《卡门序曲》管弦乐
梅林中学
王彦彦
教学设计：《卡门序曲》赏析
教学目标：
1、了解什么是序曲及回旋曲式。
2、通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容。
教学重点：正确认识《卡门序曲》每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。
教学难点：通过聆听把握作品各主题，从作品的结构深入认识音乐作品。
教学过程：
一、导入
歌剧选段《卡门》导入，（音乐播放，师操控PPT，随音乐播放配上歌剧三位主人翁的对话，大致了解故事情节。）
音乐结束后教师引导，从而引出：
歌剧、话剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的管弦乐曲--序曲。
二、引入课题《卡门》序曲
（一）、分段聆听：
主题A 提问分析：
1.此段音乐的节奏有什么特点？再加上旋风般的旋律，使音乐情绪变得怎样？ 2.音乐的热闹场面除了力度、速度外，还有什么乐器起了很大作用？
（结合PPT,引导分析）
主题B 提问分析：
1.音乐的力度、速度怎样？
2.木管组的乐器给音乐增添了什么色彩？情绪怎样？ 3.这段音乐表现的又是一个什么样的场景？
（木管组个性鲜明地音色塑造了什么形象？）
主题C 提问分析：
1.音乐力度、速度有何变化？长号模拟了什么声音？ 2.情绪怎样？你联想到了什么？
（二）、三段主题音乐对比分析。
（三）、全曲欣赏：边听边思考几个问题。
1、乐曲中重复出现的是哪一部分？
2、每部是以怎样的顺序进行？ 由问题引入“回旋曲式”。
（四）、作者简介
（五）、聆听悲剧性主题，总结最后全曲视频欣赏。
（六）、拓展
《卡门序曲教案.doc》
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