学院2014—2018年教学质量建设规划
根据《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的战略部署，依照教育部、财政部《关于实施高等学院本科教学质量与教学改革工程的意见》和省教育厅《关于实施四川省实施高等学院本科教学质量与教学改革工程的意见》的要求，为更好地组织实施教学质量与教学改革工程建设。学院制定“2014—2018年”教学质量工程项目建设计划。
一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；遵循高等教育规律，强化高等教育的质量意识，牢固树立人才培养是学院的根本任务、质量是学院的生命线、教学是学院的中心工作的理念；坚持统一规划、分类指导、重点建设、立项管理、鼓励特色、重在创新的原则，加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量，培养基础扎实，学习能力、实践能力、创新能力、交流能力和社会适应能力强的高素质应用型人才。
二、建设目标
组织实施特色专业建设与人才培养方案调整优化计划、精品课程建设与教学内容改革计划、学科建设和科研创新能力提升计划、教学名师和教学团队高水平队伍建设计划、大学生创新能力培养计划、实践教学改革与创新计划、应用型人才培养改革计划、质量保障与服务支撑体系建设计划，不断加强学科、专业、课程、教学名师、教学与科研团队、实验教学示范中心、科研平台等教学科研基本建设，全面推动我院教学科研工作水平、人才培养质量和竞争力的不断提高，人才培养目标更加明确，管理制度更加健全，质量监控与质量保障体系更加完善；人才培养模式改革取得突破性进展，人才培养与社会需求的结合更加紧密，学科专业结构进一步优化，学生的实践能力、创新能力和就业竞争力显著增强；教师队伍整体素质进一步提高，教学理念得到提升，教学方式有所突破；优质教育教学资源更加丰富，共享程度加深，使用效益显著提高。
三、建设内容
（一）特色专业建设与人才培养方案调整优化计划 专业建设与改革是提高教学质量的基本前提。
1、特色专业建设。加强学院优势专业建设，选择人才培养质量高、毕业生就业率高、社会声誉好、综合优势突出、专业特点鲜明的专业，建设 1个建设院级特色专业和4个院级重点专业。
2、专业结构与人才培养方案调整优化。建立和完善适应我省经济与社会发展需要的本、专科专业结构，设立应用型人才培养方案优化项目5项，改革专业人才培养方案，优化专业布局和调整人才培养结构。
3、加强新办专业建设与管理。加强新办专业建设，按新办专业的基本标准要求，科学设计专业人才培养方案，规范专业管理，强化专业教学基本建设和专业条件建设。
（二）精品课程建设与教学内容改革计划
课程建设与改革是提高教学质量的关键环节。
1、精品课程建设。加强新课程建设与管理，完善新课程开设与建设制度，规范课程建设要求与课程教学质量标准。加强精品课程建设，重点建设 30 门具有优秀的教师队伍、完善的教学内容、先进的教学方法、一流的教材和教学管理等特点的院级精品课程，并在此基础上积极申报1门省级精品课程。
2、优质课程建设。进一步加强优质课程建设，建设40门左右的院级优质课程。
3、资源共享网络课程建设。加快传统课程改革与改造，更新课程教学观念，分类分层推进课程教学内容、教学方法等的改革，建设有机整合的课程体系。建设1个资源共享网络课程平台，加强课程资源的应用与管理，提高课程教学质量，提升学生综合素质，全面提高我校的课程建设水平和教学质量。
4、教材建设。加大对教师编写、出版教材资助的力度，力争编写出版20门课程教材，出版省部级教材3门。
（三）高水平教师队伍建设计划
建设教学团队与高水平教师队伍是提高教学质量的根本保证。
1、教学团队建设。加强适应高等教育发展需要的教师队伍建设，更新教育教学观念，掌握运用现代教育技术的教学方法和技能，提高教师综合素质和教学能力。加强教学团队建设，重点建设10个具有优秀的带头人、结构合理、团结协作、教学质量高、积极参与教学改革实践、效果突出的校级优秀教学团队，并积极开展省级优秀教学团队建设，推动教学研究、改革和教学资源开发。
2、教学名师建设。加强教学名师队伍建设，评选、表彰与奖励 5名以基础课、公共课教师为主体、在教学和人才培养领域做出突出贡献的校级教学名师，并积极推荐参加省级和国家级教学名师奖的评选。
3、优秀教师奖和教学优秀奖评选。结合院、系部、教学督导和学生的综合评价，开展优秀教师奖和教学优秀奖评选活动。每年评选校级优秀教师奖1名，教学优秀奖100名，鼓励教师努力提升教学、科研水平和课堂教学效果。
4、师德建设先进奖。结合师德建设活动，每年评选师德建设先进教师和师德建设先进个人50名，促进教师职业道德和职业素质的提高。
（四）大学生创新能力培养
大学生创新能力培养是提高教学质量、适应社会发展需求的重要举措。
1、大学生创新实验项目。加强学生个性化培养改革，突出创新人才培养，探索以问题和课题为核心的教学模式，倡导研究性学习和以学生为主体的创新性实验改革，支持50项具有一定的理论意义和学术思想、立论依据较充分、研究内容和目标明确、研究方法和技术路线可行、自主选题设计的有创新性和探索性的大学生自主创新实验项目，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发大学生的创新思维和创新意识，提高创新实践能力。
2、学科竞赛项目。为锻炼学生创新思维，培养高素质创新人才，学院鼓励学生积极参加各类学科竞赛。
（五）实践教学改革与创新计划
实践教学改革与创新是培养学生实践动手能力、提高教学质量的重要途径。
1、实验教学示范中心建设。加强实验教学示范中心建设，重点建设和挑选1个具有先进的实验教学理念、实验教学体系、内容和方法、实验教学队伍、实验仪器设备条件、实验室建设模式和管理体制、运行机制和管理方式、显著实验教学效果、鲜明特色的院级实验教学示范中心。
2、实践教学基地建设。加强实践教学基地建设，重点建设与培育50个基地项目，其中建设一批条件优良、管理规范、运行稳定、产学结合的大学生校内外实践教学基地，拓宽学生的校外实践渠道，促进校内实验、实践教学与校外实训、实习、实践相结合；选择理念先进、资源丰富、效果突出、声誉良好的企事业单位建设大学生文化素质教育基地1个，扩大学生受益面，提升文化素质教育质量和水平；
3、数字化教学资源共享平台建设。加强优质教育教学资源建设，建设包含优质课程、优质教材、优质课件、优质专业教学资源库的数字化教学资源共享平台2个，丰富优质教育教学资源总量，提高优质资源利用率。
（六）教学成果与改革建设计划
教学成果与改革建设是提高教学质量的长效保障机制与基础。
1、教改项目建设。加强高校教学改革研究与实践，培育和建设50项具备一定研究与实践基础、方向明确、方案设计科学合理、具有独创性、新颖性、实践探索可行性的高校教学和教学管理改革研究与实践项目，以项目研究、改革与实践引导更新教学理念、教学内容，改进教学方法与手段，优化教学管理，创新人才培养模式。
2、教学成果建设与培育。加强教学改革成果的推广应用，不断扩大改革成果应用范围与应用成效，立项培育5项校级教育教学成果项目，并积极争取省级教学成果。
（七）校园文化建设
1、校园特色文化建设。为培养学生兴趣，发挥学生特长，陶冶学生情操，进一步推动学生的素质教育，学院每年开展校园特色文化艺术节，以丰富校园文化生活，大力营造积极向上、健康文明的校园氛围。
四、建设措施
（一）加强组织管理
成立由院长牵头、分管副院长负责组织协调，教务处、财务处、高教研究所和教学督导等部门负责人参加的学院质量工程建设工作领导小组，研究决定质量工程实施过程中的重大问题。
领导小组下设质量工程办公室（设在教务处）。办公室主任由教务处处长兼任。办公室具体负责学院质量工程的日常工作，对质量工程项目进行计划、组织、管理和协调，对项目的具体实施进行督促、检查、考核、验收。
（二）建立专项经费
加大对质量工程建设的投入。学院设立质量工程建设专项经费，并列入学院年度预算。 质量工程专项经费的用途是：对校级质量工程建设项目和省级以上（含省级）自筹经费项目给予专项资助；对省级以上（含省级）项目按有关规定给予经费配套。 质量工程专项经费的资助标准、配套办法及使用管理办法另行制定。
（三）实行项目负责人负责制
质量工程项目负责人的职责是：依照项目的有关要求和规定，制订项目建设计划，组织项目建设工作，把握项目的总体水平和项目计划实施进度，保证项目建设任务的完成和目标的实现；按规定合理安排项目经费；进行项目建设效果的自我评价和推进项目建设成果的应用。
“质量工程”项目建设内容、进度安排以及项目负责人不得随意调整。如确需调整的，项目单位须提交书面申请报学院质量工程建设工作领导小组批准。
（四）建立政策激励机制
提高教学业绩在教师专业技术资格评价、职务聘任中的权重。建立教学成果与科研成果等效评价机制，教学成果奖、教改项目、精品课程、特色专业、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、教学团队的负责人及教学名师，与相应级别的科研项目主持人和科技成果获得者在专业技术资格评价和校内奖励等方面同等对待。
完善《经费下移实施办法》，对现行经费下移办法中未涉及的质量工程项目确定相应的经费下移标准。
完善《教学科研奖励办法》，对现行奖励办法中未涉及的质量工程项目，给予相应的奖励。
加强考核，把质量工程项目的组织申报、实施建设工作及效果列入院（部）、干部和教师考核的重要内容，并与评奖评优挂钩。
（五）狠抓质量工程的实施
实施质量工程是提高人才培养质量的重要抓手，是学院当前和今后几年的重点工作之一。各院、系部和相关部门要高度重视，迅速行动，切实把质量工程实施与建设工作抓紧、抓实、抓出成效。
各院、系部要依据本规划，结合自身实际，认真研究制定并积极实施各院、系部质量工程建设的具体计划，并做好质量工程项目的申报、建设和管理工作，充分发挥质量工程项目的示范和带动作用，以改革创新的精神和扎实有效的工作，全面提高教育质量。
各相关部门要依据本规划认真研究制定学院质量工程建设年度实施计划，建立健全相关管理制度；加强组织协调和项目管理，扎实有效地推进本规划的实施，努力完成本规划的各项建设任务，实现质量工程建设的目标。
