识字8 逛市场
教学目标：
1.认读本课的生字，会写一类生字。 2.学生感受市场上的热闹景象。 重点：正确读写本课生字。
难点：从儿歌中感受市场上的热闹，知道人们的生活水平在不断提高。 课前预热：
小朋友们，你们逛过市场吗？（生举手回答）
今天老师再带同学们去市场看看，逛逛。（板书课题：识字8 逛市场) 欣赏课件，感受热闹的市场。
一、导入新课，学习新课 1.自由读课文，读准字音。 2.指名读。其他同学看课文， 出示问题，思考：
（1）课文中写到了市场上有哪些丰富的物品？ （2）人们在市场上干什么呢？
二、学生自读课文，思考上述问题。 1.学生回答问题（1）
市场上的物品有：苹果、梨、柿子、板栗等水果。 市场上有电视机、电冰箱等电器。 2.学生回答问题（2） 有阿姨在买电视机。 有叔叔在买电冰箱。 有许多人在买菜，买水果。
有大哥哥骑着摩托车逛市场，有小妹妹穿着新衣服逛市场。
3.市场上这么多人，有的买东西，有的卖东西，所以市场上闹嚷嚷。你觉得市场上什么最好看？
（1）我觉得各种各样的商品好看。 （2）我觉得那些买东西的人的笑脸最好看。
（3）我觉得那些卖东西的人的笑脸最好看。（课件展示各种笑脸） 4.通读课文，整体感悟市场上的热闹场面。 5.市场上有那么多东西要卖，买东西的人又那么多，你体会到了什么？ 物品丰富，人们生活水平在提高。
三、朗读指导
1.学生自由读，自读自悟。 2.教师指导朗读。 板书设计：
识字8 逛市场
商品多
一张张笑脸最好看
要买的人多
《小学识字8教学设计.doc》
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