶段。 过渡：制作手抄报要做哪些准备呢？
2、映示手抄报的编制阶段。 过渡：如何编制手抄报呢？
3、映示手抄报版面设计。 过渡：手抄报的版面如何设计？
4、映示手抄报的排版。 过渡：手抄报具体如何排版？
九、请你欣赏------手抄报。
十、提出本次制作主题与要求。
过渡：元旦就要到了，本次手抄报的制作以“快乐的元旦”为主题，内容与元旦有关。请同学们根据老师课前布置的准备要求，动手制作手抄报。 十
一、动手制作手抄报。 十
二、评比手抄报。
