《千年梦圆在今朝》教学实录
一、激情导入，创设情境
1、教师激情导入：
师：同学们，你们有梦吗？
生：有
板书——梦
师：梦是什么？古人云：日有所思，夜有所梦，梦就是心中所想。你们都曾有过哪些梦呢？
2、学生自由谈论 生1：作家梦 生2：运动员梦 生3：科学家梦 ……
3、放眼四望，我们中华民族都圆了哪些梦？
板书——圆 生1：中国登山队征服了世界最高峰，圆了登山梦。 生2:2002年我国申奥成功，举国欢腾
生3:2008年我国成功举办奥与会，圆了奥运梦 ……
4、现在就让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻千年的中华飞天梦吧！
板书——千年
在今朝
二、快速地浏览课文，想一想，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的？你有什么体会？
1、中华飞天梦是怎样一步一步变成现实的，谁来说，（2――3名）
课件出示：美好的梦想——大胆的尝试——突破性进展——艰苦的努力——飞天成功——－登临月球
2、师：同学们归纳的很好。它经历这样一个艰难的历程，就选择一个你感受最深的部分进交流，谈谈感受，也可以结合资料来谈。或者读一读。
三、全班交流，感悟航天事业的艰辛历程。
根据学生的回答进行调整。
1、古人的奇妙想象──美好的梦想（1段）
生： 第一段前两句。
师：“正因为有了美好的梦想，所以人类才能进行大胆的尝试。（课件出示：古人的奇妙想象──美好的梦想）
2、万户的火箭飞行──大胆的尝试（2－4段）（万户部分）
生：可能读第二自然段
师：万户为了这个飞天梦想，为了中华民族千年的梦想，付出了宝贵的生命。万户这种勇于实践的探索精神，的确让人深受震撼和鼓舞，所以月球上才会有以他名字命名的环形山。
（课件出示：万户的火箭飞行──大胆的尝试）
3、人造卫星的发射──突破性进展（5段）
师：人们还做出了哪些努力？
生读句子：经过十多年的努力，１９７０年４月２４日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
师：第一颗人造卫星发射成功，意味着我们的航天事业终于迈出了一大步。
师：十多年的背后是无法想象的辛酸和代价，可是为了飞天的梦想，我们没有放弃！
（课件出示：人造卫星的发射──突破性进展）
4.载人航天工程的实施──艰苦的努力（7段）
有的人部分
生汇报第七段。
（课件出示）有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝…… （1）、学生自由读这一段，谈感悟
指名说。
生：我从重点词语（积劳成疾、风华正茂、华发早生、猝然长逝）感受到了航天事业的艰难。（排比句式，重点词语……）
（2）、师 ：是啊，中华民族实现了飞天的梦想。结果是令人兴奋的，但过程却是艰难的、漫长的。
（3）、省略号后面还省略了什么？同桌互相说一说。 再指名说。
（4）、（音乐古筝曲起）
师：为了保证“神州五号”的成 功发射，科学家们共设计20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。
师：为了中华民族飞天梦想的实现，有多少人忘我地工作、默默奉献，他们付出的是时间，是智慧，甚至是——生命。在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多万位航天工作者，他们有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早的凋零；有的人为了排除险情，献出了自己宝贵的生命……
师：同学们，这一座座墓碑不会说话，但却铭记着一个个感天动地的航天英雄，就让我们一同饱含深情的再来朗读这段话吧。
（课件出示：载人航天工程的实施──艰苦的努力）
5、“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
师：经过成千上万人的不懈努力，经过几代人的艰辛付出，千年的梦想，终于在今朝圆了！
课件展示神五飞天的全过程。 出示第九段师生合作读。
师引读，生接读。
（课件出示）我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
（课件出示：“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功）
6、“神舟六号”安全返回——重大胜利 时代在发展，科学在进步。“神州五号” 飞行成功仅仅两年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。“神州六号”载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个里程碑意义的重大胜利。
（课件出示：“神舟六号”安全返回——重大胜利）
四、升华情感，感受震撼。
1、课件展示：见证中华飞天梦（从嫦娥奔月到神舟系列直到“神十”）
2、播放歌曲：超越梦想一起飞，师激情介绍课件图片
3、升华情感
师：神舟五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝
师：神舟六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝 师：嫦娥一号顺利升空，让我们神气地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝 师：神舟七号漫步太空，让我们骄傲地告诉全世界——（生）千年梦圆在今朝
五、读课后“阅读链接”《炎黄飞天梦》
师：正因为中华民族有飞天的梦想，为此我们付出了太多、太多的艰辛，但最终我们一定能够超越梦想一起飞。
师：此时此刻，让我们怀着自豪激动的心情打开书，齐读 《炎黄飞天梦》
六、结束语。
师：同学们让我们接过先辈的旗帜，把航天精神发扬光大。相信你们一定会以百倍的精力投入到科学技术建设的大潮中去。
