《改革开放的巨大成就》教学设计
一、教学分析：
教材分析：本教学内容是湖南师范大学出版社思想品德八年级下册第二单元第二节第一方框内容（P023-025页），是让初中生感悟我国改革开放,激发学生对祖国的热爱之情。
学情分析：我们初中生虽然对改革开放的内容有所了解，但还比较浅显，有必要对学生进一步加深改革开放的学习。
二、教学目标：
知识目标：了解改革的实质和目标及含义，理解对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。
能力目标：能够学会透过现象看本质。
情感目标：感受身边的小康生活，了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强投身改革开放和市场经济浪潮的使命感 。
三、教学重点：改革的实质和目标及含义、对外开放的作用
四、教学难点：了解实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化。
五、教学手段：多媒体。
六、教学方法：合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法。
七、教学过程： 一．导入新课。
（多媒体出示）：69岁的叶先生捧出记录自家收支的一本本账册说： 1966年，5口之家的年收入是1509.89元；1977年全家年收入1847.30元；1989年年收入超过10000元；2000年达10万元。
问：你从中了解了什么？（我们一步一步走上了小康之路。）。 教师讲解：我们走上小康之路是与我国坚持改革开放分不开的，改革开放富起来道出了我国实现小康目标的关键所在。今天我们学习八年级下册八年级下册第二单元第二节《改革开放的巨大成就》。
二．学习探究。
1、出示目标，指导阅读，引导自探。
多媒体出示学习目标，并指导学生阅读课本P23到P27页，回答下列问题：
（1）、我国的改革的实质、改革的目标是什么？能说一说大锅饭、包产到户、股份制的含义吗？
（2）、建设中国特色社会主义的一项基本国策是什么？ 说一说：有人说中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不可能成功的，封闭只能导致落后。你认为？
（3）、实行改革开放给我国带来了哪些巨大变化，说明了什么？
2、讨论互研，合作共探。
（1）、1978年12月中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放的历史新时期。问：我国的改革的实质、改革的目标是什么？
讨论归纳：我国改革的实质是社会主义制度的自我完善 。
改革的目标是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国经济发展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其它方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。
你能说一说大锅饭、包产到户、股份制的含义吗？
1.“大锅饭”---是对分配方面存在的平均主义现象的一种形象比喻，它包括两个方面：一是企业吃国家的“大锅饭”即企业不论经营好坏，盈利还是亏损，工资照发，企业工资总额与经营效果脱节，二是职工吃企业的“大锅饭”，即在企业内部，职工无论干多干少，干好干怀，都不会影响个人工资分配，工资分配存在严重的平均主义。
2.包产到户---最初叫家庭联产承包责任制，是由安徽省凤阳县小岗村的十八个农户最先开始实行的。中国农村集体经济组织实行的一种生产责任制度。农村集体经济组织在坚持生产资料公有制，坚持统一计划、统一经营、统一核算、统一分配的条件下，把耕地农作物和某些畜牧业、养殖业和副业生产任务承包（包用工、包费用、包产量）给农户负责，实行超产奖励减产赔偿的一种做法。由于是以农户为单位负责完成整个农业生产周期内的全部生产任务，劳动的最终成果和承包户的经济利益联系比较直接，因此有利于改进技术，提高产量，促进生产的发展。
3.股份制---亦称“股份经济”是指以入股方式把分散的，属于不同人所有的生产要素集中起来，统一使用，合理经营，自负盈亏，按股分红的一种经济组织形式。也是企业财产所有制的一种形式。 （2）、建设中国特色社会主义的一项基本国策是什么？
讨论归纳：对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。坚持对外开放，就是要通过加强国际间的交流与合作，吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。
说一说：有人说中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不可能成功的，封闭只能导致落后。你认为？
讨论归纳：从明清开始，中央政府实行了“闭关锁国”政策，依旧停留在农耕时代，只知自给自足，一点也不知道外面的世界的发展。当世界发现利用了电、有了电话、有了蒸汽机车时，中国还在靠油等取光、信鸽或人工传递信息，马车、人力拉人。从种种迹象看，中国如果不关门，其实是可以吸收这些信息的，也能够更早的利用。
从我们的紧邻日本就可以看出，在隋唐时期一直与中国有往来，学习中国先进的技术、文化、制度等等，博取精华回国后利用。在明治维新后，更是快速的将封建制国家改革为民主立宪的工业化国家，国民生产力一下子就快速的提高，国力也充分的上升。这告诉我们脱离的世界，一个国家是无法快速发展的，只有与世界融合、接轨，才能繁荣中国。当今世界，经济和科学技术发展一日千里，只有充分利用国际经济资和科技成果来发展自己，才能赶上当代世界的科技和经济发展潮流。这也是邓小平对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果。长期闭关自守，把我国搞得贫穷落后，愚昧无知。历史的经验一再告诉我们，关起门来搞建设是不行的，把自己孤立于世界之外是不行的。这还是邓小平对我国社会主义现代化建设的迫切需要的深刻的结论。我国的实际情况是，资源相对不足，资金严重缺乏，科学
技术落后，管理知识和经验不足，也迫切需要扩大国际经济、技术交流，引进资金，引进先进技术、设备和管理经验，这一切都离不开向世界开放。
（3）、实行改革开放给我国带来了哪些巨大变化？
多媒体出示材料：1.1978年中国是一个贫穷的农业国，在改革开放的最初15年中，中国经济增长了4倍。从人均收人翻一番所需的时间看，美国用了45年，巴西用了31年，印度尼西亚用了13年，韩国用了11年，中国用了10年。
2.“世界迈一步，中国跨三步”，从1978年到2006年我国GDP剔除价格因素后年均增长9.7%，经济总量居世界第四位。
3.世界第一大电话用户拥有国、电视机产销第一等我国有100多种产品的产量成为世界第一。
学生讨论、教师归纳：正是通过改革开放，我国的综合国力有了明显提高，社会生活都发生了巨大变化，小康社会成为事实。
3、拓展提升。
实行改革开放给我国带来了的巨大变化说明了什么？
讨论归纳：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放。实践证明，发展是硬道理，发展是第一要义。
三．巩固总结。
1978年中国共产党十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开、对外开放的新格局逐步形成的情况。通过改革开放，我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就，小康社会成为现实。我国实行改革开放是一条成功之路，必须长期坚持。靠改革开放“我们走出苦难”，告别了计划经济时代，走入了繁荣的市场经济时代，我们正在享受着小康生活，明天会更美好。
板书设计： 第二单元第二节 改革开放的巨大成就
改革的实质--- 改革的目标---
对外开放---- 结语：发展是硬道理，发展是第一要义。
四、检测巩固。
1.我们必须长期坚持的一项基本国策是（B）
A.坚持改革开放 B.实行对外开放 C.实行计划生育 D.坚持四项基本原则 2.某新编快板词唱到：“老百姓的日子变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦，北京奥运会成功举行啦，‘神七’上天啦„„”。词中唱到的这一切说明( B ) ①改革开放30年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目 ②我国已实现了全面小康社会 ③党的“一个中心，两个基本点”的基本路线是正确的 ④社会主义在中国显示出了强大的生命力
A.①②③ B.①③④
C.①②④
D.②③④ 3.改革开放以来，我国社会生活中人们的见面语不断发生变化：20世纪70年代，打招呼“吃了吗”；80年代，打招呼“看电视了没有”；90年代，打招呼“搬新家了没有”；如今到了21世纪，打招呼“买车没有”“最近去哪儿旅游了”。
(1)人们见面时打招呼用语的演变说明人们的实际生活发生了什么变化? (2)你认为这种实际生活发生变化的根本原因是什么? 答：（1）说明了人们的生活方式越来越丰富，实际生活水平在日益提高，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会的新发展阶段。（2）改革开放是强国之路。
4.改革开放给我国带来了哪些变化？
答：我国的社会主义市场经济体制得以完善和发展；我国的综合国力有了明显提高，小康社会成为事实；我国人民的精神社会日益充实。
