《7的乘法口决》教学设计
教学内容：课本第72页例1。 教学目标：
1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。
2、理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步熟记7的乘法口诀，能用口诀进行
简单计算。
3、在活动和游戏中记忆口诀，提高学生记忆的兴趣和效率。 教学重点：编制7的乘法口诀，
教学难点：记忆7的乘法口诀。 教学准备：课件 教学过程：
一、复习旧知
复习1—6的乘法口诀
二、探究新知
1、创设情境：讲故事《白雪公主与小矮人》
2、根据七星瓢虫图，互相合作探究，编制7的乘法口诀。
乘法算式
乘法口诀
乘法算式
7×1=7
一七得七
7×1=7
2×7=1
4二七十四
7×2=14
3×7=
21 三七二十一
7×3= 21
4×7=28
四七二十八
7×4= 28
5×7= 3
5五七三十五
7×5= 35
6×7= 42
六七四十二
7×6= 42
7×7= 49
七七四十九
1
3、齐读口诀
4、熟记口诀
三、巩固练习，实际应用
1、堂上练习：
（1）小游戏：对口令 （2）口算
2、完成书上第72页主题图七巧板的表格填空和补充乘法口诀。
四、游戏：摘苹果。
五、课堂总结：
今天你学到了哪些知识？你有什么感受？
请同学们下课调查一下，我们生活中有哪能用到7的口诀的具体事例？
六、板书设计：
7的乘法口诀
乘法算式
乘法口诀
乘法算式
7×1=7
一七得七
7×1=7
2×7=14
二七十四
7×2=14
3×7=21
三七二十一
7×3= 21
4×7=28
四七二十八
7×4= 28
5×7= 35
五七三十五
7×5= 35
6×7= 42
六七四十二
7×6= 42
7×7= 49
七七四十九
2
《二年级数学上册《7的乘法口诀》教学设计.doc》
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