《春天的色彩》
教学目标：
1.了解春季给自然界带来的变化，表现春天常用的色彩
2.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学重难点：
观察和记忆色彩，利用各种办法开展表现，涂色的办法以及整体的倾向。 教学过程：
1.组织教学 检查用具准备情况
2.讲授新课
① 出示课题：春天的色彩
② 导入新课：春天万物复苏，大地一片生机，你能描述一下你从哪些地方感受到春天来了吗？（培养学生的感知能力） ③ 看课件：我们来看一看春天的景色（用多媒体展示春天的画面）
④ 利用学习资料开展讨论：
⑴你能说出春天都有哪些颜色吗？主要都是以什么颜色为主？（探究春天的色彩）
⑵想一想，你们能用什么颜色来描绘春天？（训练学生发现问题、解决问题的能力，启发学生记忆联想）
3.学生作业
作业规定：根据你们的想象画出春天的色彩，想一想，你们用什么方法来表现春天。
作业步骤：课件展示：介绍绘画方法。 4.小结
展示评价作业，请学生谈谈自己的创作思路。（让学生展示自我，大胆发表意见。）
学生互相介绍自己的作品，学生互评。
5.延伸部分：大自然给予我们这么美的环境，我们应该怎么爱护她呢？（参透保护环境对我们的重要性）。
《《春天的色彩》教案.doc》
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