13、《坐井观天》
三维目标 知识与技能：
1、学习本课生字生词，理解词语意思。
2、能够正确、流利地朗读课文，学习分角色朗读课文。 过程与方法：通过朗读与演绎课文等方法让学生掌握 课文，理解寓意。 情感态度价值观： 发挥想象，理解寓意。 教学重难点
1正确、流利地朗读课文，学习分角色朗读课文。
2、发挥想象，理解寓意。
三、教具准备 幻灯片、卡片、头套
四、教学时间 一课时
五、教学过程：
（一）导入
出示青蛙卡片：一只青蛙生下来住在井底。 出示小鸟卡片：一只小鸟从遥远的地方飞来，它飞累了，非常口渴，落在井沿上，想找点水喝。小鸟和青蛙相遇后一件非常有趣的是就发生了，今天我们来学习一篇新课文《坐井观天》 (二)、初读课文
1、学生自由读，读字音，读通句子，把生字生词多读几遍
2、学习词语
出示幻灯片，学当小老师来领读，开小火车读等。
3、听视频，并标出自然段。
4、找学生接读，其他的认真听，评一评，并说说不明白的地方？(词语或句子) 无边无际
一百多里
井沿
大话 等 (三)、精读课文，深入理解
1、角色朗读（老师和学生读）。
2、同桌自由读。
3、男生女生分角色读。质疑？ (1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （2）青蛙认为天有多大？ （3）小鸟认为天有多大？
书卷成圆筒看，你能看到的视线范围是什么。 (四)、演绎课文，要求带有表情与动作。表演得好的同学老师叫上来给我们大家表演。 (五)、拓展延伸。
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织金县第四小学2012秋季学期
语文优质课比赛
课题《坐井观天》参赛人：代丹 二年级（1）班 2012年10月11日- 4 -
《《坐井观天》教案.doc》
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