教学过程
一、导入
1、“科学精神”，是人类文明的主旋律，它推动着社会飞快的进步和发展。(PPT出示单元知识树，揭示课题)
师：第18课，《跨越百年的美丽》中居里夫人以她卓越的精神品质在科学研究中获得了巨大的成功。除了个人努力，科技发展还需要哪些精神呢？今天这节课，我们就一起来学习第19课，千年梦圆在今朝。 2.师：首先请大家快速读一读课前导读，看看对于本节课的学习，书中给我们提出了哪些要求。
除了这一点，老师也给大家补充了两点学习目标，请你来看。 （PPT出示学习目标） ①正确读记词语。
②默读课文，抓住课文的主要内容，了解千年梦圆的经过，体会其中的科学精神。
③学习作者的表达方法，体会文章的语言美。 二．初读课文，识记生字词。
1、课前，同学们已经预习了课文，来检查一下大家的预习情况。 （ppt出示生字词，四字词，学生读，理解“鲲鹏展翅”意思。） ①这是本节课的生词，请你自己读一读，拿不准的字音可以问问身边的同学或老师，开始！
②谁来读一读？ 同桌间检查读。
③这些词语有没有不理解的？“鲲鹏展翅”什么意思？ ④齐读生词
2、我们现在成功攻克了生词关！同学们的学习状态真不错。那么课文主要写什么呢？请快速浏览课文，思考课文的主要内容。 学生汇报主要内容，整理脉络
梦想遨游太空
万户试飞失败 卫星上天成功 神舟飞船梦圆 更深更远梦想
能根据老师的板书，连起来说一说主要内容吗？
3、刚才我们是把每部分的意思串联起来，就是课文的主要内容，这种方法就是“段意串联法”，以后我们就可以用这种方法来归纳课文主要内容了。
三、细读课文，升华情感
1、孩子们，千年梦圆在今朝，神舟飞船胜利飞天，这应该归功与谁呢？请同学们打开书，默读课文4-11自然段，在有感触的地方可以适当圈画，简单做上批注后，与小组同学交流你的体会。
2、全班汇报
师：是呀！为了能圆这千年的飞天梦有多少人在为此而努力着，到底有多少无名英雄？能说具体点吗？：
为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。 从这句话中你看到了什么？“一百一十”、“三千多个”
师：这么多单位，这么多的工作人员要共同来完成同一件事情，这是什么精神？
生：同心协力团结合作
师：是呀！飞天成功既是千万人的个人努力，更是千万人共同合作的结果，是我们中华民族集体智慧的结晶。 生：我对这句有感触：“实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。”
这句话中的“夜以继日”和“苦战攻关”看出了航天人的忘我工作、不懈努力精神。
师：为了神舟五号，有很多人在忘我工作，他们付出的是时间，是智慧，甚至是生命„„请大家有感情的朗读课文中的“有的人„„” (课件出示、学生朗读）
有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝„„
谁来谈谈你对这一段的体会。排比句的使用，让我们眼前浮现出那一幕幕感人的画面，谁能读出你内心的感动？
这个句子的最后还有一个省略号，省略了什么？例：有的人为了节约工作时间，每顿饭只用面包、泡面来凑合；有的人积劳成疾生了病，却仍然坚持在工作岗位上；有的人一心扑在工作上，顾不上家里的老人和孩子„„
孩子们，你们知道吗？ppt出示：
一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗？为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。
让我们再一次深情的朗读这段话，表达我们心中的敬意吧！
随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。杨利伟在接受采访时，用三句话概括了他的21小时的太空之旅，这三句话你找到了吗？
“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。” 师：这三句话是什么意思？
这是大家对这三句话的理解，那么书中又是怎么说的？这是联系上下文理解句子。
我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
这是我国首次载人航天飞行的伟大意义，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，终于实现了中华民族几千年的飞天梦想。
3、在这个激动人心的时刻，你想说些什么？
4、千年梦圆在今朝，神舟五号成功飞天，真是中华民族的一件大喜事。蔡桂林先生写了一首诗，来表达自己的内心的激动与自豪。同学们试着读一读，看谁能读出那种自豪感。
5、谁来读？听了你的朗读，我们也为之振奋，为之感动！
四、拓展延伸
1、孩子们，我们跨越千年飞天梦终于实现了，我们就仅仅止于此吗？你还知道哪些关于中国寒天事业发展的资料？
2、ppt出示课文最后一个自然段：
载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想——登临月球、探索火星，遨游更深、更远的太空。
五、体会分享
孩子们，通过本节课的学习，你有哪些收获？
1、现代科技的进步，除了个人努力，还需要哪些科学精神？
2、课文是怎么将这些科学道理写出来的呢？（一个个具体的事实）
六、当堂达标
看来大家这节课真是收获满满啊！下面咱们就来检验一下本节课的学习成果，有信心吗？
