辛锐中学中学生违纪处理办法
为加强学校的规范化管理，建立和维护学校正常的教学、管理、学习和生活秩序，在《中小学生守则》、《中学生日常为规范》的基础上，制定切合我校实际的中学生违纪处理办法。
一、关于一般违纪的界定：
1、迟到、早退的；不接受教育，不尊重学校老师的。
2、不认真听课、不认真完成作业、经常抄袭他人作业，或长期不完成作业等学习任务的。
3、不遵守课堂常规，影响课堂纪律，故意扰乱课堂秩序、自习秩序，影响同学学习和老师上课，致使教师无法实施教学和辅导，影响极坏的。
4、带手机、mp
3、mp4等进校园的。
5、在教室、楼道追逐打闹，乱喊乱叫、大声喧哗的。
6、乱扔果皮、瓜子、纸屑等杂物的；折损花木、践踏草坪、破坏绿化的。
7、故意损坏公物的；在楼道、教室墙壁内外、黑板、课桌凳(椅)等公共财物上乱涂、乱画、乱刻的。
8、乱窜班的，到其他班级内打闹的。
9、逃避卫士扫除劳动的。
10、举止不文明、说脏话、叫外号、起哄的。
11、在校内骑车的；以及不按指定地点停放车的。
12、服装、发型不符合学校要求的。
二、关于严重违纪的界定：
1、一般违纪行为重犯三次以上的。
2、不接受批评教育、顶撞老师的。
3、无故旷课3节以上的（包括课间操、集体活动）。
4、在校内打架斗殴，寻衅滋事，或强行索要他人财物的。
5、抽烟、喝酒的；偷窃他人财物的。
6、携带管制刀具等凶器进校园的。
7、传看黄色书刊、影碟的
8、出入网吧、游戏厅的。
9、不经学校批准，不请假外出，私自离校达半天以上的。
10、在校外与不良少年勾结，结伙滋事的。
11、其他严重违反《中小学生守则》、《中学生日常为规范》的行为。
三、关于对违纪学生的处理办法：
1、惩罚种类：学生违纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现，给予以下处分：
（1）批评教育（2）警告（3）记过（4）留校察看（5）劝退。
2、处分办法：
（1）批评教育：对一般违纪者，由班主任对其警告并与家长沟通，使其在班内检讨。检讨书张贴于班内公示栏内。
（2）警告：对严重违纪一次者，认错态度好，家长配合好的，给予警告处分，使其在全校检讨,检讨书张贴于学校公示栏内。
（3）记过处分：严重违纪两次或两次以上者，并且有警告处分者，给予记过处分，并记录在案（成长手册或学生档案内）。并要求学生回家反省一周，看悔过情况决定是否回校读书。返校时必须由家长签字的学生悔过决心书。
（4）留校察看：多次严重违纪， 并且态度恶劣，家长不予配合，情节严重，影响极坏者，给予留校察看处分，并记录在案。并记录在案（成长手册或学生档案内）。并要求学生回家反省两周，看悔过情况决定是否回校读书。返校时必须由家长签字的学生悔过
决心书。
（5）劝其退学：多次严重违纪，受过留校察看处分，经过多次教育不改的，劝其改换学习学校。
四、关于打架这一严重违纪的处理细则：
1、双方发生矛盾，先动手打人者，给予警告以上处分。
2、手持棍棒、砖头、凶器等打人者，或两人以上打一人者，受记过以上处分。
3、在校内唆使他人协助自己打人，唆使者与参与者同受记过以上处分。
4、勾结校外人员参与打架者受记过以上处分，严重者交公安机关处理。
5、他人发生矛盾，在场者不但不劝阻反而起哄，拉偏架，助威者（未动手）受记过以上处分。
6、高年级到低年级欺侮同学的，据以上规定加重处分。
五、补充说明：
1、学生在校期间所受的处分（记过以上）必须依规定记入学生学籍档案。教育不改或在受分期间重新违纪的加重处分。
2、毕业时未取消留校察看处分者，不发给业证书。
一次扣该生50元当做班费。
级加0.2-0.5的班级量化分。
六、违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：
1、能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者；
2、确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者；
3、在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展者。
4、违纪后，能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改现者。
七、违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：
1、拒不承认错误者；
2、在调查中提供伪证，造成调查困难者；
3、对有关人员打击报复、威胁恫吓者；
4、同时触犯多条校规者；在本校曾经受过处分者；
5、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、故意隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的；
6、集体（团伙）违纪的首要组织者；
八、有下列行为之一者，给予勒令退学或开除学籍处分。
1、在留校察看期间仍无悔改表现者；
2、一学期旷课累计达一个月者；
3、多次打架斗殴，影响极坏，屡教不改者；
4、经常破坏教学秩序，使教学不能正常进行，师生家长意见很大，道德品质极坏者（班主任或教师提供书面材料）；
5、打人或指使他人在校内外殴打学生、老师，造成严重后果者；
6、偷盗、勒索、赌博、吸毒、破坏国家、集体或他人财物，扰乱社会秩序，产生严重后果，造成极坏影响者。
以上制度解释权归校长室。
2014.2.12
