关于参加河北省2011年哲学社会科学教学科研骨干研修班的
学习汇报
今年8月1日—8月10日，根据学院安排，我作为学院的代表，参加了河北省2011年哲学社会科学教学科研骨干研修班。
此次研修班是根据中组部、中宣部等六部门联合下发的《2010－2014年哲学社会科学教学科研骨干研修工作规划》（中宣发[2009]32号）的要求，结合我省哲学社会科学教学科研工作实际，由省委宣传部、省教育厅联合举办的。是对从事哲学社会科学教学科研骨干的集中培训，是对大学生思想教育工作者进行新时期马克思主义理论中国化的理论培训，对于建立一支政治坚定、业务精湛的高素质学生工作队伍有着十分重要的意义。
现将学习、理论研讨和社会考察等情况汇报如下：
一、系统的理论学习
研修班学员接受了来自国务院发展研究中心资源与环境政策研究所和10所高校的12位教授的专题辅导，辅导内容涉及经济发展方式、党的建设、社会建设与管理、中国特色社会主义理论体系、“七一”讲话、农业农村问题、近期国际热点、当前通货膨胀的原因及对策等八大方面的内容。
国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长李佐军所作的《转变经济发展方式》报告，阐述了为什么要转变经济发展方式、“十二五”规划、转变经济发展方式应做什么等几个方面的内容，使各位学员受到了很大的启发。
省委党校科学社会主义部主任王卿教授所作的《中国特色社会主义理论体系》报告，阐述了中国特色社会主义理论体系的理论和实践双重探索历程、理论体系的框架结构和主要创新、理论体系的思想基础和文化根基以及用中国特色社会主义理论体系武装头脑四个方面的内容。
石家庄机械步兵学院军事训练部王建华教授所作的《近期国际热点研究》，为我们分析了国际安全形势出现的新特点、国家安全领域面临的新挑战、国民安全意识强化的理念等三个大方面的内容。最后，他总结，目前谁是中国最大的威胁；如何把握安全总 1 方针；经济与国防如何摆布。并指出，我们应该享受太平，准备战争。他的观点和思路对我们学员很有启发。
省委党校党建部主任薛建中教授所作的《继续推动中华民族伟大复兴进程的纲领性文献》为各位学员深刻解读了胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话。
通过专题辅导，学员们开阔了视野、拓展了我们对于处在发展关键时期的复杂多变的社会生活的认知，拓展了教学科研工作思路，对于哲学社会科学内容体系有了更深入的理解和认识，提升了自身的业务素质；提高了思想认识，更坚定了为繁荣哲学社会科学而努力工作的决心。
在学习期间，我们还就研修的主题开展了生动活泼、畅所欲言的交流讨论，平时忙碌在各自工作岗位上的同行聚集在一起交流信息、沟通思想，探讨一些共同关心的问题，起到了相互启发、相互借鉴、形成共识、共同提高的积极作用，使我们更加明确在当前复杂的社会环境下，高校教师在大学生思想政治教育工作方面不可推卸的历史责任。
二、红色之行、灵魂之旅——参观革命圣地西柏坡
作为理论联系实际的一项重要教学内容，培训班还安排了赴革命圣地西柏坡进行实地参观考察，8月6日，怀着对革命圣地的崇敬之情，研修班的学员来到了西柏坡，通过实地教学、音像教学、体验教学、专题教学、互动教学等多种形式，我们全体学员积极主动，自觉认真地完成了学习任务。在实地考察和学习中，我们接受了革命前辈英勇斗争、艰苦奋斗的传统教育，理论修养、思想认识也得到了提升。这种亲身感受对全体学员产生了巨大的思想震撼力，使我们加深了对党的先进性的认识、对马克思主义与中国革命实践相结合所产生的巨大威力有了深刻的体会。
三、学习体会
经过十天的宝贵学习，我感受到了党中央对高校学生思想政治教育的高度重视，也受到了许多启发。同时深刻体会到，作为高校教师队伍的重要组成部分，作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，我们必须切实提高自身素质、改进工作方式、创新工作理念，真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。
（一）高校思政课教师要有过硬的思想政治素质。
高校思政课教师的思想和行为潜移默化地影响着每个学生，这就要求教师必须具备过硬的思想政治素质。要认真学习和领会马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和
2 “三个代表”重要思想，学习和贯彻科学发展观，坚持党的基本路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持一致，要时刻关心国家大事，了解国内外局势，并善于运用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题和解决问题。惟有具备良好的思想政治素养，才能不迷失方向，才能把马克思主义立场、观点、方法运用于学习和研究之中，才能在实际的学生工作中坚决贯彻党的路线、方针、政策，坚持马克思主义的方向，才能真正履行大学生思想上的“指路人”的职责，当好大学生政治上的向导，帮助他们及早地从思想和行为上的误区中走出来，逐步树立远大理想和社会主义信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）高校思政课教师要有良好的职业道德素养。
思政课教师是在校党委、行政领导下，按照党的教育方针围绕学校的培养目标，从事学生教育与管理工作的基层骨干力量，他们的工作直接关系到党的路线、方针、政策，特别是党的教育方针的贯彻落实，关系到学校学生培养目标的实现，关系到学生健康成长和成才。这就要求教师要忠诚党的教育事业，对工作充满信心，以培养优秀人才为己任，具有强烈的事业心和责任感。以自己高尚的人格魅力去带动和感染学生，引导学生认认真真学习、踏踏实实做事、堂堂正正做人。
（三）高校思政课教师要有丰厚的理论素质。
“打铁需要自身硬”。随着知识经济时代的来临，高校思政课教师要与时俱进、紧跟时代步伐，就必须不断的解放思想、更新观念、学习新事物、了解新情况，这样才能使自己适应大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、兴趣广泛的特点，才能找到与大学生进行沟通和交流的“共同语言”。从而为进一步探索新形势下高校学生工作的新途径和新方法、开创高校学生工作的新局面提供理论先导。
（四）高校思政课教师要有与时俱进的创新素质。
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。” 随着高等教育体制改革的深化，大学生的思想政治工作面临着种种新形势、新情况、新任务。作为高校思政课教师，必须进一步解放思想，与时俱进，不断创新，致力于提升大学生思想政治教育的创新能力，体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性。
最后，衷心感谢学院为我提供了这次难得的学习机会，这十天的学习将在我的工作历程中成为一个重要的里程碑，也是我人生的美好回忆。 附表：2011年全省哲学社会科学教学科研骨干研修班课程表
