《日月水火》第一课时教案
陈慧
一、教学目标
1、学会本课生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。
2、注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
二、教学重点
1、正确掌握4个生字的音、形、义。
2、能正确书写“日”和“火”两个字。
三、教学难点
正确书写“日”和“火”字
四、教学过程
（一）激趣导入
出示图片介绍什么是象形字。
（二）新授
1、学习“日”
（1）出示谜语，引出“日”。
师：你们看看这是什么呀？（太阳）喜欢吗？太阳与我们人类有着密切的关系。太阳与我们学习的汉字又有什么联系呢？想知道吗？老师告诉你们，在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？我们一起来看一看，（电脑演示）古人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。（出示“日”） （2）师带读，开火车读，指名读 （3）指名组词
3、学习“月”
（1）出示象形文字“月”
师：白天太阳给我们带来温暖，到了晚上又是谁给我们带来光亮呢？（出示“月”）
（2）师带读，开火车读，指名读 （3）指名组词
4、学习“水”、“火”
（1）出示象形文字“水”、“火”，学生猜是什么字。 （2）生练读并组词。
（三）课中操——拍手歌
（四）学写“日”、“火”
1、复习什么是田字格及学过的笔顺。
2、学写“日”
（1）生观察田字格中的字，说一说“日”的笔顺及每一笔在田字格中位置。 （2）生书空。
3、学写“火”
（1）生观察田字格中的字，说一说“火”的笔顺及每一笔在田字格中位置。 （2）生书空。
4、生描红并在田字格书写生字。
5、师展示优秀作品
（五）课堂小结
1、生谈一谈本节课的收获。
2、师表扬本节课表现好的同学。
《《日月水火》教案.doc》
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