信息素养是一种对信息社会的适应能力
Fireworks动态图片制作教学设计
课题：Fireworks动态图片制作 课时：45分钟
周次：第13周
教学对象：网页社团课
教学目标：
1.知识技能目标
fireworks动态图片基本制作四种方法 2.过程方法目标
首先给出几种基本动态图片的演示效果，激发学生兴趣，产生初步印象。然后简单介绍fireworks软件，接下来进行具体的演示讲解。 3.情感态度价值观
以生活中问题去启发学生，调动学生的积极性与主动性。 教学重点：四种基本动态图片效果制作 教学难点：动态图片制作
教学方法：互动交流、讲解示范法、启发引导 教学环境：电脑室，网络环境 教学内容及过程：
一、fireworks动态图片制作
0.简答点评，给出学习目标 首先，欢迎学生继续进行信息技术课程的学习，对上周社团课内容简单点评，引导发扬优点，克服不足；同时，给出本周社团的学习目标，并提出希望与期待！
给出本节课的学习目标，主要在于四种基本动态图片制作。期待学生积极参与，向更高层次目标努力。
1.合并图像制作动画 合并图像制作动画，就是将一系列图片按顺序排列分布到不同的状态中来制作动画。这种排列完全是程序自动选择的，可以免去大量的手工操作，非常方便快捷。
具体步骤：
1）：选择“文件”->\"打开“，找到图片所在文件夹，选中所有待处理图片。
信息素养是一种对信息社会的适应能力
2）选择“文件”->\"打开“，找到图片所在文件夹，选中所有待处理图片。选中“以动画打开”，然后单击“打开”。
信息素养是一种对信息社会的适应能力
查看状态
3）保存：另存为到“桌面”->mofang01.gif.
2.简易动画：利用【状态】面板可以迅速地制作简易的动画。
具体步骤：
信息素养是一种对信息社会的适应能力
导入图像，或者复制图像；
编辑->复制，并排列图像成圆形或其他图形
选中所有图像，右击“状态”面板上的状态1，在弹出的快捷菜单中选择‘分散到状态’菜单。
在状态面板中选择全部状态，然后双击状态右侧数字，在弹出的“状态延迟”文本框中输入30. 4
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保存：另存为qq02.gif
3.使用菜单建立动画
在fireworks cs5中，使用菜单命令也可以建立动画效果。下面通过一个实例，讲解使用菜单创建动画的过程。
具体步骤：
窗口-自动形状
信息素养是一种对信息社会的适应能力
形状面板-拖动‘齿轮’到文档中。
修改-动画-选择动画
设置状态，数据如下：
信息素养是一种对信息社会的适应能力
单击确定，如下图所示：线表示元件移动的路径，线上的点表示状态，左端绿点表示起始状态，红点表示结束状态。
保存：另存为，caidanflash03.gif
4.使用元件生成补间动画
在fireworks cs5中创建补间动画，只需要创建动画的第一个状态与最后一个状态，中间的变化过程程序会自动生成。
具体步骤：
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选择，窗口-公用库-文档库，找到\'时钟\'的元件,拖动\'时钟\'元件到画布，如图所示：
按住shift键选中画布上的两个元件。 选择：修改-元件-补间实例
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查看状态栏，并可播放/停止查看效果。保存：另存为-bujianflash04.gif
信息素养是一种对信息社会的适应能力
二、作业
4种类型动态图片制作方法任选3种，并提交作业。
命名以“座位+姓名”，如01***。
并表达希望与感谢！
三、教学反思
Authorware与Fireworks多媒体课件的制作研讨
