论大学生创新精神和实践能力的培养
摘要
培养大学生的创新精神和实践能力在我国“建设创新型国家”的进程中具有举足轻重的重要作用。本文从大学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的意义、必要性、基本要求等方面进行了论述，并提出了对大学生创新精神和实践能力教育的基本方法与途径。强调启发学生创新精神，促进学生动手能力，从而培养学生的创新能力和实践能力。
关键词：大学生创新精神实践能力
引言
高等教育的任务是为社会培养各类高级专门人才，社会的现实需求就是高校培养人才的目标。当代经济的发展已由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本的增长模式。党中央提出了“建设创新型国家”的战略，社会对人才的要求又有了更高的标准。让每个大学生都有创新精神和实践能力，是当前国家对高等教育的要求，是当前社会的最紧迫的需求。从当今素质教育和新课改的要求看，要努力创造学习化的社会环境。学生最关键的已不是信息的拥有量，而是分析和利用信息的能力。国家和社会为大学生们提供多种方式、多种层次、多种手段的学习机会，大学学习成为社会最广泛、最普遍的、人人都能参与的行为。终身教育时代，一切为提高人的素质，为了人的全面发展提供机会和条件，这不仅是教育科学发展观的核心，不仅是以人为本的要求，也是建设小康社会的必然条件。
江泽民同志在全国第三次全教会上指出：“必须转变那种妨碍学生创新精神和实践能力的教育观念，教育模式。”因此，21世纪的今天，如何创新教育体制，培养大学生创新精神和实践能力已成为当前大学教育教学的主要目标。
一、大学生创新精神和实践能力教育的重要意义
未来的人才除了具备基本素质外，还要具备与21世纪的信息时代相适应的支配资源的能力、使用信息的能力、掌握新技术的能力及应用新技术进行创新的能力，这是对以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的呼唤。
从当今素质教育和新课改的要求看，要努力创造学习化的社会环境。学生最关键的已不是信息的拥有量，而是分析和利用信息的能力。国家和社会为大学生们提供多种方式、多种层次、多种手段的学习机会，大学学习成为社会最广泛、最普遍的、人人都能参与的行为。终身教育时代，一切为提高人的素质，为了人的全面发展提供机会和条件，这不仅是教育科学发展观的核心，不仅是以人为本的要求，也是建设小康社会的必然条件。
二、大学生创新精神和实践能力教育的基本内容
