院团委2014年工作要点
2014年学校团委工作的总体思路是：深入贯彻落实党的十八届三中全会、团的十七届二中全会精神，精密结合我校生涯导航育人理念，以科学发展观为指导，以服务青年学生成长成才为目标，以综合素质培养为主线，以学风建设为重点，加强思想引领，锤炼优良作风，强化服务理念，突出创新创业，以改革创新精神提高团的建设科学化水平，努力开创共青团工作新局面。
一、实施“思想教育”引领工程，以共同理想凝聚青年力量
（一）以“我的中国梦”为主题，大力加强理想信念教育。继续深入开展“我的中国梦”系列主题教育实践活动，通过宣讲交流、主题团日活动、典型宣传等多种形式，用“中国梦”打牢广大团员青年的共同理想信念基础，为实现“中国梦”增添正能量，不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
（二）以重点对大学生社会主义核心价值观的引导和培育为主线，深入推进思想道德建设。坚持将思想道德建设放在首要位置，通过开展各类主题教育，努力教育和帮助团员青年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践相结合。
（三）以增强实效性、针对性为着力点，不断改进创新思想引领方式方法。积极探索创新基层团组织开展经常性思想引导工作的有效机制，坚持分类引导。充分发挥新媒体的作用，将新媒体作为青年思想引领新的突破口，努力把握新媒体思想引领主动权。
（四）深化青年马克思主义者团学干部培养工程。指导各学院开展青马团学干部、大学生骨干培训活动，逐步形成并完善“多层次、分类别、有针对性”的大学生团干培养模；搭建并完善网络教育平台，实现思想政治教育的手段创新和方法创新。促进大批富有理想、信念坚定的团学骨干健康成长。
（五）大力挖掘选树集体、个人优秀典型。积极挖掘、选树身边的“最美人物”，大力宣传青年典型的先进事迹，有效扩大典型在青年学生中的影响；深入开展学雷锋活动、志愿服务活动，树立新风尚，传播正能量。
二、推动“实践创新”培养工程，以创新创业助推青年发展
（一）加大社区“市民学校”建设，不断丰富实践活动内涵。充分发挥地缘优势，以志愿服务的方式创办社区“市民学校”，积极探索共青团组织参与社会管理创新促进社会和谐的载体和方式；在原有基础上，按照“常态化+项目化”方式，着力打造4-5个社区“市民学校”示范点。
（二）重点打造创新创业实践品牌。以“挑战杯”系列竞赛为龙头，广泛开展科普活动、科技创新创业活动，着力培养团员青年的科学精神和创新思维；充分调动广大青年的创新创业积极性，鼓励参加校内外的创新创业活动和创新团队，提升实践技能和创新创业能力，实现创新创业成果上的新突破。
（三）深入扎实开展“三下乡”等志愿服务活动。进一步加大对社会实践的指导力度，充分发挥学生在实践活动中的主体作用；积极探索和建立社会实践与思想政治教育相结合、与专业学习相结合、与社会服务相结合、与勤工助学相结合、与就业创业相结合的体制机制。
三、加强“作风建设”优化工程，以机制创新激发青年活力
（一）深入转变工作作风，切实提升工作能力。以党的群众路线教育实践活动为契机，深入开展“走进青年、转变作风、改进工作”宣传、调研活动，摸清基层情况、解决实际困难、谋划创新思路，密切与青年的联系，增进与青年的感情，进一步提升团组织在工作中服务中
心、服务基层、服务青年的能力。
（二）加强基层组织建设，提升基层组织活力。进一步加强基层团支部建设，明确基层团组织具体职责、丰富工作载体、提供有力保障，指导其合理设计工作内容及项目，充分调动基层团支部积极性，深入推进基层团组织团内“公推直选”，持续推进基层团支部组织活力创新。
（三）强化团干队伍建设，提升服务水平能力。进一步加强团干部学习和培训，强化团干集体学习制度，通过主题培训、学习研讨、案例分析、课题研究等形式，开展专职团干部、学生骨干分层教育和培训活动，着力提升团学干部队伍整体素质及服务青年的水平和能力。
四、落实“服务学生”育人工程，以个性发展促进青年成才
（一）坚持以青年为本，竭诚服务青年。准确把握青年的特点和需求，尊重青年主体地位，找准工作切入点，积极帮助团员青年解决和处理好最关心、最直接、最现实的利益问题，优化环境，整合资源，努力为青年成长创造良好条件和发展平台，引导广大团员青年把全面发展和个性发展相结合。
（二）加强团组织建设，提倡“个性化团建”。积极鼓励在团的工作过程中的创新，使团支部活动与学生需求接轨，统筹全面成长与个性发展，努力使共青团工作贴近学生、贴近生活、贴近实际，进一步增强基层团组织活力。
（三）创新运用新媒体，增强团组织凝聚力。进一步加强团的信息化建设，推动团组织活动、社团活动、综合素质认证等信息数字化、网络化；进一步完善微博体系的建设、管理和总结推广工作；建立完善共青团微信平台，加强网络动员，实现线上线下发动青年、凝聚青年的更好结合。努力将各项网络资源打造成为共青团组织在新媒体时代背景下增强自身吸引力、凝聚力和有效覆盖的新平台。
（四）完善学生活动场所、设备的改造和建设。针对现有场地进一步寻求学校和社会资源，完善学生活动场的功能定位、设备维护和改造，为校园活动提供必备的活动场所和设备。
