二年级上册数学7的乘法口诀教学设计
朱小玲
教学目标：
1、结合具体情境，独立探索、编制7的乘法口诀，感受数与生活的密切联系。
2、会用乘法口诀计算表内乘法，解决一些简单的实际问题。
教学重点：自主探究7的乘法口诀，熟记7的乘法口诀。
教学过程：
一、复习。
对口令。（复习2－6的乘法口诀）
二、创设情境，提出问题。
1、美丽的森林里住着一位漂亮、善良的白雪公主，帮助它的好朋友是――？（七个小矮人）我们一起数数，小矮人都来齐了吗？
2、看小矮人手上气球数的规律。
7、
14、
21、（ ）、（）、（）、（ ）。
师：上面的数有什么规律？接下去该怎么填？
师：各是几个7相加？都跟什么有关？
3、板书课题：7的乘法口诀。
三、学生自主编7的乘法口诀。（填在书上）
四、组织学生记忆7的乘法口诀。
1、自豪地读一读。（重点读七七四十
九、七八五十
六、七九六十三）
2、试着背一背。
3、找口诀中的规律。
4、分男女生背、对口令记熟口诀。
五、巩固与应用。
1、游戏：送算式回家。
2、算一算.(课本上第2小题)
3、七言律诗共有几个字。
4、学生说一说在生活中那里也可以用到7的乘法口诀来解决。（多指几名学生说）
5、解决问题。
六、编儿歌。（课件）
《二年级上册数学7的乘法口诀教学设计.doc》
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