《认识色彩》教案
授课教师:袁红刚授课年级:八年级
教学目标:
一、了解色彩的产生。
二、通过色彩的三要素认识色彩。
三、掌握色彩的调和原理。
四、通过色彩的特殊性(感情倾向)更进一步了解色彩在生活中的应用。 教学重点:色彩的三要素。
教学难点:色彩的调和与应用。
教学理念:教师讲解为主,以色彩的三要素为重点,重视合作学习和评价。 情感教育:培养学生的环保意识,从我做起,从身边做起,保护我们的生活家园。 学具准备
作业纸、彩色笔。
教具准备:
课件,作品资料和实物资料。
教学过程:
一、组织教学:
查看教学用具,稳定学生情绪。
二、导入。
让学生回忆前面学习的有关色彩的知识,共同探讨色彩是如何产生的。
三、学习目标展示
四、新课。
教师活动: 点出课题,展示图片,学生观察。
学生了解色彩的由来,一边欣赏一边回答问题。
设计意图:用艺术作品激发学习兴趣。
五、观察、讨论、练习:
学生看图片,并小组研究,针对图片色彩的关系讨论研究。
学生认识通过图片的举例了解色彩的三要素和色彩的调和关系。 教师根据学生的反应出色彩认识中容易出现的问题进行指导。
小结:看作品,使学生从作品中得到启发,通过交流,学生可以相互启发,开阔思路。
学生仔细观察,教师进行示范,给予学生启发。
学生在教师的指导下进行练习。
小结:找出学生在实际练习当中的问题进行点评。
找几个代表性的学生来示范。
教师加以指导。
六、总结:。
七、作业:四五位同学一组,以春、夏、秋、冬为主题,以颜色为主要表现手段,作一幅绘画作品。
《认识色彩 教案.doc》
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