2012年春学期课堂教学大赛教案
授课时间：2012年3月8日 授课班级：六年级（1）班 授课教师：王存亮 授课内容：《索桥的故事》 教学目标：
（一）知识与技能：
1．有感情地朗读课文，了解长征途中发生的感人故事。
2．体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。
3.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
（二）过程与方法：
通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文，读出感情。
（三）情感、态度与价值观：
通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神，感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍已为人的高尚品德。 教学重难点：
学习抓住重点词句，感悟人物的思想感情，使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶，从人物外貌动作语言神态多种角度体会刻画写作方法。 教学方法：
以读代讲、以读代答 小组合作探究 教具准备： 小黑板 多媒体 课时安排： 一课时 教学过程：
一、导入新课。
长征是世界军事史上一个伟大的奇迹，一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天就让我们走进一个老班长的故事。
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，解决字词。
奄奄一息 抽噎 颧骨 两鬓斑白 收敛 疙瘩 粗糙 喜出望外
2、课文主要写了一件什么事？
三、再读课文，分析人物，体会感情。
同学们被老班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己的崇高品质所感动。那么请同学们带着这份感动再次走进课文，细细品读描写老班长的句子，谈谈你的体会。
1、“炊事班长快四十岁了„„脸上布满皱纹，两鬓斑白，显得十分苍老。”。
2、“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要告诉别人。” “指导员把你们三个交给我。„„我怎么向党汇报？难道我能说‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了’？”
3、“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
4、“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” （这一部分重点以学生的读和悟为主）
四、品味金色，升华情感
师引：可亲、可敬的老班长永远离开了我们，战士们撕心裂肺的呼喊也无法唤醒他了。他用自己的生命换来了战士们的生命，用自己的忠诚和无私完成了党的嘱托。他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针做成的钓鱼钩。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（出示句子）
１、为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？ ２、深情朗读中心句。
五、总结全文
六、拓展延伸
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？
七、布置作业
１、把本课最让你感动的地方用最富深情的朗读来体现。 ２、搜集长征故事。
板书设计
金色的鱼钩
长满红锈 忠于革命
闪着光芒 舍已为人
