小荷才露尖尖角
——记小公民思想道德先进班级西关小学四•4班
动听的音乐使人妙不可言；美丽的山水使人心旷神怡；文明的班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。我们四（4）班就是这样一个朝气蓬勃、团结向上、奋发进取的文明班级。四年来，我们共同学习、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、班级概况
四（4）班共有56名学生，男生38人，女生28人。包涵4个名族，其中城市学生15人，农村学生32人，外地学生19人，他们虽然来自不同的家庭，但在学校的生活中，彼此建立了深厚的友谊。每个人都最大限度的释放着自己的能量，为班集体的荣誉不断地增添光彩，留下了一串串引以自豪的足迹。
二、班级建设
1.出色管理，班规护航
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。开学初的班会上我们56位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。日常考核专人管理、严格执行；严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子，也使我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：
A．规范早操、路队、自习课的纪律
B、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
C、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直；要有饱满的热情和向上的精神。
所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。
2.学风浓郁，知识领航
勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我们既重视孩子们能力的培养，也重视孩子们知识的积累。在我们的带领下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围；建立了班级读书角，还建立“隐形图书馆”，就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主交换，并在指定管理学生那儿登记。我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有好的学习状态。
3.文明班风，品德导航
良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。在我们班进行爱国主义教育的同时，正赶上我校举行“爱我家乡 经典诵读”活动。我把“天下兴亡，我的责任”意义传递给每一个孩子，让他们搜集伟人报国的故事，开爱国报国的故事会，这样的活动使学生受到了很大的教育，孩子们在朗诵的过程中，情感投入。我始终认为，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进师生的感情交流，达到
理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受，感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
我们班的凝聚力，更体现在每次运动会上。学生奋力拼搏，洒下热汗，在跳短绳的比赛中跳出了每分钟240下的成绩，我认为很不错了，我一直提倡我的孩子们在快乐中运动，运动中健康；小报展上，孩子们热情抒发自己对祖国的爱；班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策；队会上，每个孩子都努力展示自己的少年情怀„„我想，即使班里的孩子不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。比赛，结果不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。
4.活动丰富，能力是桨
在班级的活动方面，我和朱老师考虑的是学生能力的培养和锻炼。首先是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色，小报就不用说，经常办，轻松版，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的受同学们欢迎活动，如：“我的烦恼”主题班会，学习做饭小竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，我一般都交给班干部们自己组织。既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还增进同学间友谊，使班级更团结。
5.文明礼貌，举止如水
文明礼貌是中华民族的优良传统.在人们的交往中,注重礼貌,体现着一个人的道德修养,也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素大方作为突破口，要求学生讲话文明，举止文雅，不讲赃话、粗话，团结友爱，遇到老师与客人要主动问好，周一学生戴红领巾。特别要求自己首先要仪表端庄、为人师表。
a、结合开学、入学教育、清明节、母亲节等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
b、开展各种教育活动。学期初的尊师重教专题黑板报、“文明办我行”主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。
c、大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。
d、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中，成为广大师生的自觉行动。
e、以“弘扬民族精神，珍惜幸福生活”为契机，通过红歌传唱、
写书法作品，办手抄报等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。
三、回顾成绩
优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，涌现出来一批优秀学生。在学校的评比中多次拿到卫生，纪律、月文明班集体等流动红旗。全体同学积极参加班级、学校组织的各种活动，田径运动会、征文比赛、知识竞赛等活动中成绩遥遥领先。在文艺方面，“爱我敦煌 经典诵读”获得二等奖、“庆六一花样跳绳踢毽子比赛中”两项均获一等奖。还被评为学校“文明班集体”。
这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。在以后的工作中，我们班更要以崭新的面貌，创新的精神，团结向上，奋力拼搏去迎接新的挑战，争取更大的成绩。说道不如做到，要做就做最好！相信我们全体师生会更加努力，结出更加丰硕的果实！
