2013年乌苏一中教师教研教改工作总结
学年：2013年
姓名： 张家广 学科：地理 年级：高一
前言：今年我带高一的课，今年是我工作的第三个年头，属于年轻教师，今年的我的目标是在地区级的刊物上发表文章，并及时的向老教师学习，使自己的教育教研能力能取得一定的突破，争取早日取得教学新秀的称号。
一．坚持理论学习，促进教师素质的提高（内容和任务）
我是刚工作三年的新教师，我应该把抓理论学习放在首位，要求每周两个小时的学习时间。要有学习记录及学习心得体会，及时给自己充电。今年我主要学习：新课程标准，自主学习理念的学习，地区和校级课题理论学习，积极参加各级校本培训，并组织收看参与式培训录像，使自己吸纳了新观念、新理念、新方法。
二、加强教学常规管理
作为一名新教师我准备在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此高一教研组强调必须集体备课。组长在教研会上明确了各备课组活动的时间、方式和要求，坚决杜绝上无准备之课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用，充分利用无纸化办公条件实现资源的共享。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。认真组织平时测验、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
三、开展教研活动，提高教师教学能力
今年地理组举行了教师的钢笔字，粉笔字大赛，我都积极的参加，并在平时加强练习，我还要积极的参加节后听课，考后听课，党员示范课等一系列的课堂比赛，积极的参与任何和地理教学有关的教研、培训和讲座。
四、对自身教学质量监控
对于每节课，集体备课后，我都会严格按照集体备课的要求进行上课，及时的要求各位老师来听课，及时的给予批评指正，我也会积极的去听取其他教师的课，及时的吸取经验，并随时做好反思。
五、存在的不足和努力的目标
1、教学经验仍较为缺乏，后期加强听课和向老教师学习。
2、教学的理论性知识较差，后期多参加培训，多听取专家的讲座。
3、自己的粉笔字不好，后期加强对粉笔字的练习，每天最少写两页的钢笔字。
